简介：摘要：随着我国经济发展的速度不断加快，当前社会和企业对于人才的需求量和要求也变得逐渐加深起来。对于高校机械专业的学生而言，学生不仅需要具备较好的实践操作能力，同时也需要拥有较强的创新能力，不断提升自我的专业素养成为一个合格的机械工程师，而这也是当前高校在人才培养过程中的一个重要的导向。通过为学生建立机电液综合实训平台的形式能够帮助为学生提供一个具有较强的开放性、综合性以及开放性的空间，让学生在里面可以将自己所学的知识进行展现，对于培养能力较好的机械工程师有着较好的帮助作用。基于此，本文将从机械工程师能力培养的角度出发，分析机械工程师能力培养的机电液综合实训平台创新，帮助我国高校人才培养模式的创新提供一定的建议，促进机械工程师能力的不断提升。

简介：摘要：目前我国信息技术和科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。职业学校区别于普通学校，其存在的价值和意义是及时为国家的建设输送更多的专业化、高技能、高素质的人才，中职学校的教学工作也围绕这一核心价值展开的；因此，中职院校都是以培训学生的技能、提升学生的专业水平为目标，保障学生在学校所学到的知识，能够适应以后工作岗位的需求。由此可见，实训教学在中职机电专业教学中的地位十分重要，但是在实践研究中发现，当前中职学校的机电专业实训教学工作还存在着许多不足，严重制约中职机电专业教学的发展；因此，作为中职机电专业教师，需要主动思考，不断调整教学策略，提升中职机电专业实训教学效果。

简介：摘 要：数控综合实训对于训练智能制造专业群的学生的数控车铣编程与机床操作能力起着重要的作用，针对传统的教学设计模式往往会造成数控实训设备利用率不高，时间和空间出现矛盾，实训效果不好。本文从实训内容的选取入手，实行A+B双线并行实训模式进行教学改革，优化实训考核三个方面进行分析阐述，提出了具体的实施策略。

简介：摘要：目的：在临床医学院专业外科学实训教学中增加综合性实训项目，提高外科学实训教学效果。方法：对照组按照传统的外科学实训内容开展教学，实验组在传统的外科学实训教学内容基础上增加综合性实训项目，两组实训教学总学时相同。完成教学后通过考核和问卷调查，比较两种教学方法的教学效果。结果：试验组学生的考核成绩明显高于对照组，并且试验组学生在学习兴趣和自学能力等方面也明显优于对照组。结论：在外科学实训教学中增加综合性实训项目，有利于提高学生的自学能力和学习积极性，显著提高实训教学效果。

简介：摘要：本文对高职院校培养社会体育人才过程中出现的问题进行了分析，并进一步明确了高职院校社会体育综合实训基地建设的方向，即以社会需求为基本导向，以培育学生的创新素质为核心任务，转变教育观念，积极创新教学模式，明确学生在教学过程中的主体地位，全面打造校企合作实训基地，从而实现高职院校与用人单位的双赢。

简介：

简介：〔摘 要〕: VBSE综合实训三大基本目标定位是培养高潜质、有全局观的实务型岗位人员，目标是通过逐级递进的概念进行设计实现。由于各院校专业设置和学生层次不一，开设的课时和实训方案以及所取得的效果也各有不同。本文通过总结本校实际开课流程设计，提出优化一些实训教学存在的问题，为实现“把企业搬进校园”的课程学习目标打下基础。

简介：【摘要】随着企业对机电技术应用人才质量要求的日益增多，实训教学逐渐成为机电技术应用专业的重点教学方面，但是在实际的教学实训过程中存在很多问题，严重影响了专业性人才的发展。本文简要介绍了我国机电技术应用专业技能实训教学存在的问题，详细分析了机电技术应用专业技能实训教学路径。

简介：摘要：基于全球化经济的快速发展，中职机电技术应用专业实训教学中，要充分考虑到我国当前所面临的国际竞争力，力争培养更多能够适应不同环境的应用型人才。本文主要对中职学校机电技术应用专业实训教学现状进行分析，并结合教学观念与教学方式的创新与优化，提出具体教学实践策略，希望给相关人员提供参考建议。

简介：摘要：《作物生产综合实训》是湖北生物科技职业学院种子生产与经营专业及现代农业技术专业核心课程，课程内容充分体现水稻、油菜等作物生产新知识、新技术、新模式，有机融入劳动教育、农耕文化、农匠精神、职业规范等内容，紧密结合乡村振兴最新发展趋势，围绕国家种业振兴和粮食安全，结合学校办学定位和专业特色，科学设计课程思政建设目标，探索创新课程思政建设模式和方法路径，完善课程思政教学评价，全面培养学生服务三农的使命感、责任感。

