简介：很久没写东西了，因为总想多照顾妻子和女儿，于是只能不停地操持家务，同时还要忙于工作应酬，所以身心极度疲惫。几次要彻底放弃写作，以换来我的足够睡眠。

简介：近日研读了《小学语文教学》杂志中关于张玲名师的一系列文章,同为语文教师的我深受启发,获益良多.张老师在语文教学中所体现出的教学理念、教学主张无不让我颔首称是,她匠心独运的教学设计、教学策略更让人啧啧称叹.

简介：基于当前部分绘画作品远离生活、有失真实性的倾向，提出题材选择表达的审美真实与作品的本真美问题，通过对“本真”“本真美…‘题材选择表达”等相关概念的理解，题材选择表达的审美真实与本真美相关联的分析，认为本真美是画家审美追求、题材选择表达的真实，关乎作品本真美的第一关键，并列举名家相关范画为佐证，说明：实现本真美，就要深入生活，观照对象，择取真实题材内容，表达题材真实感受，做到表达形式与题材内容的完美融合。

简介：凭借轻松自然的现场演绎能力．他能够准确捕捉到歌曲中想要呈现的音乐本真．并将其真实清晰地传达给听众。他被国际金牌音乐制作人称赞为“任何语言领域里最棒的歌手”，他就是林志炫。

简介：摘要学生在计算时不是抄错数字就是漏写符号；不是看错数字就是写错数字；或是加法当作减法做，乘法当作除法，做减法忘了退位，加法忘了进位；还会出现让人无法理解的错误。出现错误原因是多方面的，笔者根据几年的教学经验总结归纳出六个方面的原因，且提出了四点建议，希望能对小学生的数学计算所有帮助。

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简介：数学的产生，源于人类的思考；数学的发展，是人类思考催动的结果。因此，思考是数学最原始的基因，也是数学最本质的特征。任何一个普普通通的数学学习内容中，都蕴涵着这样的特征。如“10的组成”，蕴涵着有序思考；“20以内的加、减法”，蕴涵着多样化和优化；“四边形的认识”，蕴涵着分类、抽象；“三角形的面积”，蕴涵着转化、推理……每个数学知识都是人类思考的结果，都承载着有助于人们提升认识事物能力的思维方式和思想方法。

简介：《初中思想品德新课程标准》指出：初中学生逐步扩展的生活是课程的基础。思想品德新版《课程标准解析与教法指导》指出：思想品德课程是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。这突出了新课程的一个亮点——生活化教育理念。一个人的思想品德是在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中学生生活范围逐步扩展,

简介：

简介：本真物理,是以学生物理知识的本源经验为基础,以物理知识由来、生成、发展的自然过程为载体,根据学生学习心理认知的根本属性,结合物理学科的本质特征,尊重学生成长规律而设计的立体课堂。立足生本课堂应渗透三个内涵：生活、生本、生态;自然、自主、自由;真实、朴实、扎实。本真物理在教学实践中注重将实验和观察应用于概念教学、规律教学、应用教学的知识还原设计。

简介：幸福是“主体的需要满足时的一种心理上的积极情感体验”。美国斯坦福大学教授、著名关怀伦理学家内尔·诺丁斯在《幸福与教育》一书中说：“好的教育就应该极大地促进个人和集体的幸福”,教育的目的就是为了让孩子幸福。语文是什么？语文是按照母语教育规律来进行语文教育教学,是传承文化的载体,语文课堂应引导学生说真话、写真文、诉真情、做真人,让学生感受安全、自由、无拘无束的学习活动带来的幸福感,让语文课堂回归本真。

简介：摘要《音乐课程标准》就“音乐课程的性质”说到，音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。可见，音乐是快乐生活的必要组成部分，“快乐音乐”由此应运而生。

简介：在初中语文阅读教学中,教师要变单一的文本解读为多元解读,让学生从多方面入手理解文本。可以让学生从品味文本词句入手进行感悟;可以从组织多元互动对话入手让学生深入思考;可以关注课堂生成情况,针对具体问题进行顺势而导;可以让学生尝试在拓展阅读中更好地体验文本。

简介：一说到禅。就似乎神秘起来，高深起来。貌似云里雾里，云深不知处了。

简介：沈从文（1902-1988）,著名作家,历史文物研究者,原名沈岳焕,字崇文,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,湖南凤凰人。曾在青岛大学、西南联大、北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所从事中国古代历史与文物的研究。代表作有《边城》《长河》《湘行散记》《八骏图》《云南看云集》等,学术著作有《中国古代服饰研究》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等。

简介：“和大人一起读”是部编义务教育语文一年级教科书《语文园地》里新设置的“课外阅读”专题栏目。意在落实“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位”的要求。那么,如何营造学生爱读书的氛围,使这一栏目效益最大化呢？可融“听读”“朗读”“视读”为一炉,口、耳、目多渠道协同发展,促进书香家庭形成。

简介：摘要语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，教师应充分认识培养学生学习语言文字运用能力的重要性，挖掘文本中语言文字运用的关键点，让学生在丰富多彩的语言运用中发展语言能力，提高语文素养。在新课程背景下，语文教学要回归本位，指向语用。

简介：目前语文课堂比之过去要生动热闹,教师的教法在不断的创新,但是精彩的背后总觉得缺少什么。语文出版社开展的'真语文'课堂展示及研讨,探究了如何让语文课更有语文味。而作为语文教师可以从教学回归本真的角度,深入浅出地探讨把语文课上出语文味的策略。

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