简介：摘要高校政工人事工作其实就是在高校从事与政治思想和人事有关的工作，比如人事、劳资、编制、社会保险、普法、文明创建、“双争”等工作。随着现代社会经济的繁荣发展，高校的政工人事干部队伍在新的环境中受到严重挑战。高校要立足创新发展新思路，重新对政工人事干部素质建设重新进行一次全面深刻的认识，积极加强政工人事工作的开展，切实提升干部队伍的工作能力，努力提高干部队伍素质建设，更好地发挥政工人事干部的模范带头作用，具有十分重要的意义和价值。

简介：摘要传统在高校政府采购的过程中存在着多头管理以及随意性较大的问题，从而导致规模效益无法得到最佳优化。随着公共事业、基础设施建设的数量越来越多，高校政府的采购招投标管理应该得到改善与创新，包括加强准备工作的规范性、招投标管理机构的健全、采购预算的编制、建立招投标采购审计制度等对策，提高高校政府采购工程招投标管理的水平，提高采购工程的经济效益。

简介：摘要把红色基因传承好是党的事业代代传承、血脉延续的根本，军校政治理论课是其重要途径。因此，军校政治理论课教学模式进行专题研究，增强传承红色基因的实效性以铸牢官兵思想防线就显得尤为必要。

简介：摘要良好的高校政治生态建设是高校坚持社会主义办学方向的重要政治保证，是高校全面贯彻党的教育方针，完成立德树人教育目标的保障。营造风清气正的高校政治生态建设是一项复杂的系统工程，应该统筹规划，抓住重点、关键环节。

简介：摘要中等职业学校培养的是与我国社会主义现代化建设要求相适应的、德智体美劳等方面全面发展具有综合职业能力的、在生产、服务、技术与管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。作为职业教育重要组成部分的技校教育更是如此，再加上技校的学生来源广泛、情况复杂，学生的知识水平、文化素养、社会经历都比普通中学学生复杂得多，部分学生学习目的不明确，认为上技校前途渺茫等。由此可见，技校特定的培养目标和技校学生自身的实际情况要求技校政治课堂教学应突出四个主题教育。

简介：摘要通过理论思想与实践相结合的方式让学习者对政治理论加深认识，从自身提高自身综合素质。为此，本文在分析党校政治理论教育特点基础上，进一步分析了提升党校政治理论教学效果的有效途径。

简介：摘要思想政治课教学要关注生活、关注社会热点、突出时效，引导学生结合时事，结合“身边事”，关注生活，关爱社会，对于提高技工学校思想政治课堂教学的时效性，构建高效课堂有很大益处。

简介：

简介：摘要： 在学校教育教学中，任何科目都起码具备两大功能，即育人功能（教人学会做人）和育智功能（教人知识技能），在育人功能上，文科特性更凸显，思想政治成为育人功能最显著科目之一。山区中职学校思想政治教学如何培养学生文明素养与行为，本文就此问题进行有益的探究。

简介：党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是依法治国在高校的具体体现,高职院校担负着为国家培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才的重要使命,高职院校管理、教育法治水平直接影响和决定着高职院校的育人质量。在新时代大背景下,研究高职院校依法治校政策及法律法规,对提升高职院校依法治校水平有一定的理论价值。

简介：摘要本文通过对HNTKY学院在政府采购管理工作出现的采购预算、人员配备、项目计划、采购实施过程、资产的入库保管以及审计监督中出现的问题进行分析，主要问题的原因在于采购缺乏调研、采购过程存在漏洞、采购监督不足等几个方面，由此提出优化HNTKY学院政府采购管理机制，并在此基础上建议利用信息系统对高职院校采购进行创新管理。

简介：摘要本文通过对HNTKY学院在政府采购管理工作出现的采购预算、人员配备、项目计划、采购实施过程、资产的入库保管以及审计监督中出现的问题进行分析，主要问题的原因在于采购缺乏调研、采购过程存在漏洞、采购监督不足等几个方面，由此提出优化HNTKY学院政府采购管理机制，并在此基础上建议利用信息系统对高职院校采购进行创新管理。

简介：摘 要：高校政府采购离不开供应商的支持，这也是采购质量的基本保障。目前对于高校政府采购而言其发展还不够完善，缺乏一定的规范标准，导致在供应商选择方面仍然存在许多问题。下面本文将简要分析高校政府采购供应商管理的基本特点，提出目前该管理工作中所存在的问题，进而提出相关的解决措施，以供参考。

简介：摘要中职政治教育目前存在不少问题，要解决这些问题，在中职政治课教学中运用行动导向教学法，不失为一个有效的途径。文章探讨了行动导向教学法在中职政治课教学中的应用。

简介：

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简介：摘要高校辅导员承担着非常重要的管理工作，帮助同学们处理生活中遇到的各种问题，以及思想上存在的错误倾向，引导他们更好的适应大学生活，帮助他们走上积极健康的人生之路。作为学生成长道路上的引路人，要求高校辅导员本身素质过硬，能够及时处理各种复杂的问题，要求他们既有较高的处理问题的能力，又有足够的思想文化知识作为支撑。其中，心理学理论的运用能够更好的了解学生的真实想法，帮助他们解决问题，更好的解决学习与生活中遇到的困难。

简介：摘要《幼儿教育新课程指南》指出“要培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”可见，在幼儿教育阶段，培养幼儿与人合作、与人分享的品质，已成为目前幼儿教育的重要教学目标之一。结合多年教学实践经验，对如何培养幼儿的合作意识与能力这一问题与大家进行详细交流和探讨，望能起到抛砖引玉之效。

简介：

简介：内容摘要随着新课改的继续推进与深入，合作学习成为新课改中倡导的一种学生的学习方式，这种学习方式的变化也赋予了班级管理工作的新的内涵。班主任要使学生的学习取得良好的效果，班级管理中也可以尝试这种新的管理方式，在班级管理中引入合作学习实施班级合作管理；让合作管理多元化，使学校、家庭、社会形成一股合力；在此基础上关注学生发展，让全体同学在学习管理中更积极。