简介：“温柔敦厚”是金元文士诗歌创作的理论基础和审美追求。主要由情性说和尊古说组成。情性说为温柔敦厚的理论基础，尊古说为温柔敦厚追求的目标。这个理论是通过对经学有选择地吸收和演绎，完成了诗歌从政治的道德的标准到审美标准的转化而形成；是以诗为专门之学的产物；促进了诗歌和诗人的独立性；追求诗歌优美、安闲、高逸的意境。

简介：“温柔敦厚”是与孔子的“仁”之义理相关联的,也是孔子《诗》教于人格情性上所产生的教育效果。考察后认为,孔子《诗》教理念与“温柔敦厚”的对应关系是：因《诗》内容之“思无邪”,故能发展出“温柔敦厚”之人格情性;而其发展的作用方式,即诗作之“兴”的作用,由真诚情感出发,使人有所感,亦能培养“温柔敦厚”之情性。

简介：　　　　二、从温柔敦厚到温厚和平　　　　温柔敦厚的《诗》教观提出后,彼以为温柔敦厚之诗教,　　　　三、别开生面——王夫之的诗教观　　　　王夫之以博古通今的方式继承了温柔敦厚的诗教观

简介：中国美学和西方美学是根植于两种不同思想文化体系的美学。它们在审美理想的风格上存在着一些众客观存在的差异，这些差异在中西古典审美意识上表现的最为明显。分析中西美学思想的渊源和古典审美意识的差异，有助于我们理解中西关学差异，对中西美学的比较研究具有着积极的意义。

简介：按照美国学者艾布拉姆斯的观点,艺术活动是由“作者—世界—作品—读者”构成的,读者（受众）是艺术活动的重要构成要素之一,不仅是创作活动的目的,也是促进艺术创作的动力。因此,探讨受众的需求特征及受众与艺术发展的关系,不仅有助于认识特定受众群体自身,而且有助于从实践角度推动该门类艺术的创作和发展。本文将以梅兰芳温柔敦厚艺术风格形成为例,分析受众需求与特定艺术风格、特定艺术门类发展的关系,进而总结梅氏艺术风格形成对于当代受众需求与传统艺术发展关系的启迪。

简介：摘要：心中有诗之人，纵然不逞口舌之强、言辞之利，应该也能写出“文章本天成,妙手偶得之”之妙文。《普通高中语文课程标准》（2020年修订版）明确指出：“要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族传统文化的智慧。”语文是提升学生文化素养的基础学科，更是为学生终身发展奠基的重要学科，如何让学生真正喜欢上充满诗词魅力的语文课，如何让诗词文化有效地渗透在语文课堂中，让语文课教学效果更显著、教学形式更灵活，真正点亮学生热爱传统文化的心灵底色，让学生对诗词学习能够学以致用，是我一直思考和探索的。

简介：“诗言志”和“温柔敦厚”这两个中国诗论的重要概念初可见于《尚书·尧典》,经过《礼记·乐记》和《诗·大序》的阐发后继续发展,对当时及后世诗论产生了深远的影响.从诗言志缘于情、诗的情感表达以及诗情感表达的实际功用三方面进行陈述,展现“诗言志”及诗教观念的发源及初期发展.

简介：田黎明,1955年5月生于北京,安徽合肥人。1989年考取卢沉教授研究生,1991年获文学硕士学位。历任中央美术学院学术委员会委员、教授、硕士生导师、中国画学院院长,中国国家画院副院长。现任中国艺术研究院副院长、研究生院院长、博士生导师、中国画院院长,中国美术家协会理事、中国画艺术委员会委员,北京市美术家协会副主席。

简介：第一次听说曹俊老师的名字，是在同事绘声绘色的描述中——那时我刚刚踏上三尺讲台，闲时和几个同样初出茅庐的同事谈论起了各自的中学老师。一位政治老师满脸神往地回忆起曹俊老师的一堂语文课：“曹老师讲古诗词从来不带课本，也不看教案，可是引经据典，人情人理，通篇倒背如流，讲到高潮处，情绪激昂，余韵绕梁。

简介：李明考试又得了七十分,他唉声叹气地说:“回家不知道该怎么办?”他拖着沉重的脚步回到了家,心里忐忑不安。他的脑海里,不时地浮现出爸爸打他的情景。幸好爸爸最近很忙,早出晚归。晚上,他和爸爸睡在一起,爸爸身子一翻,便又睡了过去,李明虚惊一场。不知不觉李明进入梦乡。他来到一个陌生的城市,那里的人十分温柔、和蔼,没有一个人发脾气,他觉得很奇怪。这时,他遇见了一个小妹妹,问:“小妹妹,你们这儿的人怎么这么温柔,这么和蔼?”小妹妹温柔地说:“因为我们这儿所有的人

简介：一个人提着一棵树，树冠如墨汁一滴一滴滴在夏日阴凉里有人推开门，手指苍白她的脸上有一团火苗她的嘴上有一棵树树冠翻滚她说话快速眼睛闪烁兴奋她终于坐下来

简介：2月13日阴一天，我正在睡午觉，突然，有一个异样打扮的人向我招手，“Hello!我是温柔国派来的使者．专门来迎接你们的。请跟我走吧!”一串柔和的声音传来，听起来是多么的舒服。

简介：我生活在北方,北方管外公叫姥爷,管外婆叫姥姥。小时候,为了方便上学,我一直跟着姥爷和姥姥生活,直到九岁那年,爸妈居所的附近新开了一所小学。我才搬去跟爸妈一起住。所以,我对幼时跟姥姥、姥爷一起住的记忆特别深刻。

简介：<正>毛泽东曾经说过:枪杆子里出政权。美国攻打伊拉克,也是企图用武力征服。然而,你们想过"温柔"的力量有多大吗?且看张丽钧的《温柔的征服》,它告诉我们:温柔的力量不可估量,它可以起死回生,它可以创造奇迹。

简介：今天我们要学习的格言是:“因为遇到了温柔的人,所以想温柔待人。”这句话出自日本漫画家绿川幸的漫画作品《夏目友人帐》。绿川幸的漫画作品善于在超自然、悲伤的背景与环境中描绘平凡而温暖的情感故事,富有“治愈”的力量。我们也可以利用这句格言,赋予我们的作文“治愈”的力量!

简介：

简介：家乡明媚的阳光,终于又照在了我与亲人身上,我终于又可以呼吸着清新的空气,行驶在城市的大街小巷上——

简介：无论是由于战略转型，还是迫于生存的压力，以及诸如此类的其他因素，总之，企业在运用减员缩编这类方式节约成本时，HR无不直接面临一项考验，就是尽可能保持需要离开的员工与公司之间，是平和、友好地“分手”，不能实现这一目标，也要至少保证：今后做不成朋友，也不要成为顽固的敌人。

简介：　　去年的春天,我和保亚通电话,知道他这个奔50岁的人,居然蝉联北大35岁以上年龄组100米径赛的冠军,我戏谑地说,"你哪是北大教授,你是一头动力十足的牯牛."但保亚是一头温柔的牯牛.……

简介：在这个世界上，大智的爱所给予人的温柔的征服，如同春光轻轻吻住花蕾，让心之花瓣幸福地次第舒展，暗淡的日子从此被点亮，怠惰的双脚从此有了快乐前行的缘由。