简介：在文学的学习、创作、教学、研究中我度过了已有的岁月,今后的余年还将在文学领域中走完终生.然而,要我来谈谈治学,尤其在几位大师之后,由我再来胡诌,确是班门弄斧,令人汗颜的事了.

简介：

简介：让英语本科生进行文学批评的意义在于:通过接触大量的文学语言和在严格逻辑思维支配下的英语写作可以帮助其提高自己的英语水平,但过早拘泥于文学批评方法会扼杀他们的原创性思维和批评的勇气.因此,有必要提倡不受文学批评理论约束的前批评,直接面对文本,在细读的基础上开展文学批评.

简介：摘要

简介：高等院校中国古代文学课程已经形成了一个比较完善的学科体系,其所传授的知识内容、教学的模式也已相对固定.但由于高校中国古代文学教学课时数相对较少、教学内容庞杂、学生学习方法不当等诸多原因,学生在学习时面临不少的困惑.

简介：摘要：语文作为我国教育领域中的重点科目，在小学阶段的语文教学尤为重要，学生如果在语文学习方面的兴趣不大，就会严重影响自身对语文知识的掌握，不利于小学学生的学业发展。这就需要教师在进行语文学科的教学时，应当对学生学习状态进行了解和掌握，在语文课堂中要实行多元化的教学形式，通过丰富教学措施，促进小学学生对于学习语文的兴趣，提升学习效率，提高语文学习成绩，促进学生全面发展，本文就这一问题进行简单论述，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要：在漫长的历史长河中，中华民族孕育了光辉灿烂的传统文化。汉语言文学是古圣先贤的智慧闪光，也是华夏五千年思想精华之所在。因此作为优秀思想理念的集中体现，汉语言文学对当代教育有着不容小觑的重大意义，因而对于汉语言文学的学习决不能抛下。本文通过论述新时期的汉语言文学学习的特点，旨在为如何适应新时期实际需求，创新汉语言文学教育理念和教学内容，希望能够丰富汉语言文学教育内涵，为促进传统文化和汉语言文学教学的有机融合提供参考助益。

简介：摘要：伴随着中国实力在国际上的影响力和发展，汉语言文学在社会发展过程中有着十分独特的感染力、汉语言文学在中国以至于全世界都有很大的实用性， 近些年来汉语言文学专业注重与现实问题紧密结合，以开阔的视野，将传统的汉语言文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来汉语言文学的重要性，基于此本文对汉语言文学学习的重要性及汉语言文学发展的现状进行了简单的总结。并提出了相应的展望。希望大家对汉语言文学的发展有更多地了解。

简介：摘要社会的发展进步推动了我们的生活发生了翻天覆地的变化，包括汉语言文学的发展。在新的形势下，不断加强汉语言文学的学习可以提高高中生的文学素养，但是目前不少的学生还存在着汉语言文学学习上的困惑，本文就汉语言文学学习的困惑和解决措施进行了研究，首先阐述了在汉语言文学学习过程中存在的困惑，最后阐述了加强汉语言文学学习的解决措施。

简介：摘要当前语言传播已经成为一个国家文化传播的最基础以及最重要的方式。一个国家的语言环境是非常重要的，如果缺乏对语言环境的认识也就无法对上层建筑的文化进行全面科学的了解。更谈不上对优秀传统文化的继承与弘扬了。总而言之，在当今社会全球化发展的背景下，汉语言文学教学是异常重要的。但是，当前我国的汉语言文学在教学的过程中存在很多的问题，本文主要对这些问题进行阐述，并且在此基础上提出科学有效的解决措施。希望为我国的汉语言文学的学习提供借鉴和参考的依据。

简介：摘要：在素质教育下，中职教师在汉语言文学教学中，要激发学生的学习兴趣，让学生能够主动的投入到学习环节中，并主动思考和探索，强化中职学生的综合素质。首先，教师要充分的认识到兴趣在学习中的重要性，并分析当前汉语言文学的教学现状，依据中职学生的实际学习情况，设置出具有趣味性以及灵活性的教学环节。其次，教师还要营造出开发和多元的教学氛围，并组织丰富的教学活动，从实践活动中调动学生的学习积极性，同时还要完善教学评价体系，全面的评价学生。

