简介：在课堂上,每每都要进行朗读训练,朗读的形式是多样化的,这要根据文章内容而定。有些文章,默读时虽然也能使眼睛湿润,但感受的程度远不能和朗读相比,朗读常常可以使人泪流满面。余光中的《乡愁》,通过朗读让人感受真切、受到的震撼大。因为朗读如同赋予作品生命,朗读既能意会生情,又能表意传情。

简介：摘要由于种种原因，学生对写作没兴趣，几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活，发现不了生活中的美。

简介：

简介：〔摘要〕教师应尽可能地给学生提供各种类型、风格多样的音乐作品，开阔学生的音乐视野，提高学生的欣赏水平。

简介：

简介：培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量可从以下三方面入手：一是激发学生的阅读兴趣；二是突出学生在阅读教学中的主体地位；三是重视学生在阅读中的独特感受

简介：

简介：

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出要“努力建设开放而有活力的体育课程”。这一理念要求体育教师转变观念，激发学生兴趣，打造高效课堂，全面提高学生的体育素养。

简介：泱泱中华历经五千年的风雨，近代中国又饱受战争之苦，新中国历经60多年曲折发展，时至今日，“中国梦”——中华民族伟大复兴之梦终于在我们面前展开。今天的少先队员是祖国的未来和希望，接过“中国梦”的接力棒，我们义不容辞。

简介：摘要子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文教学，重在培养学生的阅读和写作技能，实现这一目标的关键点是培养学生的阅读兴趣。有了阅读兴趣，学生就会自觉读书，快乐求知，真正成为学习的主人。

简介：

简介：＂良好的开端是成功的一半＂。上课前,学生可能还停留在课间和同学闲聊的话题当中,这时教师通过巧妙设计＂开场白＂,用一段娓娓动听的导语引入教学,集中学生的注意力,就能激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。于漪老师说过：＂在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入课文的环节，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住，引导他们渐入佳境”。

简介：

简介：

简介：由于种种原因，高中音乐课经常被主科挤占，高中生音乐知识又非常薄弱，这些因素限制了他们的审美、欣赏层次。为了提高高中学生这些方面的能力，笔者在音乐教学中，尝试从加强音乐基础知识教学，强化识谱训练，注重歌唱情感教学，整合模块，优化歌唱教学等方面进行实践，收到了良好的效果。

简介：

简介：摘要思想课不向学生知识，更是一育人的学科。重在教育学生如何加强人生养、养成良好的行为习惯、形成确的政治仅传授门它修正世界观、人生观、观，为学生的实际行动。一以，思想课是、的，的理性，的的说教价值并外化但直来政治枯燥乏味代名词它纯论抽象空洞让学生而之。然当教的改革学生的思想和生活实际，更加社会现实，学生的理有，因此近远虽前材越来越贴近贴近但排斥心并没减退怎样激发学生学习兴趣，使学生主动地接知识，达到教学目的的要求十分重要。受

简介：

简介：