简介：摘要近年来，机电专业实训教学改革过程中关注实训硬件设备的建设，为了增强学生实训兴趣，提高机电专业实训教学实效，促进学生专业可持续性发展,通过设置中等职业学校机电专业实训课程内容的专业基础技能模块和岗位技能模块，并以多样化教学、培养学生自我效能感、将企业教学实习纳入实训课程体系等措施来解决这一问题。

简介：摘要信息技术发展和更新必然在教育领域引起变革，大数据时代的到来必然促进教育理念、教育技术及教学方式的变革。作为培养和提升师范生教学能力的实训平台，在大数据时代必然要在教育理念、教学资源等方面率先改革，从而培养出具有现代教育理念和大数据应用和分析能力的基础教育优秀教师。

简介：基于多层框架结构的会计综合实训平台的开发分析了当前会计综合实训平台的现状和缺点,提出了多层框架结构下会计综合实训平台的研究与实现方法,对平台的核心子模块进行了细致的分析和研究,规范了相关的模块之间接口和数据标准。针对高校会计综合实训的实际需求,会计综合实训平台采用四个层次的多层框架结构,扩展了平台的功能,提高了平台的灵活性和稳定性。另外针对传统的会计综合实训项目不能模拟企业财务的真实数据,实训效果差,提出基于贝叶斯分类算法解决经济业务的记账问题,保证了会计综合实训平台的可靠性。

简介：摘要按照国家教育部门对高等职业院校培养人才最新的精神，我国的高等职业院校教育培养的人才需具有一定的开放性、创新性及职业性。为达到其培养规格，实践教学中逐渐的凸显出其重要的地位。在近些年来，我院一直都是坚持了实践教学地探索及实践。其中，建筑工程类的专业校内综合实训在原有的实训项目基础上发展新的实现形式，其主要具有内容连续性强、综合性强、可操作性强的特点，实训的效果较为良好。本文就对建筑工程技术专业校内综合实训的探索及其实践分析。

简介：综合项目实训教学设计缺失、植入职业素质的高职英语项目化教学资源建设不足,是目前高职英语教学存在的主要问题。将植入职业素质的高职英语综合项目实训教学引入高职基础英语教学,可以有效解决目前高职基础英语教学中存在的问题,提高高职英语教学的实践性、开放性和职业性,为高职学生未来的职业发展打下良好基础。

简介：摘要随着社会的发展，教育事业也得到了空前的发展，教学的方法也同样得到了很大的改变和更新。会计学作为一门操作性较强的专业更应该适应社会的发展和进步，逐步的进行理论和实际相结合的方法进行教学。中职学生的知识掌握量与理实一体化的教学方式相符合，能让同学们更好的掌握所学的知识。这样使教师的教学效率得到了提高的同时也增加了学生自主学习的兴趣。只有学生愿意学习才能使教师的教学质量提高，学生才能学到更多的知识。

简介：《电工技能实训》是以培养学生电工实际操作能力为目的，属于实践性教学范畴，在专业教学计划中有着非常重要的地位。本课程所讲的，都是在电工实际操作中所见到和用到的，本课程重点是加强电工实践训练，注重学生实践能力、使学生了解安全用电的基本知识，熟悉电工工具和仪器设备的使用，了解电工的基本操作工艺，能够完成简单电气线路的安装与检修。使学生能独立运用这些所学的知识，分析和解决在后续专业课及生活生产中出现的电气方面的问题。培养出满足社会要求的实用型和技术型人才，进行的初步探讨。

简介：摘要随着市场经济的发展，社会对会计人员综合素质的要求越来越高。鉴于目前会计模拟实训教学中存在的实训场景与实际工作环境脱节、重会计凭证、轻原始凭证等问题，可采用零起点会计模拟实训教学模式，改革现行实训教材，重视学生对原始凭证的理解，全真模拟企业工作场景，改进会计实训教学，提高学生实践能力。

