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19 个结果
  • 简介:认识马校对是以书为媒。手机响了,接到一位陌生读者的电话,他告诉我他在新华书店里买到我编撰的《江苏太仓旅游》一书,说他认真读过了,说他十分喜欢这本书,可惜发现了多个错别字。我当即向他致谢、讨教。他告诉我,第29页"禁谄謏"的"謏"应该是"谀",第89页的"告渝"应该是"告谕"。就这样我们认识了。后来知道他姓马,因长期在报社做校对,人称

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  • 简介:对于新手来说,最大的劣势就是时间,缺乏经验积累和知识储备。怎样才能更快地"入门"呢?一是对基础知识的学习,二是对差错规律的掌握,三是对解决机制的构建。前两个方面的提出有其必然性,依据是,校对的关键在于质疑。能够提出疑问,那么问题就解决了八成,但这并非易事。

  • 标签: 专业校对 新手 校对 质疑
  • 简介:爆竹送旧,飞雪迎春。我于一九四五年初在蔡衣渠老师的极力推荐下,怀着寻求革命真理和学习革命本领的理想,在王昶新同学的带领下,来到合川县草街乡古圣寺,进入陶行知先生创办的育才学校社会组当工读生(即边读书,边协助教导处作些事务工作。

  • 标签: 育才学校 培育 校对 学习革命 合川县 工读生
  • 简介:文稿投送介绍信是一份法律文书,为提高其严肃性和确保文稿的科学性和真实性,特对介绍信的书写方法明确如下要求,请各有关单位大力支持合作。1.作者单位必须是文稿第一作者(能对文稿进行解释、修改的主要负责人)完成该项工作时的所在单位。2.鉴于文稿发表时要写明单位名称,也是单位同时署名的一种形式,对提高单位的社会知名度及扩大影响直接有关,

  • 标签: 介绍信 文稿 作者单位 法律文书 书写方法 科学性
  • 简介:与同事们聊天时谈到教学文稿写作的问题,不少人都认为:自己只是一线的普通教师,没有高深的理论修养,天天都在从事着单调而平凡的教学工作,哪里有什么好的写作素材啊!其实,稍作留意。便会发现,我们Et常教学生活中处处皆有教学文稿的写作素材。那么.教学文稿的写作素材到底从哪里来呢?

  • 标签: 教学工作 写作 素材 文稿
  • 简介:摘要针对高职院校计算机应用基础学科的演示文稿模块项目教学,通过“指明训练目标要求、情景导入、项目内容、评价反思、自主训练、学习资源”等六个环节进行项目教学法设计,能有力保障演示文稿项目教学的顺利实施。

  • 标签: 项目教学法演示文稿教学设计
  • 简介:《毛泽东选集》收入了毛泽东在中国新民主主义革命时期最主要、最有代表性的著作,这些著作集中体现了毛泽东思想。编辑毛选是一件严谨细致的大事,毛泽东亲自参加编辑工作,包括确定篇目、撰写部分题解和注释,并对一些文章作了重要订正。编辑毛选依据的版本是丰富多样的,从现存档案看,以手稿或修改件为依据版本的文章占比,随卷数的增加而增加。毛泽东是党内公认的学问家和文章大家,他一贯主张文章靠自己写作,反对他人代劳。毛泽东思想是一个严密而又科学的理论体系,毛选四卷中所收录的文章,就是构成这一理论体系的一根根“柱子”。从这些文章中,我们能够清晰地了解毛泽东思想形成、发展、丰富的全过程,体会到毛泽东对中国革命实践中的重大问题的深入思考和理论总结。

  • 标签: 毛泽东 《毛泽东选集》 版本考订 编辑依据
  • 简介:本刊严格遵守国家GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》的有关规定。为此,请作者书写时注意以下要求:(1)文后参考文献表的顺序应按照文中引文的顺序依次排列,用阿拉伯数字书写。(2)每条文献著录项目应该齐全,包括作者、题名、出版项。(3)作者不要超过3人。

  • 标签: 文后参考文献 著录规则 文稿 阿拉伯数字 文献著录 作者
  • 简介:摘要本文从当前提高大学生创业意识的重要性及高校大学生创业意识的现状入手,着重于高校对大学生创业意识培养的方式方法研究,力图为高校的创业教育提供借鉴。

  • 标签: 大学生 创业意识 培养途径
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  • 简介:河南省发展对外汉语专业教学,在扩大招生规模的同时,应该出台相关优惠政策招贤纳士,引进人才,出谋划策,带领河南省对外汉语专业朝着更健康的方向发展,努力创建属于河南省对外汉语专业的特色,提高河南省对外汉语教学的质量和层次。

