简介：

简介：目的选择一种既能减少手术室的环境污染及工作人员身体损害,又不影响标本制片质量的手术标本保存方法.方法随机抽取2003年5～11月,200例常规染色病理检验手术标本,并随机分为试验组(冰箱冷藏组)和对照组(甲醛固定组),测定其在不同标本保存方法下,标本制片效果的变化.结果试验组与对照组标本制片效果无显著差异性(P＞0.05).结论冰箱冷藏保存标本与常规甲醛固定标本相比,其标本制片效果无差别、制片优良率高,且毒副作用小,是一种较好的手术标本保存方法,值得推广.

简介：摘要目的对动脉血采集方法及保存方法进行分析与研究。方法对动脉血的标本采集及保存中的存放时间、温度进行分析，减少对血气分析准确性的影响。结果对临床采集动脉血，采集标本中无效腔气体、凝血、标本稀释情况进行统计，无因操作不当导致的严重不良反应。结论对动脉血样本采集过程严格执行无菌操作规程，严格隔绝空气进入样本，掌握好检测时间，以保证检测数据的准确性，为临床提供有效的参考依据。

简介：

简介：我校早在上世纪80年代初，新建成了我国农村第一座儿童科学宫，并成立了标本室。20多年来，我们先后采集制作、购买及友好单位馈赠的标本有：植物压制标本，海洋生物浸制标本，飞禽走兽剥制标本，蝴蝶干制标本及贝壳、珊瑚标本等几百件。许多标本十分珍奇，有来自南极考察团赠送的企鹅，有来自热带马来西亚的霸王蝶，有来自海南的珊瑚虫，有来自泰国的紫糯米，还有来自福建上杭县实验小学学生为我们在当地山上采集的许多植物等等。他们千里迢迢邮寄给我们，我们都一一的制成标本，如今基本保存完好。

简介：摘要要提高尿液检查的质量，必须正确的进行尿液标本的收集和保存。选择合适的容器，容器的标示要明确，根据检查的目的尿标本可收集晨尿，随机尿和餐后2小时尿，24小时尿，尿培养尿标本；收集的标本最好在30分钟内进行检查，否则应该进行妥善的保存，最常用的是冷藏还有冷冻以及一些化学防腐的方法。

简介：

简介：摘要目的 研究在临床血液生化检验标本中，标本的存放对分析精确性的影响。方法 本次选取102例临床血液生化检验标本作为主要的研究对象，进行综合性的分析讨论，进而对标本存放的精确性分析的影响进行深刻的讨论。结果 甲组呈现的数据可用占比为100.00%（102/102），乙组数据显示可用为50.98%（52/102），C组显示为数据可用占比98.04%（100/102）。将三组数据进行统计学分析讨论，结果显示，乙组与丙组的差异具有统计学意义（P＜0.05），甲组与丙组之间差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 标本存放的时间对临床血液生化检验结果较大，而温度则对结果的影响较小。

简介：摘要目的探讨标本保存时间对实时荧光PCR检测HBVDNA、HCVRNA、HIVRNA结果的影响。方法将含高、中、低三种不同浓度HBVDNA、HCVRNA、HIVRNA的血浆标本，2-8℃保存0d、1d、2d、3d、4d、5d、6d、7d时间后采用实时荧光PCR法，混检+单检模式进行HBVDNA、HCVRNA、HIVRNA检测，对检测结果的Ct值进行比较分析。结果在2-8℃条件下保存1-7d的血浆标本，其HBVDNA、HIVRNA、HCVRNA检测结果的Ct值差异无统计学意义(P>0.05)。结论2-8℃条件下保存7天内HBV、HCV、HIV核酸检测结果不受影响。