简介：摘要：在高职会计专业的实践教学中，会计实训和审计实训是两个十分重要、相互关联的部分，在会计专业学生的学习和实践培养中发挥着不可替代的作用。但目前我国部分高职院校却将这两门实训课程分离开来，没有将二者当成一个有机的整体，这会对学生的知识能力和专业能力产生影响。因此，广大高职院校和教师应该努力促进会计实训和审计实训的结合，做好二者的衔接工作，促进会计专业学生全面发展。本文主要对高职会计实训与审计实训教学的衔接进行了深入思考，希望能为广大高职院校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：高校课程思政建设进入全面推进阶段，本文以《VBSE财务综合实训》课程为研究案例，对该课程所蕴含的思想政治育人元素进行深入挖掘，并将育人元素融入课程教学的各个环节进行探究，旨在全面提升学生综合素质，达成立德树人目标。

简介：摘要：计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目。若理论知识掌握好，但没有及时进行操作，那么理论就没有很大的价值。为培养学生现代信息技术素养，提高学生综合素质，本文从改革实训教学内容、改革实训教学方法、创新实训教学形式，优化评价体系等方面阐述如何提高计算机实训效果，综述如下：

简介：摘要：随着中国高等教育改革的不断推进，教育部门对中等职业教学工作提出了更高的要求。职业院校教师在对学生进行专业基础课教学时，也要重视对学生综合素养的教育，以全面提高学生的专业品质。从课程的实质出发，由于机电技术应用学科教学相对而言更加实际，所以要求学习者具有相对较高的技术创新能力。因此，职业学院的机电技术应用学科教学将优先对学习者实施专门培训，同时强调教学理论方法的创新，并以此带动学习者的理论知识和技术实际的整合与发展。

简介：摘要:在中职课堂教学中充分运用现代的课堂教学模式，将广大学生以专业机电身份作为课堂教学的对象，增加课堂教学中理论与实际的相互结合，培养学生成为具备综合职业能力型人才，提升机电专业知识在教学过程中的市场竞争优势。研究当下的机电专业实训教学中职业能力培养普遍存在的一些问题，为全面地提高当前的职业技术能力人才培养的机电专业教学质量打下坚实的基石。

简介：摘要：在新一轮经济结构调整和产业转型升级中，政府需要依靠大量的、与人工智能相关、相适应的高素质技能人才来支撑人工智能产业发展。政府受到财力所限，在投入上更注重经济性、效率性，依托条件适合的职业院校共建实训基地，投入成本低，建设周期短，营运上马快，因此依托学校建设公共实训基地成为政府的首要选择。本文结合立项的教育部“AI+智慧学习共建人工智能产业学院”项目，对人工智能应用技术综合实训体系的构建开展了实践研究，结合人工智能产业学院要解决的关键问题，确立了重点打造“两区两中心”，按照“最大共享、求同存异”的原则构建硬件平台。贯彻终身教育理念，以开放共享为原则，以提升服务效益为核心，遵循公益原则创新“产学研用”一体化管理体系。教学过程、硬件平台、管理体系相互促进、相互支撑，共同打造教学、科研、培训、技能鉴定、竞赛等功能于一体的综合实训体系。

简介：摘要：在当前的本科会计实训与审计实训教学中，学生在进行会计和审计学习的过程中需要通过深入的实践才能够对这两个专业的相关内容进行充分的掌握，提升学生的个人能力。但在开展实践教学的过程中，高校需要从多个角度来帮助学生掌握更多的专业知识，本文作者根据自身的研究经验，对会计审计实训现状进行了分析，同时提出了相应的改善措施，希望能够为本科会计和审计专业学生提供更多的实训和发展思路。

简介：摘要：作物生产技术具有实践性强的特点，在教学该课程时，落实好实训教学，可以将理论与实践有机结合在一起，可以帮助学生掌握更多实践知识，其对于学生的发展有着重要的帮助。本文主要对作物生产技术实训教学实施的原因进行了分析，并探究了在此基础之上做好实训教学的路径。

简介：摘要：中等职业教育的教育教学质量直接决定着中等职业学校学生的塑造质量。主要目的是塑造一批实践操作能力强、专业素质强、综合岗位能力强的复合型技能人才。新时代，高等职业教育进入了全面推进提质增效、引导增值、创新的新发展阶段。不断深化课程改革，在中等职业学校开展科研实践活动，是完善人才培养模式的重要途径。有利于解决职业教育吸引力弱、效率低的问题。提高中等职业教育的基础作用，有利于交通地区经济发展急需的高层次技术和技能人才。这是整个中国推进社会主义民主职业教育体系的核心工作。随着电子信息技术、人工智能应用、检测和传感器技术的快速发展，传统的工程机电设备已经无法满足社会发展的需要。

简介：摘要：飞机机电维修专业的定位是培养飞机维修生产第一线高技能应用性人才。经过多年的改革和建设，在学院领导、有关部门和教研室全体教师的共同努力下，在人才培养模式改革与创新、课程体系建设、教学方法和教学手段改革、实验实训基地建设、产学研合作等方面取得了非常大的进步。