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简介：巴美肉羊生长发育和胴体等级肉产量研究／张宏博（内蒙古农业大学食品科学与工程学院，内蒙古呼和浩特010018），刘树军，靳志敏…／／肉类研究．-2013，27（1）．-8～10选择4、6、8月龄巴美肉羊各10只，与同月龄的小尾寒羊、苏尼特羊进行对比屠宰实验，分别测定并计算其体尺指标（体长、

简介：新课程背景下的教育教学理念、内容和方式方法都发生了极大的变化。作为中学教育教学重要组成部分的德育教育也应随之而变，即要追求以人为本的个性化德育理念、和谐发展的德育理念、创新意识的德育理念。

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简介：天津医科大学附属肿瘤医院，具有150年悠久历史，是中国肿瘤学科的发祥地。2013年入选首批国家临床医学研究中心。泌尿肿瘤科现有医师13人，其中主任医师4人，副主任医师2人．博士后1人，博士学位6人；拥有92张床位，年出院患者3000例次，完成泌尿系肿瘤手术1200例，是目前国内规模最大的泌尿肿瘤外科之一。并逐步形成了以外科治疗为主、多学科联合诊治的学科特色。

简介：创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。而创新的行为主体是人才,而人才的培养基地在于高校,因此,高度重视高校教育管理工作。随着经济全球化趋势的加强,高校教育管理工作面临着全新的挑战,需要以全新的理念和全新的手段去开展,以保证其能够为社会发展提供更加高素质的人才。

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简介：摘要地理教学中的新课改，要求在地理素养、教学资源上有新的认识，在地理教学、地理学习和思维训练、评价体系方面有一套新的教育理念。

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简介：风险管理是一个程序，是指现有和潜在医疗风险的识别、评价和处理，以减少医疗风险事件的发生、风险事件对患者和医院的危害和经济损失。传统认为中医科物理治疗属于辅助治疗手段之一，通过简单的仪器操作，可暂时性的缓解患者局部疼痛，在医患安全管理中属于不被关注的薄弱环节。近年来，随着医疗设备的快速发展与更新，患者的维权意识、就医体验和诉求不断提高，理疗区工作的各个环节面临着越来越多的医疗风险，加强理疗区护理行为安全管理已成为不容忽视的问题。2011年以来，以创建市级重点专科为契机，在我院中医科物理治疗区实施护理行为风险管理，取得了满意的效果。现总结如下。

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简介：摘要目的探讨优质护理在中医科的实施与效果方法通过人力资源优化、护理流程改变、出院后延续护理等措施，提高护理质量结论开展优质护理提高了护理质量，患者满意度提升结果开展优质护理使服务理念得以根本的提升，促进了护患关系的和谐。

简介：海富投资案是我国首例有关PE"对赌协议"的案件。一、二审法院的判决表明,应该区分民事审判和商事审判;而且,对于商事审判,特别是对PE"对赌协议"合法性问题的裁判,不能依据传统的民事审判理念来进行裁判。再审法院的判决不仅首次对PE"对赌协议"是否合法有效的问题作了认定,在明确认定与目标公司"对赌"无效的同时,还肯定了与目标公司股东"对赌"条款的效力;更重要的是还明确表明,随着我国市场经济的进一步发展,各级人民法院需要确立新的商事审判理念来审理和裁判新型的商事法律争议。

简介：面对“晦涩难懂”的中国传统医学中的“五行学说”，52岁的乌克兰国立医科大学神经学系助理教授亚历山大和学生一起“举手提问”，最后他索性直接走到播放课件的幻灯片处“指手画脚”，向甘肃中医学院附属医院教授赵鲲鹏直接“讨教”。

简介：摘要院新公共管理理论体现了以顾客需求为导向、尊崇顾客主权、坚持服务取向、注重提高顾客满意度的发展趋势。新时期下高校学生工作应借鉴新公共管理理论的核心理念，崇尚“以人为本”的服务理念，树立“全人教育”的工作理念和法治化的学生管理理念，走职业化和专业化的发展道路，不断推动学生工作的创新。

简介：山西医科大学生理学科是全国首批（1978年）硕士学位、山西省首批（1986年）博士学位授予单位之一，2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

简介：摘要介绍医科达直线加速器质量保证的方法，阐述定期检测的内容及如何进行校正，目的是确保放射治疗设备执行精确治疗。

简介：中国医科大学附属盛京医院小儿外科创建于1956年，是我国重要的小儿外科中心之一．也是东北地区最大的小儿外科疾病诊治中心．1990年被批准为博士学位授权点，1996年被评为辽宁省重点学科，同时建立卫生部小儿先天畸形重点实验室。

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简介：广西医科大学生理学科成立于广西医学院建院之次年（1935年8月），建校的最初十年（1934．1944年）无生理学专职教师，生理学由内科学教授讲授。1946年生理学教研室成立。1949年后，生理学先后分别与药理学、病理生理学合并为一个教研组，1973年6月恢复生理学教研室，历任主任为李落英教授、李德基教授、黄忠致教授、莫书荣教授、李倩茗教授、谢露教授。经过几代生理人的开拓进取，如今广西医科大学生理学教研室已逐步形成一支具有一定科研能力、教学经验丰富、业务素质较高的教师队伍。教研室现有教授4人，副教授6人，讲师3人，技术员1人，其中博士7人，硕士5人，学士2人；博士生导师1人，硕士生导师5人。