简介:摘要:溯源面塑已无实际意义,但其生存与发展早已融入民间生活,人生老病死、嫁娶祝寿、岁时节庆、祭祀典礼、礼乐制度等都会有面塑的参与。忆往昔,面塑的存在如同庆贺新人的龙凤红烛、白事上的花圈,都是民间百姓在重要的时刻用以区分日常生活的标志,寄托着人们美好的祝福与愿望。时过境迁,当下面塑虽仍保留有过往的功能与习俗,但却在现代文化的背景下其民俗内涵逐渐减少,由百姓日常生活中的“素人”向现代艺术的边缘靠拢,在追求美好寓意之外开始关注审美元素的提升,成为镜框之中供人观赏的艺术品。现代都市文明之中,摩登大都市或许早已忘却了面塑的神圣功能转而将其视为艺术品,但在乡村之中仍保留有这种习俗,而这种影响力也在随着政治经济的作用以乡村为中心向四处辐射所以民间的面塑文化应当值得每一个人尊重,这便是现代社会中面塑的多元发展途径。
简介:“哈哈哈!哈哈哈!”是哪里传来这么欢乐的笑声?哦,原来我们五(2)班的同学们在“鬼点子达人”——张老师的带领下,开展“我是面塑‘小艺人’”的活动呢!
简介:摘要面塑是我国非物质文化遗产之一,是具有较高观赏艺术性和普及性的民间艺术。本文通过对面塑的起源和发展历程入手,重点探讨新时代背景下面塑的传承、发展和创新,为幼儿、中小学生面塑兴趣教育以及面塑的传承和欣赏打下基础。
简介:摘要:面塑艺术是源于我国的一种传统民间艺术,是深受我国幼儿喜欢的教育活动之一。面塑活动项目能让每个幼儿尽情地发挥自己的独立想象力和集体创造力,按照自己的操作意愿动手去揉捏出自己内心喜爱的各种事物。为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导精神,有效解决教师在面塑教育教学实践中经常感到困惑的一些问题,我园组织进行了关于开展幼儿园目前面塑教育活动的课题研究与教育实践,在充分引导全体教师深入学习、领会目前面塑教育活动对于教育存在价值的理论基础上,探究了面塑教育活动在四园区各个幼儿园的具体开展工作情况。