简介：

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简介：摘要实验教学作为生物课程中的重要组成部分，是培养学生实践能力、科学素养以及激发学生探究精神的重要科目。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对高中生物教学提出了更高的要求。其中，培养学生分析问题的能力是新课程改革背景下对相关教学工作者的要求，进一步加强生物实验教学，利用生物实验培养学生分析问题和解决问题的能力。因此本文将主要针对加强高中生物实验教学与学生分析解决问题能力的培养进行相应的探究，以期通过有效的利用生物实验教学，不断的增强学生的问题分析和解决能力，满足课程改革的要求和学生学习的需要。

简介：摘要学生创新意识和创新能力的培养既是时代发展的要求，也是教育发展的需求。创新意识对小学生个人的发展具有极其重要的意义，作为一名小学数学教师要积极地探索多样化的教学方式，不断提高小学生的创新意识，培养他们的创新能力。本文作者将结合自己的教学实践，从教学氛围的营造、教学活动的设计、评价方式的实施三方面，谈谈如何培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要小学数学在许多新的理念，新精神，新要求。生活中有数学，数学中有生活。要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生现有生活经验出发，有目的地引导学生进行数学活动，培养学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要创新教育是创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养，在教育教学中培养学生的创新意识和创新能力是突出实施素质教育提高教学质量的有效途径。笔者通过以下几方面在课堂教学中培养了学生的创新意识和创新能力一是组织良好的课堂气氛；二是创设情境，激发学生的学习兴趣；三是让学生大胆质疑；四是再造想象，拓宽学生思维，让其善于发现；五是注重培养并发展学生的发散性思维。

简介：摘要创新已成为社会发展的重要因素。在教育界，我们也强调创新在教育改革与教育实施中的重要作用。随着新课改的提出，在初中美术教学课程中将培养学生的创新意识和创新能力列为教学重点。其实，创新意识与创新能力的培养就是教师在教学过程中注意训练学生的思维模式，这种思维模式是注重开发学生的潜能，并在开发潜能的过程中让学生的创造力、灵动性、实践能力得到爆发式提高。作为一门艺术类的学科，创新在美术教学中的意义不言而喻。

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简介：摘要新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上，共同寻求发现问题并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。目前小学数学教改实验的目的在于提升学生“解决问题”的能力，它既是一种全新的教学模式，也是中国新课程最基本的要求。

简介：汉景帝刘启的儿子刘德被封为河间王26年,几乎将全部精力都致力于收集整理儒学典籍,班固在汉书中称颂刘德＂修学好古,实事求是。＂由此,实事求是一词沿用至今。在古今汉语的万千词汇中,实事求是的内涵,并非佶屈聱牙高深莫测,但在实际生活中,涉及种种原因,实事求是四个字真正落地,却显得没那么容易。

简介：2018年6月，卢玉金又从全国优质鲜食葡萄评比中捧回两个金奖，获奖的两个品种一个是矢富罗莎（图1），一个是金手指。矢富罗莎很美，如红衣女子般的触动视觉；金手指很甜，伴随浓郁的香气，如恋爱中的少女，沁人心扉。

简介：摘要传统的物理实验教学存在较大的弊端，本文就新课程标准理念下改革创新物理实验教学，培养学生科学探究的兴趣和能力谈一些感想。

简介：摘要《生物课程标准》要求发展学生的科学探究能力，并在科学探究中培养学生的创新意识。本文结合《探究种子萌发的环境条件》这一实验，从实验材料的准备、对照实验的设置、实施计划过程、实验结果分析以及在进一步探究中找寻培养学生的自主探究能力和创新意识的切入点，探索探究实验中培养学生自主探究能力和创新意识的新途径。

简介：摘要随着时代的进步，我国的教育也在不断的发展，这个时代的初中数学知识已经和以往大不相同。现在初中课堂上已经不再单纯只是一些简单的理论知识，而对于刚刚从小学升到初中的学生来说，这个阶段的知识已经是比较复杂而高深了。所以对于学生在学习阶段，会遇到一定的挑战。当然，对于教育者来，该如何教导好学生，同样是一种挑战。所以，教育者应当培养学生拥有主动“提问题”的意识，这样才能对他们的学习有所帮助，才能让他们在学习之路上披荆斩棘。

简介：摘要在初中英语教学过程中，老师要注重培养学生的创新意识与创新能力，这一点不但是素质教育的要求，并且是新时代社会对人才的要求。因此，在教学过程中老师要依据英语教学的实际情况与学生的实际情况，应用合适的教学措施不断提升学生的创新能力与意识，不断提升学生的综合素质与能力。本文就来谈一谈在初中英语教学中培养学生创新意识与能力的方法。

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简介：在科学技术迅猛发展的今天,社会对个人创新意识与创新能力的水平提出了更高的要求。一线教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识,提升学生的创新能力？笔者将结合自身教学实践加以探讨。一、激发学生对数学的兴趣,在课堂导入环节培养学生的创新意识创新意识是创新能力的基础,而创新意识不是学生与生俱来的,它源于学生对一件事物的热爱。只有对数学有极大的兴趣才能更好地培养创新意识。

简介：摘要中国的教育体制向来受人诟病，特别是在创新教育和学生创新意识培养方面存在严重缺失。本文尝试从小学教育教学中的学生创新意识培养入手，简要论述了培养学生创新意识在小学教育教学中的重要性，和如何在教学中培养小学生的创新意识两个方面，希望可以就此引起更多教育工作者的注意和反思。

简介：本文在数学解题教学中,从明确基本方法、暴露思维过程、变式拓展三个方面,阐述了如何促进学生掌握一般数学问题解决的基本方法.

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