简介：在初中数学的学习过程中,利用数学的基本图形、基本模型解题已经成为现在数学教学必不可少的一部分.“K”型图就是其中的一种基本图形,文章着重阐述其在数学解题中的应用.

简介：摘要：思维导图又叫心智图，是英国教育家东尼·博赞(Tony Buzan)在二十世纪六十年代期间提出的一种运用图文并重结合知识点的联系层次级图的形式，以此来帮助学习记忆的方法。数学思维导图就是以此发展并得到广泛运用的，它是一种简单且非常高效的图形思维工具，可以有效的提升学生的数学思维品质和数学综合能力，促进学生达成数学深度学习。由于高中数学的课程内容多、难度大、易混淆、教学时间紧等特点，本文将以“归纳型”数学思维导图为例，举例说明运用数学思维导图促进高中生数学深度学习的具体途径和方法。

简介：

简介：“问题情景－建立模型－拓展应用”是小学数学课标教材编写结构上的三大板块，以“情景图”的形式呈现数学信息，是现行各套课标教材的共同做法。尤其是低年级的数学教材，打开教材就好似打开了一本故事书，翻开了一本连环画，学习数学的过程就是一个认识自我、

简介：有这样的问题：11个士兵负责12小时的站岗任务，尽量平均分配，如何计时换岗？有人提出一个好方法：开始把钟校正为12点，接下去每当分针和时针重合时就换岗，又有人不相信地问“为什么？”因为分针和时针的走动是匀速的，可用一次函数的图象来表示．如图1，平行线表示分针的位置，线段OP表示时针的位置，平均分时的道理自明．由此可见，图形是解决问题的独特工具．

简介：摘要以“情景图”的形式呈现数学信息，是现行各套课标教材的共同做法。如何用好“情景图”，对数学教师来说是一个大的挑战，读懂图中的故事，读出图中的数学信息，根据信息提出数学问题等是教学中尝试探索的好方法。让学生“用生活的眼睛”去观察，了解图中的情节，感受图中的故事，培养学生的创新精神和思维能力，促进健康的成长，会奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要:随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的数学教学活动在教学方式、教学重点、教学模式等方面都有了相应的创新与改变，教师不仅需要完成既定的教学目标，还需要培养学生的数学思维，培养学生的自主学习能力，知识的整合能力，而思维导图的有效运用能够完成上述的所有教学目标，提升教学的有效性。

简介：

简介：

简介：活动目标：1．认识学科之间的联系和融合性，培养幼儿的创新意识。2．借形想象，画出小蜜蜂，并能独立构图。3．体验压印、剪贴的活动乐趣。

简介：摘要：数学课程作为本身是比较复杂，知识比较抽象的课程。其教学内容具有较强的概念性及抽象性特点，这是很多学生数学知识学习效果不佳的重要问题所在。为了全面提升学生数学学习效果，发展学生思维能力，数学教师可以将思维导图教学方法运用至教学体系中，帮助学生清晰的掌握和理解数学知识。本文将通过思维导图多元化特点、形象化特点、互动性特点、引导性特点，帮助学生在小学数学学习过程中掌握更加丰富的知识。

简介：摘要：随着社会不断地进步，教育不断地改革，教材也在不断地更新。现在的小学教材都设计了很多生动形象、色彩鲜明的主题情境图，内容十分地贴近学生实际生活，符合小学生的特点，特别能吸引学生的注意，成为小学数学教材里的一大亮点，使单调乏味的数学充满活力，变得有趣，减小学生和数学的距离感，更有助于教师引导学生学习数学知识，为数学教学提供了丰富多彩的教学资源，主题情景图的合理使用可以有效地帮助教师更好地进行讲课。但是，教师在实际教学时对主题情景图的使用都会有或多或少的问题。因此，教师应根据自己的教学经验，认真分析如何正确合理地使用主题情景图，如何将主题图发挥出最大的使用价值。

简介：本文应用强完美图定理，解决了二次型图的完美图判别问题．

简介：摘要本文首先从笔者多年的英语教学实践出发，阐明定语从句、先行词和关系词的定义，关系词的分类；然后由确定选用正确的关系词的三个条件推导出树型图；最后通过实证调查数据得出树型图的运用对于学生学习、理解及解题能力的提高起着举足轻重的作用。

简介：摘要由于城市化进程的不断推进以及城市经济的快速发展，机动车保有量急剧上升，从而导致城市道路交通的拥堵压力持续增大，同时城市空气污染程度也逐年加深。在提倡环保、节能的大环境下，拥有＂绿色交通＂称号的城市轨道交通势必会备受青睐。其运量大、污染小、安全性高等特点，使得城市轨道交通逐渐走进更多的城市，并成为支撑城市迅速发展的交通方式。而列车节能运行图优化问题，在安全、正点的前提下实现地铁系统的节能，具有重要的研究价值和现实意义。

简介：

简介：德国布洛姆+福斯公司就MEKO护卫舰的最新改进型提出新设想并参加了2月3日到6日在悉尼举行的“太平洋国际海事及海军展览会”。每种型号都充分考虑了舰艇的外形设计和隐形性。

简介：本文以编译型数据库系统开发工具CLIPPER为例，全面介绍在数据库系统中，如何使用FOXGRAPH生成数学统计图形的具体方法。

简介：摘要 ：思维导图又叫心智图，是发散性思维的有效图形思维工具，是一种将思维形象化的方法。本文基于国内外思维导图研究现状及小学数学知识特点的分析，试图找到思维导图和小学数学教学的结合点，并在小学数学新课程标准的指导下，构建一种应用模式，促进思维导图在教师备课、学生预习、师生课堂等教学中的应用，以期达到思维导图与小学数学教学的有机融合，实现课堂的高效。