简介:【摘要】一个人的品格将伴随他一生,品格决定人生的终极力量,养成优良的品格是成功的第一阶梯,品格养成必须从小抓起。从事德育研究多年,结合常州的南田文化理论,笔者认为,转换视角,将“南田文化”理论融入小学生品格养成的教育,通过具体可行的方式体现学生身体实验与实践行为的重要作用,在不断摸索与实践中,建立南田文化模式,引导学生行动为先,可以逐步渗透品格教育,促进学生良好品格的自我建构。南田文化就是以南田先生各方面可贵品质的综合性文化。本文基于南田文化理念中的“培养初步具备符合现代社会的生存意识、生活能力、团队精神、文化素养、身心健康的学生”这一目标,结合实际教育情况,探讨了以南田为榜样的儿童品格养成教育的策略。
简介:摘要:初中阶段是学生道德与品质发展的关键时期,这个阶段对于他们的成长至关重要。在这个过程中,班主任不仅仅是学生们的指导者,更是他们道德发展的重要引导者。他们肩负着培养学生良好道德与品质的责任,对于塑造学生的品格和价值观起着至关重要的作用。本文旨在探讨班主任在此过程中的角色定位和采取的策略,为初中班主任提供实用的指导和建议。
简介:【摘要】对孩子的教育永远牵动着千家万户父母心,尤其中国父母,孩子的成长是一个家庭的重中之重。在教育孩子的过程中,父母的教育方式是否符合孩子身心发展规律,这是父母要上的必修课。作为父母,孩子身上有你的影子,父母的教育方式决定了孩子的习惯养成、人格形成及未来的发展。本文从如何做合格父母的角度出发,阐述了父母在家庭教育中应该承担的角色,好的家庭氛围,孕育优秀的孩子。
简介:摘要:新冠疫情的到来,给人们的生活带来了极大的不便,我国经济、文化等方面均受到极大的冲击。为保证学生的安全,全国各地纷纷开启了大规模的线上教育教学活动,这也带来了教育事业的一次大变革。但由于初次实施线上平台教育,线上平台与课程、教学模式的磨合正处于初级阶段,实施线上平台教育的困难,在一定程度上影响了教师教学和学生学习的过程,使得线上教学无法顺利推进。线上教学需使用手机,电脑,平板等电子产品,而对于学生来说,这些电子产品除了用来学习,还带来了一个极具诱惑的虚拟世界,随着青少年对网络越来越熟悉,各种各样的网络道德问题也浮出水面。本文将针对中小学生的网络道德教育现状进行深入分析,并对如何加强中小学生的网络道德水平分析问题,并提出合理化建议。