简介：摘要:了解学生是进行有效家校沟通的首要任务。家访、家长会、现代的信息技术联络等方式都是现代与家长沟通的方式。有针对性的沟通更有效。与其他学生进行家长的交流和沟通时,我们认为首先要做到“诚”

简介：摘要：本文介绍了教学课堂上导入方法的运用案例—通过门票的设计和数据的统计来学习WORD文字处理软件和EXCEL电子表格软件。

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简介：摘要：随着社会经济格局的不断变化，在村镇，许多年轻的爸爸妈妈开始选择外出打拼新天地，“老人和幼儿”组合式家庭成了一种新的常态。而在临时监护人的教育中又存在着教育不力、宠爱过度等问题。如何做到与这些家庭积极有效的沟通，以让家园沟通达到最佳合力呢？通过实践，我们用“温情沟通”，让留守儿童的家园共建实现了无缝对接。

简介：摘要：幼儿教育是一个系统化的工程，在这项工程当中需要家长和幼儿园之间共同参与，才能够更好的促进幼儿的身心健康发展，只有家长的共同参与，才能够更好的发挥榜样的作用，成为幼儿成长引导者。幼儿教师更多的是幼儿发展的启蒙者，在家园共育的过程当中，要充分的发挥家长和教师之间的关系，为幼儿的成长发展塑造和谐的家园环境，从而构建沟通的有效桥梁，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：师生之间的沟通状况直接影响着教育的效果，适时捕捉教育时机，巧妙创设情境氛围，悉心沟通，真情交流，给学生以信心和力量，促进学生健康成长，和谐发展。

简介：[摘要]：沟通是教育中的重要因素，与传统型说教式沟通不同，“共情”沟通，教师以同理、一致、真诚、关爱与支持的态度，让学生觉得被了解、重视、关心，是师生关系的桥梁与纽带，是开启学生心灵的钥匙，构筑学生美好人生的关键。本文就“共情”技术在师生谈话中的运用进行阐述。

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简介：摘要：改善人际关系，促进人与人之间和谐相处，都离不开有效的沟通。在教学工作中，沟通是一门艺术，能帮助幼儿提升学习主动性，沟通是一座桥梁，能有效联结教师和家长的思想和教育观念。作为幼儿教师，要想让幼儿在幼儿园中受到的教育在家庭里同样得到关注和培养，就要采用正确有效的沟通方式，与家长进行互动，提升幼儿的学习能力，帮助幼儿改善平时不好的习惯，让幼儿幼儿言行和思想得到双重正确的引导，在幼儿园中健康、快乐的成长。

简介：摘要：互联网的出现对于大多数民众来说，最大的改变之一就是任何人之间的沟通变得便捷的许多。随着我国教育环境在逐年的改变，不变的是家校沟通的难度问题，学生家长和学校是学生接受教育的主要环境之一，两者进行和谐有效地沟通才能最大化的针对学生的问题进行解决，但是纷繁复杂的社会环境以及家长与老师之间的信息隔阂成为了学生心智还不成熟的基础教育阶段无法绕过去的重点与难点。本文旨在结合学生的年龄特性与教育信息化的大背景，探讨可行的家校沟通策略，为指导一线教学实践，提升教学质量添砖加瓦。

简介：摘要：“新时代，新沟通”，积极的家校沟通有利于整合教育资源，形成教育合力，助力孩子的健康成长。家校沟通的途径主要有最传统的家访沟通、面对面家长会、电话沟通，还有新兴的基于互联网社交平台的沟通以及智慧校园提供的沟通平台。家校沟通是家庭与学校之间信息传递与交流的过程，是家庭与学校建立各种关系的基础，是家校合作的核心要素。积极的家校沟通有利于整合教育资源，形成教育合力，助力学生的健康成长。

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简介：摘要：在班主任工作中，与学生的沟通是一项重要的工作，与学生能有效沟通，对班主任工作、班级管理、班风学风都有着积极的推动作用。笔者根据多年的工作经验，就如何与学生沟通进进行了粗浅的探讨：一是创设和谐的氛围是有效沟通的前提；二是尊重学生是有效沟通的基础；三是选择合适方式是有效沟通的桥梁；四是把握沟通时机是有效沟通的关键。

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简介：摘要：在小学阶段，对于师生沟通而言，其可以让教师与学生二者之间的思想以及信息更好进行交流共享，让双方对彼此愈加了以及信任。良好的沟通习惯可以让学生配合教师的工作，从而推动教师工作持续发展。随着现行社会的快速发展，学校教育也在不断进行改革创新，再也不是传统观念里学生将教师要求当作圣旨的年代，现在的学生思想较为活跃、接触的新鲜事物愈来愈多，愈加难以管教，恰恰相反，学生发生改变的同时，教师并没有与时俱进和及时调整沟通方法，因此，本文就与学生的沟通方法进行探讨，以供参考。