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简介：摘要：随着信息时代的突飞猛进，我发现一些学生在学习态度、学习习惯、心理健康等方面都出现了不同程度的问题，慢慢地有了“专注力问题学生”“学习焦虑问题学生”“情绪问题学生”“多动问题学生”等。对于这些“特别”学生，老师们为之担忧，行之教导，愿之改善，心情或阴或晴，或圆或缺。反复思量，“问题孩子”的背后必然有“问题家长”，也许是家长疏忽了对孩子的教育，或许是不懂教育，但我们老师要懂教育。因此，用特别的爱对待“特别”的学生，让每一个学生都能自信阳光地成长。

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简介：摘要：一位高一女孩，因出现自残行为来到心理辅导室，在心理辅导过程中发现该生因“牛犊恋”产生了情绪低落、易怒、睡眠不佳、甚至消极厌世等情况。心理老师通过自我暴露、共情、认知治疗等方式帮助她走出情绪低谷，恢复到正常的学习和生活中。

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简介：摘要：作为老师要给予学困生更多的关注，用欣赏的眼光寻找他们的闪光点，在传道、授业、解惑的同时，更要用自己的爱心来真正地走进学生的心灵世界。

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简介：【摘要】由本班随班就读残疾儿童丁XX的实际案例，关注其心理状态，进行思考。本文以班主任实际工作中遇到的问题为例，浅谈班主任如何通过有效的心理辅导、心理干预更好的帮助随班就读残疾儿童建立稳定、良好的心理状态。

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简介：摘要：在我国经济不断发展壮大、深入推进城镇化、全面放开落户限制（除极少数超大城市外）、生育政策放开的大形势下，城镇人口将急剧增长，现有学校尤其是中小学校将远远不能满足城镇学子的求学需求以及社会公共功能需求。因此，中小学校建设被提升到一个新的高度，新建、改扩建项目大量推出，建设如火如荼。在新形势下规划、设计、建设的中小学校工程除了具有普通房屋建筑工程建设特点外，还有其自身特点。本文将结合杭州市某中学工程施工监理工作经验以及我公司近期参与投标的几个中小学校工程，深入分析了新形势下中小学校工程施工监理不同于普通房屋建筑工程监理的几个普遍特性，并就这几个特性探讨了新形势下中小学校工程施工监理的几个特别关注点，希望能为其他类似中小学学校工程施工监理提供借鉴。

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简介：〔摘要〕因疫情影响，大班毕业课程不能遵照往年的传统进行。如何最深特殊时期的毕业课程，是老师们急需解决的问题。本文通过三基策略，即基于儿童、基于班级特点、基于现状，助推产生特别时期的“专属”毕业课程。

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简介：摘要：在教育教学领域，数学是一门基础学科，也是重要学科，能够影响学生的学习思维与素养，也可以培养学生的创新能力与思维转换能力。在双减政策下，小学数学教师应创新教学理念与教学方法，在保障学生学习效果的同时，尽可能减轻学生的学习负担与压力，发挥作业设计的作用，让学生在课后也能不断提升自身的数学逻辑思维能力与实践能力，提高学生的学习质量与效率。

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简介：摘要：甲状腺手术后患者需要特别注意一系列事项，以确保手术后的康复和健康。这些注意事项包括定期服药、定期随访医生、注意饮食控制、避免感染等方面。本文将就甲状腺手术后患者的特别注意事项进行探讨，以提高患者的生活质量和康复速度。