简介:未来几年是落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006]6号)精神的关键几年,也是国家体育总局武术管理中心在全国推行武术操、实行武术段位制、加强武术的科学化标准化建设的的关键几年,更是科学传承中华武术、全面提升青少年体质健康水平、落实素质教育的关键期。文章运用文献资料法、现场调查法、访谈法、逻辑分析等方法分析了校园武术发展的困境与机遇;力求厘清阳光体育与武术运动的关系;提出以阳光体育运动的开展为契机,在各级各类学校实施阳光武术活动具有的可行性,从而构建校园阳光武术活动开展的理论体系与实践模式;进而探讨了其具体实施与推广方案。由此,为未来阳光体育运动的开展及中华武术的传承提供了新的思路,也为政府部门的宏观管理与决策提供参考意见。
简介:摘要: 本文充分利用现有数字化成果,建立科学完善的数字化训练途径,通过数字化与武术动作的相互交融,使学生在身体力行中感受科技的魅力。笔者提取学员演练的动作数字特征,与教练进行比对,针对错误动作实现精准化、定量化的分析,从而达到辅助学生科学训练、实现科技成果在武术教学中的价值渗透,有效的使,提升学生技能的效果。实现武术训练的数字化教学和教学效果评估,提升了武术传统文化教育的精准性与专业性;丰富了教学与评估形式,提升传统文化教育的易得性与趣味性,兼顾开放性和灵活性;由此使学生在实际获得中从身体健康为基础,身心健康为关键,思想健康为升华这三个方面回应我们体育与健康课程中“健康第一”的教育理念。
简介:摘要:体育教学是对小学生展开全面培育的重要内容,其教学地位与智育教学同样重要,是促进学生综合素质提升以及健康成长的必行之路,对此,在对小学生开展教学的过程中需要尤为重视起体育课程的教学。在体育教学的过程中,需要积极探索教学开展方式,以适合小学生真实成长所需以及具有高效能的教学方法来开展体育的教学,从而在更多的层面、更多的时间空间中进行体育课程的学习,所以需要在体育教学中开展体育大课间教学以及课外体育锻炼,在除了体育课的正常教学之外同样可以让学生有了更多的时间来接触到花样种类更加丰富的体育锻炼。同时也应当在体育教学中重视起对中华传统文化——武术的学习,在体育课程以及大课间等多种体育学习中广泛的进行武术的学习,体会中华文化底蕴,感受优秀文化的熏陶,最终促进学生的全面发展。