简介:近些年来,围绕父母教育卷入,大量研究发现:父母教育卷入能够促进儿童青少年学业、社会性和认知发展。但父母教育卷入并不是越多越好,低质量的父母教育卷入,不仅无法发挥其应有的积极作用,还可能引发很多严重问题。因此,父母教育卷入的质量成为研究者、教育工作者、家长非常关注的问题,并成为父母教育卷入研究的新趋势。研究表明,高质量父母教育卷入的六个特征:结构化、自主性支持、关注过程、投入积极情感、父母一致共同卷入以及让孩子感知并且愿意接受。为进一步丰富与完善父母教育卷入质量相关研究,亟需在编制父母教育卷入质量相关测量工具、开展父母教育卷入质量的发展研究以及加强开展父母教育卷入方式对比研究等三方面下更大功夫。
简介:本文采用简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU-C)、成人依恋量表(AAS)、心理资本问卷(PCQ-24)在四川、重庆、江苏、北京、山东、安徽等省市的企业中随机抽取了400名员工进行调查,并对调查结果进行了相关分析和逐步回归分析。结果表明:企业员工的心理资本与父母教养方式中的父亲情感温暖、母亲情感温暖以及成人依恋关系中的亲近和依赖因子呈显著正相关,与父母教养方式中的父亲拒绝、母亲拒绝、父亲过度保护以及成人依恋关系中的焦虑因子呈显著负相关,父母教养方式中的母亲情感温暖和成人依恋关系中的亲近和焦虑因子对员工心理资本有显著预测作用,焦虑因子的单独解释率达到17.2%。因此,父母教养方式、成人依恋对心理资本有显著影响。