  • 标签: 高校 对外汉语专业 汉语教学
  • 简介:在学校中,学生的活动和对学生的控制构成了教育教学过程中的一对基本矛盾,这意味着只要开门办学,实施教育教学活动,就或多或少地存在着发生人身伤害事故的可能性。因此,学校理应给学生提供相应的安全保障措施。学校的安全保障义务是法律附加于学校之上令其承担的在办学活动过程中保障受教育者人身安全的义务。不同学校因其法律地位以及管理方式不同而存在差异,这些差异之处都会决定不同学校的安全保障义务在内容上的差异。但是,由于学校对未成年学生的这种安全保障义务是一种以教育、管理、保护为主要内容的义务,学校的安全保障义务又有着共同的、确定的内容。

  • 标签: 学校安全 学生伤害事故 安全保障义务
  • 简介:校对口支援政策的演变开展教育对口支援是由我国的基本国情和面临的历史任务所决定的。最初教育对口支援是作为扶贫内容之一逐渐凸显出来的。由对民族地区、贫困地区的基础教育对口支援发展到高等教育对口支援。东西部高校对口支援计划自2001年启动以来,在不断探索中前进,呈现出内涵外延不断拓展的局面。从教育部、支援方与受援方之间关系来看,可梳理出东西部高校对口支援工作开展的三个阶段。

  • 标签: 民族地区高校 对口支援政策 教育对口支援 史考 对口支援工作 西部高校
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  • 简介:基于2000-2010年数据,利用随机前沿生产函数,本文研究了高校对区域创新效率的影响。结果表明:区域内211高校占比、高校科研产出和研究生培养数量对区域创新效率具有显著积极影响;高校人均科技经费投入和科技合作对区域创新效率影响并不显著;空间互动模型中高校知识创新效率减缓了区域创新效率的收敛速度。为此,需要优化高校科学研究和人才培养机制,以提升高校科研投入资源的产出绩效;优化产学研合作的内在协调性,以提升企业和高校知识创新能力;加速提升中西部地区高校科研效率。以推动区域创新协调发展。

  • 标签: 高校 创新效率 随机前沿分析
  • 简介:把中小学校对其未成年学生的教育、管理和保护义务归结为安全保障义务,有助于司法的介入和调节。学校安全保障义务的确立有其道德的和经济的合理性,中小学校在教育、管理和保护学生方面承担着较高的安全保障义务,然而学校的这一义务必须控制在合理的限度内。由于近年来社会各方面对学校安全保障义务的要求越来越高、范围越来越广,司法基于对受害人特别保护的目的也对学校提出了较重的注意和保护要求,这些变化在促进了学校安全环境建设的同时也使学校的办学负担大大加重。因此在确立学校对其学生的安全保障义务时必须考虑学校处理危险情形的能力,必须重视保护学校的合法权益。学校安全保障义务尽管已有一定的标准和边界,但由于学生伤害事故发生的原因多样,情况复杂,在具体问题中如何认定学校应否承担民事责任则比较混乱,标准不统一。其中因学校教育和管理方法引起的学校安全保障义务纠纷是中小学校中较常见的法律纠纷。本文最后提出了处理学校未尽安全保障义务而致学生损害问题的几项原则。

  • 标签: 中小学校 安全保障义务 学生伤害事故
  • 简介:现在的学生大多数都是独生子女,家庭对其教育期待值较高,然而由于在初中时心智尚未成熟,不能善于自我控制和规划未来,缺乏明确的人生目标定位,把进入职业中学学习作为最后的无奈之举,致使升入职业中学的学生绝大部分文化基础差、接受能力弱,心理素质差,逆反心理严重,自我控制力低,学习、生活、行为都没有养成良好的习惯。面对这种情况,我们只有付出更多的努力和艰辛的工作,因势利导,紧密联系社会和企业所需,才能培养学生掌握一定的专业技能,养成良好的习惯。

  • 标签: 习惯养成教育 行为 职高生 自我控制力 校对 职业中学
  • 简介:有着悠久历史渊源的满族是中国最古老的民族之一。先秦古籍中所记的肃慎人,就是满族有史书记载的最早先祖。在从肃慎到满族出现的两千余年的漫长时间内.肃慎人的历代后裔.一直生活在长白山以北、黑龙江中上游及乌苏里江流域。

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