简介：摘要目的探讨血液标本保存时间对各种生化检测结果的影响。方法资料选取我院2014年8月-2015年8月收治的180例血液检测者作为研究对象，本组受检者均予静脉血采集，分别于不同时间段（1、3、6、24h）进行检验，并对比其结果。结果血液标本保存24h后，TP、GLU、ALB、BUN、TBIL、Ca、P检测结果均比1h高，差异均具统计学意义（P＜0.05）。结论随着血液标本的保存时间不断延长，部分生化指标出现偏高或偏低现象，因此需尽量及时对血液标本予以检测，以确保检验结果的准确性。

简介：摘要目的研究并探讨血液标本的保存（温度、时间）对常规生化检测的影响。方法此次研究的对象是选取我院2017年1月～12月来院进行健康体检的60例健康志愿者，分别抽取每位志愿者空腹晨静脉血2ml，将同一患者的血液标本分离血清后，混血后制备成10ml血液标本，分25份（0.38/份）加盖放入eppendorf管，1份即刻检测常规生化指标（尿素氮、肌酐、尿酸、清蛋白、葡萄糖、总蛋白、天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶、胆红素），余下24份分别置于-20℃，35℃环境下，分别在24、48、72h进行重新检测，比较不同保持环境、时间下的检测结果。结果35℃环境下72h进行重新检测结果与其他结果比较，P<0.05具有显著性差异，有统计学意义。其他结果比较，无显著性差异，P>0.05，具有可比性。结论血液标本保存在-20℃-35℃环境72h内常规生化检测结果稳定，超出范围则影响较大。

简介：【摘要】目的：探析血液标本保存时间对各生化检测指标的影响。方法：选择2021年3月到2022年3月在本院接受生化检测的69例受检者为调研目标，观察其血液标本在不同保存时间内，生化检测指标的表现情况。结果：在血液标本保存时间为48h范围内，丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、白蛋白、甘油三酯等指标相比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；在血液标本保存时间为48h范围内，天冬氨酸氨基转移酶、总蛋白、总胆红素等指标相比较，差异有统计学意义（P＜0.05），且天冬氨酸氨基转移酶、总蛋白随着时间的增加而提高，总胆红素随着时间的增加而降低。结论：随着血液标本保存时间的延长，少数生化检测指标会受到一定干扰，从而影响检验结果的准确性。

简介：【摘要】 目的 分析标本保存对临床血液生化检验标本分析准确性的影响效果。方法 于2019年11月-2021年10月开展研究，将本院收治的90例进行临床血液生化检验患者作为研究目标，获取其血液标本24ml，分为各8ml一份，其中A组标本置于温度4℃环境下放置24h后检验，B组标本置于37℃环境下放置24h后检验，C组标本置于37℃环境下，放置2h后检验。分析三组检验结果的准确性。结果 A组标本与C组标本检验准确性对比无统计学差异（P>0.05）；A组和C组标本检验结果准确性均高于B组（P

简介：

简介：目的探讨血清标本保存时间、保存温度和溶血对神经元特异性烯醇化酶（NSE）测定的影响。方法将正常人血清标本分别置于4℃和-20℃，用电化学发光（双抗体夹心）法检测放置当天、第3天、第5天的NSE水平，比较不同保存温度、保存时间条件下．非溶血血清与溶血血清中NSE值的变化情况。结果在相同温度下，放置第3天的NSE检测结果高于当天的检测结果（t分别=2．99、6．90，P均〈0．05）；而放置第5天检测结果较放置第3天的检测结果进一步升高（t分别=1．97、2．04．PN〈0．05）。在相同放置时间下，只有在放置第5天，4℃组的NSE检测结果高于-20℃组，差异具有统计学意义（f=4．67，P〈O．05）。不同保存时间、不同保存温度及两者交互效应对于NSE检测结果均有明显影响（P均〈0．05）。在相同保存温度、相同放置时间下。当天-20℃、放置第3天4℃和-20℃、放置第5天4℃和-20℃的溶血标本和非溶血标本NSE水平比较，差异均有统计学意义（t分别=2．16、3．49、2．60、13．66、8．42，P均〈0．05）。结论血清NSE含量会因溶血、全血标本放置时间的延长以及保存温度的升高而增高。