简介：摘要:“双减”背景下在小学语文教学中，培养学生的学习习惯，能够使学生对知识的理解更加深入，帮助学生能够更好的进行独立学习，提高学生的学习效率。因此，本文通过对“双减”背景下小学语文学习习惯的培养实践分析，提出了“双减”背景下小学语文学习习惯的培养策略，希望能够帮助学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要：习惯可以反映出一个人的心理，一个良好的习惯可以使一个人的得到更为良好的发展，并且还可以提高人的生存质量，因此可以说习惯可以决定一个人的成功或者是失败。在小学的语文教学过程当中，教师也应该培养学生良好的学习习惯，才能帮助学生提高实际的语文学习水平。

简介：摘要 ：在小学教育教学当中，让学生保持对于知识点学习的兴趣，是教师的首要工作，同时也是素质教育对于小学教师提出的新的要求。因为兴趣是驱动学生高效学习的主要措施，同时也是影响学生学习质量，教师教学成效的关键因素，在这种情况下，小学数学教师就需要重点培养学生的数学学习兴趣，并不断强化对学生数学学习技能的培养力度。但是目前，诸多教师找不准培养学生数学学习兴趣的切入点，从而导致数学教学中学生学习兴趣培养的现状并不乐观。此次研究主要以小学数学为例，就激发数学学习兴趣，提升数学学习技能做了简要的分析，目的在于进一步提升小学数学教学成效以及小学生的数学学习兴趣。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的高职教育教学的发展也有了很大的改善。 网络环境是一个相对自由的环境，监管力度匮乏时就可能导致鱼龙混杂。学生们沉迷于方便携带且省时省力的电子书时，书店货架上的纸质书就会无人问津。人在追求所谓新潮，放纵所谓惰性时再也没有闻到过墨香。交谈时脱口而出的网络用语，早已磨灭了研究古典文化的心。网络的的确确方便了生活，移动支付使得一个手机就可以轻松解决购物问题，百度百科使得人们快速查找出自己需要的材料……不得不承认的还有网络也存在了很多弊端。网络时代的到来将教育教学模式点缀得更加多元化，却让判断力还不够强的学生在其中失去了学习的动力。汉语言文学和网络环境既能相互融合，又能相互排斥。网络环境对高职学生汉语言文学的学习的影响同样，既有积极的，也有消极的。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和科技创新的飞速进步，随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，传统的培养学生综合能力的教学模式已经不能适应科学技术飞速发展的时代要求，所以在这个多元化发展的新时期，对于当前小学语文教师来说，必须充分认识语文生活化教学的核心素养和语文教师的内涵，结合自己的语文专业知识进行教育教学模式创新，在语文学习过程中，小学学生可以通过自己的学习与教师互动，从而提高小学语文学习的效果和课堂教学的兴趣。所以在语文的课程教学中，语文教师不仅要重视对学生承担和解释语文教学的基本知识，还要在核心素养下通过创新教学和信息技术的教学模式来提高小学语文课堂教学的趣味性，以提高小学学生的语文学习兴趣。

简介：互联网的普及使得越来越多的人享受到网络带来的便利,各个行业和领域的网络化不断加深,现阶段,互联网已经渗透到人们生活、工作、学习中的每一个环节,成为人们活动中不可或缺的重要组成部分。高职学生通过利用互联网,能在短时间内获得与汉语言文学相关的各种学习资源,高职教师通过使用多媒体设备进行教学,能极大地提高高职学生的汉语言文学学习积极性,最大限度地增强课堂活跃性。就网络环境和汉语言文学的关系而言,网络环境在为汉语言文学创造更多发展机遇的同时,也对汉语言文学的发展提出了新的挑战。

简介：摘要：汉语言文学是五千年中华文化的沉淀与缩影，是无数炎黄子孙心中的骄傲与自豪。我们从小就接受着汉语言文学教育，上了大学以后更是能接触到单独的汉语言文学专业。各大高校作为高等教育的基地，这些年来不断地为祖国发展培育了一批又一批的新型人才。跟上时代发展的潮流，抓住新媒体时代为汉语言文学发展带来的契机，处理好新生事物与传统观点的矛盾，是每一个教育工作者应当思考的问题，本文基于浅议网络环境对高职学生汉语言文学学习的影响展开论述。

简介：

简介：摘要：学习兴趣是力求认识世界、渴望获得科学文化知识的意识倾向，是构成学习活动的一种动力，能推动人们去寻求知识，钻研问题，学习兴趣是学习的先导，是掌握知识的起点，培养学生的学习兴趣是激发学生学习的积极性和主动性的关键，怎样培养学生学习的兴趣呢？