简介：摘要：汽车产业是我国重要的经济支柱产业，随着国家经济的发展，越来越多的居民购买了私家车，而汽修专业正是在这种情况下开设起来的，以服务中国庞大的汽车售后市场需求。目前，中职汽修专业课程设置与企业需求脱节，为了改变这种情况，国家提倡产教融合，而“1+X”证书制度正是在这种情况下应运而生“1+X”证书指的是学历证书与职业技能等级证书相融合，不同的学历水平对应着要考取不同等级的职业技能资格证书，证书由第三方企业机构进行考评颁发，完全对接企业的用人需求，考核内容也体现着当下企业的新技术、新工艺、新规范等知识点。

简介：摘要：汽车产业是我国重要的经济支柱产业，随着国家经济的发展，越来越多的居民购买了私家车，而汽修专业正是在这种情况下开设起来的，以服务中国庞大的汽车售后市场需求。目前，中职汽修专业课程设置与企业需求脱节，为了改变这种情况，国家提倡产教融合，而“1+X”证书制度正是在这种情况下应运而生“1+X”证书指的是学历证书与职业技能等级证书相融合，不同的学历水平对应着要考取不同等级的职业技能资格证书，证书由第三方企业机构进行考评颁发，完全对接企业的用人需求，考核内容也体现着当下企业的新技术、新工艺、新规范等知识点。

简介：摘要：汽车产业作为国民经济的重要支柱产业，其市场规模不断扩大，汽车维修技术也日新月异。技工院校作为培养高技能人才的重要阵地，汽修专业实习教学显得尤为重要。因此，汽修实习旨在提高和培养技工院校汽修专业学生的实际操作能力、理论知识水平和创新思维，以更好地适应行业的变化和需求。

简介：

简介：摘要： 本文通过对具身认知理论的分析，结合汽修专业教学的特点，探讨了具身认知视角下汽修专业教学的实施路径。本文旨在为汽修专业教学改革提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：对于中职汽修专业的学生来说，他们的实习经历对其学习成果具有重要影响。通过实地实习，学生能够将理论知识与实际操作相结合，从而更准确地理解和掌握汽车修理的知识和技能。基于此，本文主要针对学生实习经历对中职汽修教育的影响进行研究，并在此基础上提出了丰富学生实习经历的有效措施，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

简介：摘要：随着社会的不断发展，中职阶段的教育越来越受重视，中职院校发展的过程中需要做好学生的教育设计工作。在汽修专业教学中，教师需要结合学生的实际需要做好教学的优化设计，了解专业教学的实际策略，做好专业化的调整创新。本文主要针对中职学校汽修专业教学的相关内容进行分析，了解中职学校汽修专业教学中存在的问题，并针对问题提出相关的解决对策。

简介：摘要：众所周知，汽车专业是我国众多职业学校开展教学的重要指导学科之一。之所以要开设汽车专业课程，就是为了向我国输送更多的汽修方面的高素质人才，为我国汽车行业的发展添砖加瓦。而为了从根本上提升汽车专业人才的教学质量，职业学校应该主动的对汽车专业实训教学进行改革。对此，本文对中职学校汽车专业实训课程的相关问题进行了分析，并给出了相应的解决方案，以便能够帮助更多的学生融入社会，促进汽车行业的发展。

简介：[内容摘要]

简介：摘 要：随着汽车行业的飞速发展，社会对汽修专业人才的需求也日益增加。机械制图作为中职汽修专业的一门重要课程，在培养学生想象能力、绘图技能和读图能力上发挥着重要的作用。然而，由于中职学生普遍存在学习基础薄弱、学习兴趣不高等问题，给机械制图课程教学带来了一定的挑战。本文就如何有效开展中职汽修专业机械制图课程进行探讨，并提出相应的措施，以期提高课堂教学质量，为社会培养出更多优秀的汽修人才。

简介：摘要：通过探讨中职汽修专业实训教学现存的现状与挑战，分析实训教学的重要性及其在提升学生技能中的作用。通过理论与实践相结合的方法，提出了一系列改进措施，旨在提高教学质量和学生的职业技能。

简介：摘要：汽修专业学生的工匠精神培养，不仅关系到他们个人的职业发展，更关系到整个汽修行业的未来。因此，我们应该重视工匠精神的培养，通过加强理论与实践的结合、引入企业实习与导师制度、举办技能竞赛与创新活动等方式，激发学生的工匠精神，为汽修行业的发展注入新的活力。

简介：

简介：[摘要] 本文围绕汽车运用与维修行业的特点，基于校企合作模式下的“现代学徒制”，提出对“现代学徒制”已有模式进行拓展、选定合作企业参与“现代学徒制”、建立校企联合培养人才模式、邀请企业师傅进校参与教学活动等举措，以推进我校汽修专业建设，提升培养技能人才的质量和速度。

简介：【摘要】随着新能源汽车的发展，中职新能源汽修专业的实训课教学评价改革也迫在眉睫。本文以中职新能源汽修专业为研究对象，分析了当前新能源汽修实训课教学评价存在的问题，探讨了实训课教学评价改革的目标、原则和策略，旨在提高中职新能源汽修专业学生的实践能力和创新能力，为中职新能源汽修专业的教学改革提供参考

简介：摘要：随着汽车行业的快速发展，市场对高级汽修专业人才的需求不断增加，而创新能力的培养成为了衡量学生综合素质的重要标准。本文从创新能力在高级汽修专业中的重要性出发，分析其在实际教学中的关键作用，并提出一系列切实可行的教学策略，以提升高级汽修专业学生的创新能力，从而更好地满足行业需求。

简介：摘要：在汽车维修技术发展进程中，合理应用自诊断功能，分析汽车在运行阶段可能存在的安全隐患和故障类型，通过有效的数据记录，为后续的维修与保养提供有效参考。将各项数据材料转化为数据代码的形式，直接储存到电子控制单元，车辆维修人员可以通过解码器进行故障代码读取，确定汽车发生故障的具体区间，严格分析故障引发的风险问题，制定出科学合理的维修方案。本文分析车辆维修技术发展的新方向，提出绿色汽修基础上车辆维修技术的改革措施，在车辆维修阶段运用合理的车辆检查和维修工具，不断提高车辆维修技术水平。

简介：摘要：在现代教育改革背景下，中等职业学校应推进汽修专业的发展，既要通过专业教师队伍、专业课程体系的建设落实汽修专业建设目标，又要通过校企合作长效机制、企业标准课程体系的构建推进汽修专业的实践发展，以此提升汽修人才培养质量，为我国的汽车产业发展夯实人才基础。另外，考虑到我国汽车技术起步较晚的状况，为了在智能制造行业取得领先地位，务必专注于培育大批的高新技术人才，加强中等职业学校汽修专业发展，为当前智能制造背景下中职学校汽修专业人才培养路径提供一定的参考价值。

简介：摘要：中职学校将课程思政整合到教育教学中，是一种新的发展方向。工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。实施汽修工匠精神思政课，有利于提高学生的思维水平，培养学生的动手能力，有利于学生的综合素质的提高。中职教师应充分发掘工匠精神融入的思想政治因素，让学生主动参加实习，增强与学生的互动，在教学中引导学生养成良好的品德和行为习惯，使其成为一名多面手。

简介：摘要：汽车产业是我国重要的经济支柱产业，随着国家经济的发展，越来越多的居民购买了私家车，而汽修专业正是在这种情况下开设起来的，以服务中国庞大的汽车售后市场需求。教师借助网络信息时代下的新媒体资源，能够促进中职汽修专业课程改革，使汽修专业课程教学更高效、更多元化。