简介：内容摘要：重组家庭是生活中非常重要的家庭组成模式，现行立法对该类家庭中成员的法律关系的规定是“有扶养关系的继子女适用亲生子女的相关规定”，但对认定扶养关系的标准以及适用的范围没有确切规定。本文认为继父母子女扶养关系的认定包括共同生活、扶养行为、时间上的持续性、主观意愿四个因素；扶养关系的解除方式包括协议解除、诉讼接触、姻亲关系的消亡，以求平等的保护继父母和继子女的合法利益，维护稳定长久的家庭关系。

简介：摘要：近年来我国的离婚率一直居高不下，随之而来的组合家庭也日益普遍，这就直接导致司法实践中继父母子女之间的赡养、继承案件纠纷的数量直线上升。由于以往相关法律规定的作废，再加上现行《民法典》对继父母与继子女之间的“抚养关系”没有确切标准，这就导致现阶段法院在处理相关案件时难以把握认定抚养关系的标准。本文将从文义解释、历史解释、目的解释等角度分析《民法典》第一千零七十二条和第一千一百二十七条中的“抚养关系”在实践中的应用。

简介：摘要：随着青少年受教育程度的提高和视野开阔，他们越来越追求独立、自由和平等的代际关系。在人口老龄化加剧的背景下，如何提高中老年父母健康的健康水平和生活质量成为政府和学者关注的焦点。

简介：摘要：现如今，社会上有关“亲子鉴定”的现象屡见不鲜，并且随着时间的推移，鉴定的数量也在逐年增加。在鉴定对象为未成年的情况下，未成年无权选择，再加上家长强势操纵，导致未成年的权益无法受到保护。为促使未成年的合法权益得到保护，要灵活根据亲子关系认定中可能出现的各种问题，基于儿童的最大利益原则，客观分析有效保障未成年权益的具体措施。

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简介：摘要：本文采用问卷测量方式对初中生的积极心理品质及父母教养方式进行测量。结果表明初中生的积极心理品质处于中上水平。发展最好的三项品质是超越、人际和节制。父母亲情感温暖是父母亲使用较多的教养方式，父母情感温暖与学生的积极心理品质各维度及总分有显著相关，母亲的拒绝与积极心理品质中的勇敢维度呈显著负相关。结合以上调查结果提出积极心理品质培养的有效策略。

简介：  摘要：家庭是孩子最早的社会化环境，父母教养方式对孩子的性格、情感和社会能力的发展有着深远的影响。然而，不同的教养方式会对孩子的成长产生不同的影响，有些研究表明，父母的教养方式可能会影响到孩子的免疫功能。本文将综合研究结果，探究不同类型的父母教养方式对青少年人格和免疫功能的影响，以期为家长提供一些有益的建议。

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简介：摘要：随着我国企业集团化日趋深入，我国企业的发展已经进入集团化运营模式，考虑的核心问题也是在发展壮大中如何整合母子公司的资源，使其更好地发挥其自身的价值优势。文章以QH城投公司作为案例，对城投类企业的母子公司管理模式进行了案例分析。本文的研究目标与意义是探讨影响城投类企业治理能力提高的各种因素，寻找一种行之有效的、最优的方法，以持续提高其控制能力和管理水平。对于城投公司对母子公司的管控，本文认为应明确QH城投公司发展目标、明确长期战略定位、建立灵活、整体性的母子公司管控体系并加强人力资源体系建设，进而对城投母子公司的管控模式进行优化。

简介：摘要：违法转包、挂靠是一种常见的违法违规现象，在建筑工程领域普遍存在。然而，企业内部资源的优化配置和内部的协同分工，往往掩盖了过去没有引起建筑企业足够重视的内部转包行为的不合法。对内部转包可能产生的法律后果，我们将通过研究建筑行业内部转包的原因和特点，归纳整理并提出解决和改进这一问题的建议。

简介：摘要目的探索学龄前儿童父母喂养行为的潜在类别，并探讨其与父母抑郁状态的关系。方法2021年5—7月，选取上海市8所幼儿园学龄前儿童父母，采用学龄前儿童照护人喂养行为量表和简版流调中心抑郁量表进行纸质问卷调查，回收有效问卷1 006份。采用Mplus 8.0和SPSS 26.0进行统计分析，采用潜在类别分析建立亚组，并通过多分类Logistic回归探索亚组的人群特征差异。结果学龄前儿童家长的喂养行为可分为"高回应-高非回应型"(24.55%)、"低回应-高非回应型"(27.44%)、"高回应-低非回应型"(28.33%)和"低回应-低非回应型"(19.68%)4个潜在类别。处于抑郁状态的家长不太可能归属于"高回应-低非回应型"(OR＝0.386，95%CI：0.218~0.684)。儿童年龄越大，家长喂养行为越有可能为"低回应-低非回应型"(OR＝1.318，95%CI：1.039~1.672)。结论学龄前儿童家长喂养行为存在4种潜在类别。处于抑郁状态的学龄前儿童家长更有可能采取非回应性喂养行为，而不太可能采取回应性喂养行为。积极关注和改善家长的抑郁状态有助于喂养人采取科学的喂养行为。

简介：【摘要】初中生时期是个体由不成熟的童年向成年过渡的关键时期，而父母教养方式对初中生的认知、情感和行为的发展具有决定性的影响。此时父母一旦教养不当，青春期身心发展的特点特别容易引发逆反行为。因此探索初中生逆反行为与父母教养方式的关系及如何规避具有十分重要的理论价值和实践价值。本研究的主要手段是通过一系列真实案例的研究，目的是通过干预手段改善初中生的逆反行为，促进他们的健康成长。

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