简介:在进行单元设计之前,为了捕捉教育目标与当下儿童之间的落差,就得记述“教师的意图”与“儿童的实态”。“教师的意图”从“教学内容”“指导概略”“儿童面貌”三点加以描述。亦即,指导怎样的内容;展开怎样的问题解决活动;作为结果,
简介:符号任意性和理据性问题是现代符号学界的一个基本议题.“指示符号(Index)”概念及其相关问题最早由符号学家皮尔斯(C.S.Peirce)于19世纪末正式提出,皮尔斯(1903)根据符号与其对象间的关系,将符号分为象似符号(Icon)、指示符号(Index)和规约符号(Symbol)三类①,并认为象似符号和指示符号两类与其对象间皆存在理据性,但对于指示符号之理据性,皮尔斯并未深入分析.
简介:近几年来,因教育惩戒而屡屡出现的师生冲突挑战传统的师生关系,引起了我们对“教育惩戒”的拷问:这种教育方式要不要?
简介:以翻译的"科学化"及"文化转向"为切入点,探寻文化译介理据。认为社会符号学为文化译介提供社会性理据,文化翻译论为文化译介提供本源性理据,文化互动论为文化译介提供关联性理据,文化可译介论则为文化译介提供多元性理据,这些文化译介理据具有主体性意义。
简介:成语是语言的重要组成部分,传统语义学认为成语是约定俗成的固定表达,是语言在形式和意义上的任意搭配。而认知语言学则认为成语本质上是概念性的,是一种思维现象,人们可以通过自身的认知和体验来理解成语的意义,成语的意义是以概念隐喻和概念转喻为理据的。
简介:今天是星期一.旺达·佩特罗斯基的座位是空着的。
简介:以往对复合词构词理据的研究多为构词法和具体名源的讨论,少见其构词理据一般性质的探讨。我们认为,语素组合是否成立,词义如何识解,是具有全民规约性的,即人们遵循一种相同相似的理据处理模式。具体表现在三个方面:理据离规/模糊的词欠通行或理据被“修正”、可聚合词语的使用与发展遵循理据规约、新造词/生造词的构词遵循理据规约。复合词的构词理据之所以具有规约性,主要受到概念逻辑关系、认知规律和文化因素的影响。
简介:阜平群是一套巨厚的遭受普遍混合岩化的变质岩系,厚度达近万米。它分布在五台山古老山地的轴心部分,是忻州境内出露最古老的地层。其同位素年龄值告诉我们,早在二十六亿年前的太古界,这里已经开始蓄势,准备着一番华北地质史上无与伦比、直指天外的隆起。此后,经历了太古界、元古界、古生界、新生界诸多地层的孕育和演变,到了距今近两亿年前,华北地台的活化期到来了。在漫长的一
简介:对危险责任的规制,以非穷尽列举加上小的一般条款为宜。高度危险责任的一般条款与诸如《侵权责任法》第7条这样的指导性条款隐含冲突。对“高度危险”这个不确定概念,应以例示方式或说明性法条加以束缚。危险物责任与危险活动责任没有区别规制的必要。相较《民法通则》第123条,由《侵权责任法》第69条、第72条、第73条构成的高度危险责任规整,不能算是成功的改造。
简介:课堂教学要解决两个问题:一是教什么,二是怎样教。但是,教学内容的择取精准、目标拟定符合2011年版《语文课程标准》的学段要求比怎样教更为重要。教学目标的拟定要充分体现教学价值、教材编写者的意图与作者的意图,不应泛泛地停留在学习生字、理解词语与课文内容、体会文章思想情感上。特别是高年级的阅读教学,教学内容的择取要关注本体性教学内容,教学重点要关注意言兼得,注重语用,从而积极实现从“教课文”到“教语文”,从“非本体”到“本体”的美丽转身。
简介:
简介:要说当事人给法院送锦旗那可是司空见惯的事情,而当事人双方一起给法院送锦旗我还是第一次看见。
简介:数列是高中数学学习中很重要的一部分内容,是高等数学学习的基础。在数列运算中数列的通项公式又起着关键作用,知道了数列的通项公式后,其他问题就会迎刃而解,因此数列通项求解常常是解题的关键所在。学习数列通项公式的解题方法,对培养学生的理解能力和逻辑思维能力有十分重要的作用。
简介:语文教材中的作品,反映了不同作者对自然、社会、人生的领略与感悟,其中蕴含着各种美,隐含着各种丰富的情感因素。挖掘教材的情感因素以达到对学生进行情感教育的目的,可从以美冶情、以心动情、以情生情、以史明情等角度来切入。
简介:隐喻无处不在、无时不有,隐喻不仅是辞格或者简单的交际附属品,也是一种由语言承载并凸显思维的方式。对拈连这一修辞格进行充分的理论学习和足够的例证阐释,提出传统的拈连辞格不仅是表面的词语超常搭配,更是以一事物来描写另一相关事物的认知途径,即拈连的本质是隐喻性的。汉英语言使用者共同的身体结构及其体验模式决定了两种拈连隐喻的趋同性,而中西方民族的文化模型又衍生出跨语言拈连隐喻的差异性。
简介:在公证实务中,我们经常会遇到很多表面上看起来很简单,但是却又值得我们深思的问题,本文就来探讨一下在办证过程中遇到的真实案例,借此解读《物权法》第9条、28条、31条之规定。
简介:东海有一条黄龙,西海有一条白龙,两条龙只要一见面就会发生争执,辩论谁的法力最强。所有的动物最十白他们会面,因为他们会面之时就是大家遭殃之日。
简介:这部影片对于狗狗铲屎官来说是无法抗拒的。对于单纯喜欢狗狗的小朋友来说更是泪水炸弹和暖心炸弹交替轰炸,让小影迷们一边眼角含泪,一边嘴角微笑。还记得忠犬八公的故事吗?那是1935年发生在日本的真实故事,后来由莱塞.霍尔斯道姆导演拍成电影。八公在主人去世后,继续等待主人十年,这样平凡的故事让我们感受到生命的光辉,也让人们潸然泪下。《一条狗的使命》同样也是由莱塞.霍尔斯道姆
简介:那是儿子生活在外省,我去探视他时路遇的一只流浪狗。小狗脏兮兮的,想必在外流浪有些时日了,在我点好了餐去接儿子的路上,一直跟着我。我停住,它也停住,坐在地上直起身子看着我。我走,它仍跟随,就这么跟着我走出了几条街道,直到街面宽阔的中山路上。
简介:对电影总是看得比别人晚,如果不是优酷突然送了五天的黄金会员,也许我就错过了这部好电影。它让我想起了很多事,还有我家那只叫旺旺的狗狗。
单元设计:理据、目标、课题
语言指示符号的理据性问题刍议
“据、情、效”,三字敲定惩戒教育
文化译介理据及其主体性意义
英语成语意义的认知理据探析
一百条裙子
汉语复合词构词理据的规约性
雄据雁代五台山
高度危险责任的规制进路——兼评《侵权责任法》第69条、第72条及第73条
依“标”据“本” 拟定高年级阅读教学目标
蒙、汉语拟声词的理据性及其翻译技巧
一条路
一目了然,巧据现象求数列通项公式
据文衍情以情育人——如何挖掘教材中的情感因素
英汉拈连隐喻构念的认知理据及体验研究
一则案例引发的对《物权法》28条、31条的思考解读.
两条龙的争论
一条狗的使命
一条流浪狗