简介：目的研究血液标本的保存方法和时间等因素对血常规检测结果的影响。方法随机选择10名健康的志愿者,抽静脉血10管,每管2ml。分别进行血液标本保存时间对红细胞、白细胞、血小板参数等检测结果影响的研究。结果三项参数指标在6h与10h、24h平均变化率,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论血液在低温条件下保存,并在6h以内操作对检测结果影响较小。

简介：摘要目的了解各生化指标的检测受血液标本存储时长影响的程度大小。方法通过抽查100位医院门诊患者的血液标本资料情况，在分别放置1小时、3小时和6小时过后检查血液样本。以1小时的血液样本情况作为基本标准，分析血液在经过3小时和6小时之后血液标本中各项指标变化程度的不同现象。结果相比血液样本放置一小时，在经过3小时后，GLU和AST标准存在变化；在经过6小时后，血液标本所有物质数值标准都出现了变化，包括，Cr、BUN、、GLU、LDH、ALT、AST等，且无论放置了3小时还是6小时，P小于0.05，这一现象可用统计学知识进行解释。结论当测验血液标本数值时，可通过分析每个指标发生改变的时间先后来进行科学有效的检验工序，这样一来能够有效提高检验结果的准确程度。同时，要严格注意血液标本的储存时间长短，这也严重影响着检测结果的正确程度。

简介：摘要目的探讨血液标本保存条件对肝功能测定结果的影响。方法随机选取100例住院患者清晨空腹静脉血样，分离血清后测定肝功能指标碱性磷酸酶（ALP）、总蛋白（TP）、谷丙转氨酶（ALT）和血清总胆红素（T-Bil），并将标本保存在4℃、25℃条件下，分别复检1h、24h、48h及72h及96h肝功能指标，对比各项指标差异性。结果肝功能指标在4℃与25℃不同条件下1h及24h测定无差异有统计学意义（P＞0.05）。在4℃与25℃条件下48h以后值72h及96h结果与1h具有差异性统计学意义（P＜0.05），而且4℃与25℃不同保存条件下肝功能指标变化显示25℃变化显著大于4℃。结论血液标本保存在不同条件对肝功能测定结果具有较大影响，4℃及25℃保存下24h内肝功能测定结果稳定可靠，24h后测定结果无临床意义。

简介：【摘要】目的：研究不同尿液标本保存时间给巨细胞病毒 DNA检测带来的影响。方法：采集本院自 2015年 8月至 2016年 8月期间纳入的 32份不同水平含量巨细胞病毒 DNA检测阳性标本 ,包括高载量巨细胞病毒 DNA检测阳性标本、中载量巨细胞病毒 DNA检测阳性标本、低载量巨细胞病毒 DNA检测阳性标本，保存于 4℃环境下 3天、 7天、 14天，均予以巨细胞病毒 DNA检测。结果：在此次纳入分析 32份尿液标本检测中均可成功检测，显示检测中不发生假阳性与抑制的现象，在第 0、 3、 7、 14天所有样本的总体检测情况均不发生明显下降或者上升的趋势，存在可靠的稳定结果，但在不同尿液标本保存时间下采取 t检验方式处理所有样本 ,巨细胞病毒 DNA载量之间， P＞ 0.05，统计学差异并不显著。结论：保存于 4℃环境下 3天、 7天、 14天尿液标本的巨细胞病毒 DNA检测载量不发生显著降低与上升的现象，具有稳定可靠的结果。

简介：摘要：小学科学是一门综合性、实践性课程，教师在教学过程中要为学生积极创造探究自然的机会，鼓励学生向科学家学习，自己动手探究体验，自主制作昆虫标本，获取科学知识，形成敢于质疑、尊重事实的科学观。本文就小学科学教学中如何有效指导学生制作和保存昆虫标本展开相关研究与探讨。