简介:摘要:当前的教育,老师的管理方式不断地发生着“质”的变化,那种严格地“打骂式”管理越来越不合时宜,“打骂式”的旧管理不但被学生、家长反感,即使老师自己在事后的反思中,也特别“后悔”自己的管理方式。“打骂式”管理方式,学生仅仅是怕老师,从内心对老师没有感情,老师是逼着孩子学习,一旦老师有所放松,孩子必然放松。每天,老师和学生之间斗智斗勇,学生累,老师更累。这就是为什么有人在多年之后遇见老师,产生报复老师的原因。社会在进步,孩子的想法也在变化,这就要求老师去探索一种更加适合自己的管理办法,并在工作中不断的总结、深化,并形成自己的管理风格。
简介:摘要:本文用案例分析的形式,阐述了在班级教育工作中,要学会用耐心、爱心、恒心这“三心”,持之以恒的教导。针对不同的学生,要灵活运用不同的教法,不能千人一面、千篇一律,教育是门艺术,要学会因材施教。
简介:摘要:老一辈教育家陶行知曾说:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”教师在教育学生中,能用“学生的思维”去思考问题,用“学生的眼光”看待问题,用“学生的情感”去体验情感,拿“学生的爱好”去培养兴趣,当学生把你当成了他的良师益友,那么你教育学生的效果就能达到事半功倍的效果。
简介:摘要:文中分析了金属镓生产现状,浅谈结晶法的原理,指出结晶法是镓生产中初步提纯过程中操作简单,易控制,成本低,可广泛应用于镓生产的酸法工艺和碱法工艺中。
简介:摘要:习惯了高年级的教学节奏,再来接手一年级的小豆丁,打个不太恰当的比方,这是一群叽叽喳喳的蜗牛。没有形成规则意识,想说就说,想做就做,自由散漫,无组织无纪律。真正做起事来,又慢得像蜗牛,急不得火不得。