简介：极限是高中数学的重要内容，初学时由于对极限概念理解不深刻、对性质法则的运用不正确，以致在解题中常出现一些错误而不易发现，今归纳如下，并做正误对比辨析，供同学们参考．

简介：函数贯穿高中数学的始终，是高考的重点内容，而高考中同学们在函数问题上常常因思维有漏洞，概念不清晰，知识、方法应用有误，计算、推断有失误而把许多原本会做的题目做错了，因此本文旨在对函数问题上常见的易漏、易混、易误的地方给同学们提个醒，只要你对这些问题有所认识，并引起重视，就能避免误入丢分陷阱，在高考中就能克服“会而不对，对而不全”的毛病，考出自己的最好成绩．

简介：函数是高中数学的核心概念，也是历年高考考查的重点和热点，其性质众多且复杂，时常让人感到难以把握，尤其是对于一些条件或结构相似的函数问题，若不认真审题，仔细对比，则往往会产生思维上的误区和方法上的偏差，本文结合实例辨析十三对易错易混的函数问题，供参考．

简介：

简介：近几年高考试卷有偏重于实际应用的倾向，概率在理论与实际中都有很重要的意义．因此概率还将继续成为近年高考命题的一个热点。概率部分的重点是：随机事件中的等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率和独立重复试验的概率等的计算；难点是：对“等可能事件”、“互斥事件”“相互独立事件”等概念的理解和运用；

简介：复数是中学数学中的重要内容之一，由于实数扩充到复数后，实数的有些性质、法则对于复数已不成立，加上复数自身也有一些特性，因此，解答复数问题时，不能把实数集中的一些运算性质照搬到复数集内，否则极易导致错误．

简介：同学们在学习磁场的过程中出现的各种典型错误,有的属于概念性错误,有的是知识遗漏问题,有的是缺乏物理思想,有的是缺乏多角度思考问题的方法,有的是缺乏空间想象能力而不能建立起物理图景,有的是缺乏必要的数学运用能力。下面着重从能力角度来解剖各种错误的原因,并作正确解答,旨在帮助同学们从正、反两方面理解物理知识,掌握物理方法,提高分析能力。

简介：摘要学生在解有关数列问题时，经常因审题不清、考虑不周、方法不当等原因而错解题目。本文对学生在解题中经常出现的错误进行了分类辨析。

简介：1比较古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国，认识其不同的历史影响。2郡县制与分封制的不同郡县制与分封制都属于地方行政机构，它们的行使直接影响到中国的绕一。它们既有联系，又有区别。（1）分封制与宗法制相联系，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。

简介：从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成，是中国由新民主主义向社会主义过渡的时期。在有关这一时期的教学中，我发现学生很容易将一些问题弄混、弄错。现整理如下：

简介：很多成语来源于古代汉语或古代典籍．到今天人们常常望文生义而误用。比如下面这几个成语：1．不刊之论：不可更改的言论，指权威的定论，不是“不能刊发的话”。古代在竹木简上写字，若要修改，就用刀将字削去再写，

简介：使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高。所以。使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的宇是正字。

简介：<正>动量具有矢量性,初学者对动量定理的应用易犯错误,现举例说明．例1从同样高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,其原因是()．A．掉在水泥地上的玻璃杯动量大,而掉在草地上的玻璃杯动量小B．掉在水泥地上的玻璃杯动量变化大,掉在草地上的玻璃杯动量变

简介：<正>导数作为一种工具,在解决数学问题时极为方便,尤其是利用导数求函数的单调性、极值、最值、和切线的方程.然而,许多学生在运用导数知识解决问题时还存在许多误区.本文针对导数中常见的错误进行剖析.

简介：<正>有些同学在处理向量问题时,由于对与向量有关的某些概念理解不透,盲目套用实数的有关性质、公式,而导致解题失误,现就解题中常见的易错点剖析如下.

简介：圆锥曲线是平面解析几何的重要内容，由于圆锥曲线问题往往涉及到代数、几何、三角等相关知识，因此同学们在解题时常常出现这样或那样的错误。有的错误还不易察觉，如果能够注意以下几点，就能够有效地防止或杜绝错误的发生。提高解题的准确率。

简介：随着科技的发展，电容器这一重要的电学元件，已被广泛地应用于电子技术和电子传感技术领域．学好电容器一节的知识，能帮助我们更好地掌握带电粒子在电场中的运动规律；也有利于对后续含电容器电路的学习和分析．随着高考逐渐向实际应用方向偏重，近几年来电容器单元内容，已成为高考必考知识点之一．

简介：函数是历年高考的重点和热点，也是学生最易出错的地方，本文给出几对易错的函数问题，供参考．

简介：　　在解决平移、旋转和中心对称问题时,如果对平移、旋转和中心对称图形概念及特征理解不透彻,可能会在解题中出现一些相关的错误.……

简介：在应用牛顿运动定律解题时。由于这部分知识的综合性比较强，有的同学往往会出现一些错误，下面对造成错解的原因举例分析．