简介：作为音乐院校的师生和研究人员以及广大音乐爱好者,在学习、研究和完成音乐教育的过程中,势必会不断遇到许多不解的难题,而怎样才能答疑释惑呢,有关的音乐工具书就是帮你治学的钥匙和指南。在数量繁多的音乐文献中,我们将如何查找出与特定的音乐课题相关的资料呢,这

简介：背景概述据美国教育考试中心ETS提供的信息,ETS除了将在2005年推出新托福以外,同时正在计划于2006年10月开始对GRE考试进行一项较大的改革,使GRE考试能够更准确、科学地反映考试者的能力。据悉,改革主要针对GRE考试中的Verbal和Quantitative两部分。Verbal部分将会增加阅读的文章篇幅,将会更加符合美国研究生

简介：编写说明外文音乐工具书比较中文音乐工具书来说,无论从数量还是质量上讲,都远远超过了中文音乐工具书。其原因在于国外的音乐学家们。音乐文献学家们都非常重视音乐参考工具书和检索工具的编撰。尤其是在参考书目和索引的编制方面,许多大学者为方便他人的研究与学习,不惜付出毕生心血去做我们许多学者不屑去做的二次文献的编制。笔者从事音乐图书馆工作十余年来,目睹许多研究人员和学生整日埋头书海、沙里淘金,虽为他们的钻研精神

简介：2009年全国大学生英语竞赛（NECCS）（C类）初赛的作文题目分为两部分：TaskⅠ要求写一封邮件，字数不少于80词；TaskⅡ要求写一篇调查报告，字数不少于120词。考生应根据每一部分作文所要求的不同题材和体裁，采用不同的写作风格和方法去完成写作任务。

简介：复习提示根据成人高考大纲的要求,文言文的复习,重点放在四个方面:了解文言词语的特点及古今词义的差别,文言虚词的用法;常见的文言句式;对一般文言文能正确理解、准确翻译.复习內容一、实词(一)一词多义:在文言文中,大多数是单音词,一个字就是一个词。随着语言的不断发展与变迁,一个原始的词,往往又派生、引申出几个意思。这就是我们常说的“一词多义”。试解释下列

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简介：<正>现将本刊第一期征答答案发表如下:二、填空(Ⅰ)(a)丛生孳生(b)肆虐排遣郁闷(c)萦绕驱使湮没(d)强行管辖蚕食(e)悠久渊源追溯说明:(a)场院里的杂草是一片一片地聚在一起的,所以用“丛生”较好;“孳生”是繁殖的意思,用来说明蚊蝇最恰当。(b)“四人帮”任意残杀迫害干部、群众,用“肆虐”更确切;当时一些老教师胸中有话无法说出,所以用“郁闷”,常借陆游的诗句来加以“排遣”(寂寞和烦闷)。(c)老人的形象始终在心头不断反复出现,所以用“萦绕”;这种思念之情推动“我”重访旧地,所以用“驱使”;“湮没无闻”是成语。(d)用“强行”可以表明越南当局的强暴行径;“管辖”也是管理,可专用于区域;越南侵略者对中国领土是逐步入侵

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简介：一等奖：《田纳西·威廉斯戏剧与美国南方本土性文化研究》赵莉（武汉理工大学外国语学院）【2016年08（上）】得知自己的论文被《戏剧之家》评为一等奖,很惊喜。《戏剧之家》是全国仅存的几家戏剧专业杂志。该杂志广泛刊载音乐、舞蹈、绘画和戏剧息息相关的文学领域论文,突破了狭义戏剧概念的藩篱,为广大撰稿者提供了一个自由交流的平台,近几年所取得的成绩在戏剧专业杂志行业有目共睹。

简介：【摘要】现阶段，小学语文教学中所采用的教材大多都是部编版教材，该教材是由人民教育出版社组织编订的，在全国各个地区的小学中都得到了很好的推广，其中的内容也深受教师和学生的欢迎，同时也给我国义务教育的顺利实施提供了相应的理论基础。本文结合笔者的实践教学经验，并结合一些相关的理论内容和当前教师的教学手段和方法，对部编版教材的教学方式展开梳理，提出系列可行性的教法。

简介：一道好的命题不仅要把落点放在知识点上,还应做到通过这个命题给学生以学习习惯和学习方式的引领。就文言文的命题而言,基础知识能否落实决定着学生在日常学习中对该知识点的重视程度,更影响着学生未来的学业发展。守正出新是我们在命题当中应该考虑的基本原则。同时,如何用好文言文这个材料,使之成为传承民族优秀文化的抓手,亦是教育者应当担负起的重任。

简介：本文指出第一轮修志中重经济轻人文的现象，影响了志书的整体质量；进而提出第二轮修志中人文部类编修在框架设计、内容范围、笔法等方面的建议。

简介：日本自文部科学省设置以来，每年出版一本白皮书，这是一部综合概括日本教育及相关政策的白皮书。在2005年度出版的文部科学白皮书中有一个章节，专门谈推进评估的政策。现就这一章节编译概述如下。在文部科学省，为提高政策评估的实际效果，就有关评估政策在省内初步正式实施“文部科学省评估政策进修”。

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简介：摘要:随着新课程改革的到来，小学语文部编版诞生，在小学语文部编版中，其主要核心让教学的内容以读书为主线，小学生正处在生长发育的关键时期，这个时期，正是他们习惯养成的最佳时期。良好的开端是成功的一半，同样，作为学生来说，良好学习习惯的养成就要在小学生时期培养。作为教育工作者，应该将部编版教学内容融入到小学语文教学中，创新教学模式，利用情景教学模式，刺激学生学习的主动性和积极性。本文主要阐述了部编版语文教材的特点和情景教学在小学语文教学中的应用。

简介：摘要： 对于小学语文这门学科，他的学习内容以阅读和写作为主，两者都必不可少，至关重要。但是当前的教学过程中，许多老师理所当然的认为写作能力的培养比阅读能力的培养重要得多。在使用部编版教材授课的时候，教师首先要精读研究教材，认识到阅读部分的重要性，在这之后，进一步推动读写结合模式的发展。

简介：摘要：部编版教材的编订有利于立德树人目标的达成，为了适应教材，了解教材的编写理念和编写特点是每一位语文老师应做好的功课，根据教材的特点采取相应的教学措施，促进学生的发展。鉴于此，本文对小学语文部编版教材教学的开展策略进行了探索。

简介：摘要：写作能力是学生语文综合能力的体现，在新课程改革中，越来越多的教师开始重视小学写作教学能力的培养。但是在教学过程中，也出现了一些问题，需要小学语文教师积极应对。教师需要通过拓宽学生阅读范围，调动学生积极性等方式，提升写作教学的质量。

简介：【摘要】语文新课程标准和学科核心素养都强调学生思维的发展与提升，小学语文部编教材通过语文教学、语言实践、语文探究等系列读写活动激发思维，学习提高读写能力的各种策略和方法。在语文教学中开展“思辨读写”，能提高学生的思辨能力和读写水平，让学生通过有深度的阅读感受文学经典的魅力，。

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