简介：

简介：摘要：本文旨在探讨初中生命教育背景下，如何有效地引导学生认识到生命的宝贵与有限性，并激发他们对生命的珍爱之情。通过分析生命教育的必要性、实施策略以及预期效果，本文旨在为教育工作者提供一套全面的生命教育框架，以促进学生对生命价值的深刻理解。

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简介：摘要：随着人们的生活水平不断地提高，对用电的需求也不断增大，同时对电力设施也十分关注，在电力企业中，装表接电工作是一项技术性要求非常严格的工作。随着电力基础设施建设的普及和智能电表的不断更新换代，技术人员必须学习新的设备安装和维护流程。尽管新设备在安全可靠性方面不断提升，但也给技术人员带来了更大的技术挑战，隐患问题也变得更加难以排查。因此，规范装表接电工作中常见的隐患问题，有助于确保电力设备长期稳定运行。

简介：摘要：生命教育作为一种引导个体深刻理解生命内涵、崇尚生命尊严，并在生活中做出明智决策的重要教育形式，在现今社会得到越来越多的关注。这种教育模式促进了人的全人发展，帮助形成健康的生活态度和价值取向。本文研究植根于将传统智慧应用于现代教学实践的理念交汇之处。社会正面临环境挑战、心理健康困境和价值观念冲突等问题，这些都深刻影响了人们的生活方式和选择。因此，提取《爱莲说》中的生命观念，融入现代生命教育体系，是一次创新的探索。结合《爱莲说》的哲学与生命教育的目标，旨在指导学生在纷繁复杂的现实中寻求心灵的纯净和道德的升华，以此促进自我成长。

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简介：【摘要】目的：探究在急诊创伤中应用改良早期预警评分（MEWS）表联合创伤指数（TI）评分表的价值。方法：本次入组共100例急诊创伤病例，试验以2022.01~2023.10为期限，经双盲法分组对照，分组后为50例/组。单一组单用TI评分标准进行分类救治，联合组则应用MEWS表联合TI评分表进行分类救治。比较救治情况及家属满意率。结果：与单一组相比，联合组的严重伤死亡比例、重度伤比例等均更低（P＜0.05）。与单一组相比，联合组的家属满意率总体更高（P＜0.05）。结论：在急诊创伤中应用MEWS表联合TI评分表后，可对患者伤情予以有效确定，且帮助严重伤患者降低死亡风险，家属大多满意，可推广借鉴。

简介：摘要：随着癌症治疗的进步，化疗在老年肿瘤患者中的应用日益广泛。然而，化疗的副作用和疾病本身对老年患者的生命质量产生了显著影响。生命教育作为一种旨在提高生命质量和应对生活压力的教育方式，其在老年肿瘤患者化疗期的作用逐渐受到关注。本文综述了近年来生命教育对老年肿瘤患者化疗期生命质量影响的研究，以期为临床实践提供参考。

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简介：摘要：深度辅导是高校思想政治教育的重要方式，辅导员深度辅导谈心谈话对于学生的成长和发展具有重要意义，不仅可以提供情感支持和安慰，还能增进沟通与理解，发现和解决问题，培养自信与成长，以及塑造健康的心理素质。这种关怀和支持将影响学生的一生，帮助他们成为更加自信和坚强的人。本文结合辅导员深度辅导谈心谈话技术进行研究，以供参考。

简介：【摘要】幼儿的生命是幼儿教育的基石，它包括自然生命、社会生命和精神生命。当前的幼儿教育不仅对幼儿的生命价值本身缺乏应有的关注，对幼儿生命的理解也很片面和肤浅。幼儿教育应该具有鲜明的生命性，幼儿的生命教育理应成为幼儿教育的思考原点。幼儿生命教育是指以 3—6 岁幼儿为教育对象，从对生命本质的探求开始，让幼儿认识和尊重生命，肯定自我价值，培养一颗感恩的心，勇敢面对挑战，努力关注并照顾自己、他人和世界。

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简介：摘要：半偏法测量电表内阻是高中物理电学实验中重要的组成部分，但是这个方法存在着不可避免的系统误差，在此设计一种实验方案，能够在原来实验设计的基础上更加精确的测量所需物理量，为学生的实验设计拓宽思路，为学生在实验设计方面启迪更多的实验方法和思路。

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