简介：摘要高职教育文化基础课的教学对培养技工院校学生的全面可持续发展具有现实作用和深远的意义，文化基础的教学应该放在整个教学系统中统筹分配，要因地制宜、因材施教，根据具体生源的不同情况，不断地改革和完善文化基础课的教学内容、教学方式和教学手段。

简介：中等职业学校的学生入学时文化水平比较低,中职文化课教学普遍存在着学生＂听不懂＂、＂学不会＂的问题。要改变这种现状,应该扭转轻视文化课教学的错误认识;提高教师自身的文化素养;利用各种教学形式激发学生的学习兴趣,从而提高中职文化课教学的质量。

简介：摘要：   “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”英国大思想家培根数年前就曾告诉过我们。所以说，作为教者，我们应该引领好学生踏入数学作为一门基础学科的大门。用数学文化激发他们的兴趣和树立他们的自信心，让学生感受到数学与现实生活的紧密联系，培养学生用数学的眼光观察现实生活、促进学生数学素养的发展，使学生学习好数学，方便以后的人生成长之路。

简介：

简介：戏校的文化课，比较起专业课来，当然不是重头。但作为学校的办学宗旨，却也不曾有丝毫的忽视。古老而灿烂的中国文化，派生出戏曲这枝美丽而优雅的花朵，要继承和发扬这朵艺术之花，文化课是基础，学生学艺必须具备一定的文化知识，才能更好的学习和继承戏曲的精髓。戏校一开办，就设置了文化课：我是1959年到戏校任教，那时称为艺术学校，已经初具规模，各种工作都是按照规定的目标。而实际在我之前已有好几位文化老师，如胡月怀，等老师。他们都是具备教学实力的教师，离开戏校后，去往普通中小学都担当起重要的教学任务，如胡月怀老师就在一中任语文老师：之后有陶兰英老师、张起志、许登岐、宣长根、程绍颐等等这些老师。他们也都具备坚实的学识基础和教书育人的情操。

简介：

简介：摘要：结合当前小学实践课程教学活动开展的情况，从自身的小学教育经验出发，探讨了如何有效高效开展小学剪纸课教学活动，并指出科学合理地开展剪纸活动能有效促进小学其他文化课程的学习。

简介：摘要当前中职文化课教学总体现状仍是耗时、费力、低效。要从思想认识、组织保证、务实的教材和创新教学模式教学方法等方面进行深度改革。只要有强烈的责任心，持久的研究力和深入的实践探索，中职文化课教学就会步入一个新的天地。

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简介：摘要：随着我国当前信息技术的不断发展，信息技术已经成为新型的教学模式应用于中职文化课教学课堂中，例如随着微课的广泛利用，不仅可以打破时间和空间的限制，还有助于构建混合式的教学模式，多方位的培养学生当前的文化素养，掌握文化课教学中的重点知识，以此来提高学生当前自主学习能力。

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简介：摘要翻转课堂教学法是在信息技术的支持下，课下学习、课上实践的一种学习方式。它将课前、课中、课后连贯一体，创设自主学习环境氛围，增强学生学习的主动性，加强师生及学生间的互动性。本文通过对中职语文“翻转课堂”教学模式的课例实践，列举了“翻转课堂”教学模式显著成效，总结了中职语文“翻转课堂”教学的具体步骤。

简介：摘要：随着经济水平的不断提高，社会对各类人才的需求不断增大，不仅要求人才具备较高的业务能力，更需要较高的业务道德素养。因此，教师应当着重加强对学生职业素养和业务水平的培养是非常有意义的。在现代化教学中，对于就读中职的学生而言，他们符合新时代下的工匠精神，因此，学校要加强培养学生的思政教育课，培养学生的创新思维，将工匠精神融入到中职教育课堂上。基于此,概述工匠精神,分析中职课堂实践教学的路径。

简介：中等职业学校汽修专业文化课教授内容已不足以承担促进学生专业发展的重担。分析现存问题，根据学生特点，对汽修专业文化课改革进行思考和探索。

简介：文化课是汉语国际教育课程教学体系的重要组成部分,但长期以来在研究和教学实践中受语言教学思路影响较大,教学效果有限。笔者就文化课教学中的一些重要问题在外国留学生和对外汉语教师中进行了四次调查,获取了他们对文化课教学的评价和看法方面的信息,并在此基础上就如何改进文化课教学提出了一些建议。

简介：汉字文化课的开发环节,聚焦部首,明确内容;依据学情,定位目标;结合实践,探索模式。实施环节,立足儿童立场,通过灵活变换内容、巧妙转换方式,强化形象认知;注重文化浸润,通过挖掘汉字意蕴、识别汉字规律、营造汉字文化场,提升人文意识。

简介：摘要：目前很多体育学校注重专攻专业技能，锻炼学生的体育项目，把文化课程疏忽了，不仅是学校，很多的学生也没有很重视自己的文化课程，把重心都放在了自己的体育专项上面，但是为今后发展着想，体育学校应该重视学生们的文化课程，学生的文化学习需要保证完成教育任务的前提下，学校可以根据教育、训练的实际情况，制定具体的教育计划，另外，体育学校必须确保良好的教育环境和正常的教育秩序，学生必须保证每天文化教育和自习时间6小时，学生缺乏训练和比赛，所以必须及时安排补习。因此，对于竞技体育学校，与普通中学的特殊性相比，必须摸索恰当的教育模式，努力提高体育学校的文化课的教育质量。

简介：　　[球员]文化带来的焦虑　　和过去相比,现在的球员普遍文化程度不高.虽然在英国,许多足球训练营规定学员必须完成中学课程的学业,但这对于球员将来的发展还是远远不够.……

简介：摘要：很多美术生在文化成绩上并不算学习优秀的学生，他们在学习的动力、兴趣、习惯、能力等方面相对较弱，更加需要教师予以重视、管理，以培养、激发美术生的学习热情。笔者在美术班带班实践的基础上，分析了个别美术生在学习过程中遇到的问题。从中总结、归纳对美术生文化课学习进行管理和疏导一般方法。通过优化班级管理，帮助美术生做好学习规划和心理疏导，提升学习激情，促使他们安心静心学习，这些措施在实践中取得了一定的效果。