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简介：一当前作文教学的最大难题就是学生作文时“无话可说”，即使他们有了一点对生活的感悟，也难以准确恰当地表达出来。因此，改进作文教学，必须关注学生生活，培养学生写作兴趣，把写作的权力交给学生。首先，作文训练的目标要指向生活；其次，作文命题要贴近学生生活；第三，作文指导要努力勾连起生活。我们惊喜地看到，“主题活动作文教学”将这些问题的解决真正落到了实处。

简介：摘要首先，要激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，学校、家庭就要为学生构建一个良好的环境，为学生作文积累素材提供条件。其次，让学生敢于做驾驭语言的主人，敢于主动大胆交谈，敢于展示自我。第三，激活学生思维，思维开放了，学生才能自主学习，自主作文，才能激发学生写作兴趣。第四，粗批细改结合，张扬学生个性。发挥学生的作文优势，欣赏同学的作文，让他们既能张扬个性，又能发现同学作文的亮点。

简介：1初一的孩子,该用什么新方法来训练他们的作文呢？强调两只眼睛：一只向内——关注书本,一只朝外——留心生活以疏浚写作源泉；创新语文活动以激发写作兴趣；创设作文演讲以拓展写作纵深,这些都尝试过了,但我清楚：这都只是在作文训练的外围逡巡,无法攻城拔寨解决作文的核心问题。闲暇,于校园内闲逛,新生正军训。中国的仪仗队表演是全世界最棒的,钢铁之师是怎样炼成的呢？

简介：<正>戏曲艺术是中华民族文化的魂宝。经过历代的千锤百炼与不断的传承发展,她拥有了优美的表现形式与相对高超的技巧,形成了独特的艺术风格。通过观剧,观众能得到精神上的审美满足。这种满足原于演员表演与观众视觉的对应和契合,观众的入场目的是来欣赏角色演绎故事的,甚至明知故事是编的,或者说是"假"的。但是演员真实而细腻的表演能打动观众,并博得共鸣。可以肯定,演员在塑造各色各样的人物形象过程

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简介：摘要十八以来，全党开展党的群众路线教育实践活动以“为民、务实、清廉”为主题，是党中央准确把握当前形式进一步提升党的执政能力的英明决策。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。襄州区疾控中心把当前开展的党的群众路线教育实践活动与业务工作相结合，用教育实践活动的成果促进疾控工作的又好又快发展，切实解决了一批实际问题尤其是民生问题，提高了群众满意度。

简介：捏腋窝。经常按捏腋窝可舒筋活络、调和气血、延缓衰老。方法如下：左右臂交叉于胸前,左手按右腋窝,右手按左腋窝,运用腕力带动中、食、无名指,有节律地轻轻捏拿腋下肌肉3~5分钟,早晚各1次,切忌用力过猛。张嘴。将嘴巴最大限度地一张一合,带动面部全部肌肉,进行有节奏的运动,可以加速血液循环,延缓局部各组织器官的老化,使头脑清醒、精神振奋。

简介：变换动作——从课堂教学的手段角度来说,就是尽可能地避免单调、避免乏味。说来容易做时难啊!每个学科都有特定的教学内容,教学又是在每个工作日进行着的、若干年或者几十年如一日的职业行为,试图经常有所变化,难度显而易见。从学生的角度来说,虽然是不同的学科,学习的＂动作＂方式却总是大体重复着教师讲授、学生接受疲惫乏味的结果,学习生活没有乐趣可言,最终影响到学习的效果。这也是可以理解的结局。

简介：摘要作为国际通用语言，英语语言的全球化与重要性日益突出，这对小学英语的教育提出了更高标准的要求，最关键的则是课堂教学形式的有效实施，其中“动作、说唱”教学形式愈加体现出优势。为使当前“动作、说唱”教学形式得到全面发展与普及，打造更有效的课堂，本文通过研究该教学形式下的真实课堂、真实教材，提出对新时代教师的新要求以及融合各种新元素的教学手段创新，使小学英语课堂成为真正的室内室外活动课。

简介：提起乒乓球,大家都不会觉得陌生。乒乓球是我国的国球,中国的乒乓球水平也居于世界的领先地位,这与中国完善而先进的乒乓球训练制度是分不开的,本文主要探讨了乒乓球的动作质量,以其为训练过程中更好的规范学习者的动作起到参考作用。

简介：许多人在拍照时经常会比个剪刀手，初次见面时我们常常会和对方握个手，比赛赢得胜利时我们时常会跟同伴举手击掌……这些动作再普通不过了，不过你可曾想过它们都是怎么演变而来的吗？

简介：小明很爱写作文。有一天同学请他出去玩，小明说：“今天应邀写了篇作文，需要时间修改，明天吧。”第二天，朋友见到小明，说：“在我印象中，你写作文是从来不修改的。这次怎么这么认真修改？改变习惯了？”小明抿嘴一笑说：“是老妈大人要求的，我把检讨书修改了5遍她才满意。”

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简介：马克思主义唯物论指出：“人们对客观事物的认识，总是从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践的。”示范教学是符合学生认知规律的教学方法，包括语音的示范、动作的示范和书写的示范等方面。其中，动作示范是体育教学必不可少的教学方法。它通过教师正确、规范的动作展示，使学生通过其视觉感知动作的正确表象，在大脑中建立正确的技术要领，再通过反复的实践掌握所学内容。“良好的开头是成功的一半”，虽然示范是学习的初级阶段，但其重要作用不言而喻。有效的示范将对教学起到事半功倍的作用，值得体育教师重视。

简介：摘要与其他学科相比，体育教学中语言纠错法使用较少，而其中技术动作教学中语言纠错法就更少，尤其是在动作技能形成初期，所以才会有“少动口,多动手,动手优于动口”的总结。但是不能因此就否定语言纠错法的作用。从心理学角度分析语言纠错法的重要性及应用，并提出相关意见，从而更好地指导体育教学。