简介:
简介:摘要如何科学、规范、全面地进行有效评价,是评价改革的核心。评什么,怎么评,事关学生个性发展与潜能的挖掘。
简介:摘要:作业是学生巩固所学知识的重要方式,也是教学的重要环节之一。传统作业评价倾向于将作业作为学生学习成果检验的途径,教师“阅”过即可,忽视了评价环节所具有的激励性与导向性功能。当前教育改革注重评价的一元化向多元化转变、诊断性功能向发展性功能转变。积极推动小学语文作业中“星级评价方式”的使用,不仅能够改善作业评价制度,也能借此激发学生学习劲头,提高小学语文教学质量。
简介:摘要:为了树立学生正确的人生观、价值观,培养学生良好的学习习惯,促进学生优秀人格的养成,促使其真正成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才,并为其以后的有效学习奠定基础;同时为增强评价的诊断、激励和导向作用,帮助学生认识自己、提高自己,形成浓厚的、积极向上的班级氛围,加强家庭与学校的联系,促进家长积极配合学校的管理等,特制定此方案。
简介:摘要:随着新课改的不断深入与推广,我国的各大院校教学中越来越重视学生综合素质的培养,促使学生“德智体美劳”全面发展已经逐渐成为了我国教育事业中的重点内容。现今的小学体育课堂教学模式也在随着教育改革而不断的进行创新与优化,将“星级评价”模式引入到其中,将可以给予小学体育课堂教学正确的评价,从而提升课堂评价质量与效率,这样将极大的激发小学生学习体育的热情与积极性,从而在提升了学生身体素质的同时,促使小学体育课堂教学的效果得到增强,为校园体育的进一步发展提供助力。基于此,本文将对星级评价在小学体育课堂的运用进行深入的研究,希望可以为相关从业教师提供一定的参考与借鉴。
简介:<正>如何科学、规范、全面地进行有效评价,是评价改革的核心。评什么,怎么评,事关学生个性发展与潜能的挖掘。基于此,连江县教师进修学校附属小学以"星级卡管理"为平台,对学生评价进行有益的探索与实践。一、"星级卡"的管理目标所谓"星级卡管理",是一种以品德教育为横坐标,以能力与特长教育为纵坐标,全面反映学生在校综合表现的立体管理模式和手段,不仅要评价学生的知识技
简介:科学课程标准指出:"科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展,因此评价就不能仅在学习过程结束后再进行,而必须伴随于教学过程之中。"那么,如何在教学过程中来实施评价呢?全面实行"无分数"评价方式,即以"星"代"分"的星级评价体系。
简介:湖北省教育厅宣布将建立"中小学德育星级评价体系",启动星级竞评。这意味着,中小学以后也有"五星级"甚至"六星级"了。湖北省教育厅基教处处长王强认为,中小学校的德育工作不能是写在文件、挂在嘴边的空话大话,而应该"看得见"。为激发中小学校创新德育工作方式,呼唤更多"看得见的德育"。
简介:摘 要:一个学生的成长离不开好的班集体,学生的成长问题始终是我们班主任最关心的问题。如何让学生健康成长是我们班集体的关键,积极奋进的班集体会对每个学生的成长起着潜移默化的作用,如果班级里每个学生都能按照八星级学生方向全面发展,必定能够打造一个积极向上,团结拼搏,生机勃勃的班集体,这样的班级一定是个凝聚力强的班集体。
简介:摘要:“星级评价”这一教学评价模式在今日的中小学体育课堂上具有一定应用价值,本文先对“星级评价”这一教学评价模式进行概述,再分别从学生与教师两个角度论述“星级评价”模式在中小学体育课堂中应用优势,最后提出提升学生主动性、完善“星级评价”规则、强化体育教师专业性、坚持“因材施教”
简介:老电影海报收藏(译制片部分)《城市之光》种类:黑白纪录片年代:1979制片厂:美国联美电影公司译制厂:上海电影译制厂编剧:查理·卓别林导演:查理·卓别林翻译:朱晓婷
简介:<正>《巴山夜雨》种类:彩色故事片年代:1980制片厂:上海电影制片厂编剧:叶楠导演:吴永刚主要演员:李志舆、张瑜、仲星火海报评语:影片海报由美工师陈初电创作,画面采用手绘形式,主题突出,人物刻画鲜明,有一定观赏性和艺术性。一开海报存量较少,二开海报略多。一开海报市场价格属于中低档之列,市场潜力指数★★★★。
简介:<正>主要人物表林奉90后女孩收费员叶秀90后女孩收费员丁娜90后女孩收费员孟菲90后女孩收费员小胖90后女孩收费员李慧女80后收费站站长秦剑男80后农场主林奉男友罗亮男80后汽车驾驶员叶秀男友李闽浩男90后军人丁娜男友王炜男90后无业孟菲男友1.山野外日崇山峻岭,郁郁葱葱。蓝天碧水,风光如画。一条刚竣工而尚未通车的高速公路如同巨龙静卧其间。镜头推近:新建的收费广场,一大排整齐明亮的、
简介:摘要目前,我国小学教师评价的制度类型呈现多样化趋势,既有定性的评价,又有定量的评价;既有自主性的评价,也有制度性的评价;在制度性评价中,既有奖惩性的评价,又有发展性的评价。本文试图从教师评价主体这个角度,分析不同的评价主体对教师专业发展的影响。
“星级评价”
班级管理“星级评价”方案
小学星级教师评价体系构建
小学语文作业星级评价的探索
小学生综合素质星级评价方案
“星级评价法”在足球项目学习评价中的运用研究
星级评价在小学体育课堂的运用
12款行车记录仪综合星级评价
构建星级评价体系 促进学生个性发展——我校“星级卡管理”的探索与实践
浅谈星级评价在科学课堂上的运用
湖北:将建立“中小学德育星级评价体系”
实施星级制评价:减负的一条途径
用八星级学生评价增强班级凝聚力
“星级评价”模式在中小学体育课堂评价中运用分析
星级指南
星级女孩
基于学生深度参与的花样跳绳星级评价体系建构研究
小学星级教师评价机制对教师专业发展的影响