简介：侦查学专业综合实训是学生自主学习、自主探究的一种任务驱动教学方法,旨在通过完成实战任务培养学生的综合侦查技能。现代教育技术的应用可以完善案例情景信息、提升任务导向效果、提高实训质量。因此,要在建构案例情境、设置实训任务、建立实训评价系统和开发虚拟实训系统方面用好用足现代教育技术。

简介：为建立高职院校实训基地管理综合评价体系,从实训基地规划、实训基地建设、实训基地功能、实训基地运行管理、实训基地效益、相关主体反馈6个方面建立2级综合评价指标体系,并应用层次分析法确定指标权重。采用三角模糊数对某实训基地的二级指标进行评判,采用加权平均自底向上逐层计算一级指标和评价目标的综合评价值,借鉴模糊数经典排序工具将评价值去模糊化。结果表明：该实训基地管理良好,但实训基地的功能发挥和效益都明显落后于其他方面,应重点加以改进。

简介：中职教育培训的是社会适用的应用型、技能型人才，他们既需要有较高的动手能力，又要具备一定的理论素养。针对这一要求，文章阐述了中职教育中理论教学与实训教学之间的关系，对常见的一些问题进行了分析，并探讨了理论与实训教学有机结合的策略。

简介：焊接实训应当体现比较先进的焊接技术发展水平。采用CO2焊技术训练可以体现先进技术训练的综合性和先进性，进一步提升和强化学生掌握先进技术的能力，从而有利于从单向知识传授向创新性教学转变。

简介：

简介：数控实训教学是工科学生不可缺少的实训环节，只有制定合理的教学内容，加强实训教学管理，校企结合培养学生，才能取得良好的效果。

简介：实训课程原有考核方式存在手段较单一、评价欠科学、范围欠全面等问题。难以通过调动学生参与实践的积极性，提升其运用相应课程的技巧，得体地处理问题的综合能力。通过全程考评、盅实结合考评、个人表现与团队合作综合考评建立多维毖测评模式；设计分解项目评分标准。成绩评定的科学性得以提升、前期训练效果明显改善、拉近了与实际情景的距离、增强了学生的团队协作能力。

简介：根据专业综合实训课程的教学现状,尝试将微课引入电气自动化技术专业综合实训：课程组教师对专业综合实训内容进行整合设计,分解成若干个由易到难的实训项目,每个实训项目将适合制作微课的内容分解成项目实施前、实施中、实施后三个阶段。实践表明,引入微课取得了三个明显的教学效果,克服了传统实训教学的不足,具有一定的借鉴意义。

简介：综合实训考核是检验教学目标、测评教学内容完成情况的主要手段。本文介绍内蒙古建筑职业技术学院钢结构综合实训课程考核评价设计,从考核标准、方式、内容、方法几个方面进行了阐述,提出几点建议。

简介：摘要财务会计综合实训是财务管理本科专业的一门专业技能操作课程，是会计学原理、财务会计和成本会计等专业课程的综合，它在整个会计课程体系中占据极其重要的地位，它的教学效果直接影响到学生今后参加工作的实际需要。本文以广东科技学院财务管理本科专业的《财务会计综合实训》课程教学为分析对象,通过教学过程中的一些实践教学经验,结合当前市场对该类学生专业素质的要求,总结出该课程实用的教学方法,以便促进课程教学效果的提升,为培养高素质应用型人才提供支撑。

简介：现代社会需要的是具有立业创业能力、能出效益的人，这就要求中职学校培养的学生必须具有高尚的职业道德和素养，具有扎实的专业理论知识，具有熟练的操作技能，具有较强的工作业务能力。下面结合我校实际，谈谈我对学生加强实训指导、提高烹饪专业实训技能的一些尝试和探索。

简介：目前电子商务专业普遍存在教学中缺少可操作的实践教学项目、学生动手能力较弱、缺乏创新意识和创新能力等问题;通过网上创业实训使得学生熟练地掌握电子商务必备的操作技能,为学生提供就业前的培训,培养学生的就业和创业能力。