简介：于是在问题的创设和学生的想象中培养了他们的创新意识,而在语文教学过程中激发学生的想象力来促使学生的创新意识的萌发,对增强学生的创新意识

简介：摘要：对于小学阶段学生而言，音乐课的学习目的主要在于形成音乐学科兴趣与基础音乐素养。欣赏音乐过程中的联想与想象能力又是音乐素养当中不可或缺的一部分，亦是近年来常常遭到忽视的一部分。因此，在小学音乐教学中，教师应当重视起音乐学科欣赏课中学生联想与想象能力的培养，利用优化导入环节、情境中重视引导、介绍音乐背景以及积极开展音乐律动活动等方法促进学生在音乐世界中插上想象的翅膀、感受艺术的魅力。

简介：摘要话题作文近几年已成为了中考作文的一种常见形式。所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想象力的一种作文命题形式。

简介：摘要语文教学中激发学生的潜能，充分发挥学生的想象力和创造力对于学生语文素养的提高和素质教育的开展有着深远的意义。低年级的语文教学处于早期语文教学范畴，根据儿童的智能发展，我们语文教师要抓住这个关键期，激发兴趣，开启想象力之门。创新性开发课程资源，引导课外阅读，让儿童的想象力腾飞。

简介：摘要语文教学中，教师要优化读写教学模式，摸索出适合于语文教学改革和培养学生创新精神的路径，激发学生的想象力，发展学生的思维力。

简介：摘要：在小学语文教学中，培养学生的想象力是符合学生成长的重点内容。想象力的培养由于所面对的培养对象存在差异，在培养的方式方法上需要结合实际进行优化调整，而且还需要借助一些具体的教学辅助工具和路径。在具体的教学中，小学语文教师应重视对学生想象力的培养，把握整体的培养思路，激发学生思维，助力语文教学质量的提高。

简介：摘要：在小学语文教学中，培养学生的想象力是符合学生成长的重点内容。想象力的培养由于所面对的培养对象存在差异，在培养的方式方法上需要结合实际进行优化调整，而且还需要借助一些具体的教学辅助工具和路径。在具体的教学中，小学语文教师应重视对学生想象力的培养，把握整体的培养思路，激发学生思维，助力语文教学质量的提高。

简介：摘要数学教学要源于现实、扎根于现实，把握有利时机，把课堂还给学生，让学生的生命之液在课堂中自由徜徉。探究式教学旨在促进学生全面发展，创造一个生动活泼、主动求知的数学学习环境，使学生在获得基本数学知识和技能的同时，在情感、人生观、价值观和创造能力等方面都得到充分地发展。本文从小学教学中探究式教学方式入手，对如何进行探究式教学进行了探讨。

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简介：最近，看到一则新闻报道，有两位儿童教育专家认为儿童文学作品里的幻想和想象，对儿童科学教育不利。其中一位姓张的专家说，“观察是科学研究的基础，也是人类认识世界的第一步。中国小学生如果能分清什么是事实，什么是想象，能准确地描述到观察到的事实，认识到说真话的重要性，养成尊重事实的习惯，就已经是很大的成功。”

简介：＂古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。＂＂古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。

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简介：古诗是我国重要的文化遗产，其以韵味优美，凝练生动而见长，受到全世界的广泛关注与喜爱，这也使得古诗教学成为小学语文教学中的重要内容。在小学语文教材上，具有较为丰富的古诗赏析让学生进行学习，其主要目标是让学生在古诗学习期间理解与感受古诗的情感，并充分吸收我国优秀文化的精髓。

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简介：童漫作文,能关照童心,顺应童性,将漫画与作文联系一起,让儿童感受世界、体验生活,有了言说的欲望。教师要以图片为辅助,引领儿童参与观察、想象、说话、写话等活动,提高他们的语言综合素养。本文主要从合理运用漫画、提升语文能力等角度阐述童漫作文的教学策略。

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简介：〔摘要〕数学教学，要把生活情境引入课堂，放飞学生的想象力，激发学生的探究热情。给学生一双探究生活的眼睛，让他们感到“数学有趣”、“数学有理”、“数学有用”、“数学有魅力”。

简介：摘要:幼儿阶段的孩子具有丰富的想象力。他们对于世界的认知是丰富多彩的，新奇而又充满童真、童趣。作为一名幼儿教师，我们应牢牢抓住这个 “黄金期”，通过各种途径和方法激发幼儿大胆想象，在促进幼儿提升认知能力的同时培养学生丰富美好的情感与体验。

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