简介：新课程发展的核心便是新课程理念的落实。从理念到实践之间注定要有一段艰难的路要走，尤其是对农村中小学教师来讲更要经过一个艰难的转化过程。中小学校长是学校办学的决策者和管理者，面对新课程、新实际，其决策和管理行为理应发生相应变革。校长的角色也因此要转变成：

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简介：当今社会，校长角色应是多元化，校长首先是教育教学专家，还应是管理者与经营者，是组织者和协调者，是决策者和执行者，是领导者又是朋友和服务者。

简介：正气。指光明正大的作风或风气。现代校长尤其是新时期中小学校长应讲正气、讲政治，光明磊落，诚信正直，以自身正气感染熏陶师生，从而形成良好的校风、教风和学风。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，有令不行”。“一正压百邪”，“身正不怕影子歪”。校长的人格、品质、修养时刻都在影响着教师的行为习惯、工作作风，并由此形成校长在学校整体工作中的非权力影响力。

简介：当前,对于中小学改革,尤其是基础教育转轨的讨论甚多,一些改革的先行地区和先进单位的经验也时有报道。但是,在中小学校对于改革和转轨的认识还很不一致;改革和转轨的行动,各个学校则有更大的差距。其原因是多方面的,其中,最不可忽视的是学校校长的关键作用。校长的教改意识的强弱,从某种意义上讲,可以决定学校教改的状态和学校发展的面貌。改革是时代的要求,也是校长工作本身的要求。本文仅就现代中小

简介：树立现代教学质量观的重要性１．现代教学质量观的新界定教学质量观乃是对教学质量的基本认识。美国著名管理学家彼德·Ｆ·杜拉克在《有效的管理者》一书中指出：每一个组织都需要保证３个主要方面的质量或绩效：直接成果、价值实现和未来发展。这样，现代教学质量观的内...

简介：在不同历史时期，人们对大学校长角色的期待是不同的。在现代社会，人们期待大学校长能够扮演四种基本的社会角色：一是作为学术利益的代言人，二是作为国家政策的执行者，三是作为学术组织的领导人，四是作为社会利益的主动反映者。而现实中大学校长的角色经常是缺位的，其根源与数字化、任期制的误区不无关系。现阶段大学校长角色的建构方向是加强制度建设，充分发挥教授治学的作用。

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简介：要创建具有中国特色的社会主义学校,培养高素质的人才,就要做现代校长.首先,现代校长,是有主体性的人,具有现代意识和现代教育观念,能把学校管理的科学性和创造性融为一体.其次,现代校长只有执著地追求并达到时代对自己的多维要求,才能在提高民族素质和为21世纪培养合格人才方面,不负时代和民族的厚望.

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简介：现代中小学实行校长负责制，确立了校长的学校法人代表和最高行政负责人的地位，这样校长在学校教育发展和变革中的地位和作用更加重要，社会结构和学校教育结构的复杂性决定了校长具有多重角色。

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简介：我们坚信：只有一场全民性的教育思想的大讨论才能真正奏响中国教育改革的序曲，教育改革的成败从某种意义上决定着21世纪中国的未来。我们执着前行：用我们嘶哑的嗓音为“大讨论”摇旗呐喊，用我们对中国教育的拳拳挚爱精心浇筑基础教育的基础，我们并不孤独：得风气之先的上海已经拉开“大讨论”的序幕。媒体搭台，专家唱戏，全社会共同参与，教育改革如今已是家喻户晓，声声入耳。今天，我们怎样做校长?怎样做教师?怎样做家长?怎样做学生?也许这一个个简单的问题正是叩响教育改革的敲门砖。让我们与广大教师一道投身这场大讨论，让这场大讨论的暴风雨来得更猛烈些吧!

简介：亲爱的同学们:时光似鸟翩翩飞过,当你们的视线已经锁定心中的目标,可曾想过怎样度过这金色的初中生活?用真诚编织美丽的期冀,用汗水浇灌知识的原野。让信心如帆,引领你们不断超越自我,抵达成功的彼岸。让勤奋如炬,点燃智慧的红烛,照亮梦想,享受博击的快乐。让美德在你们稚嫩的心田播种片片绿茵,让笃行创新永远成为你们人生路上不变的座右铭。

简介：<正>徐国志,男,39岁,工程师,现任周口地区海燕职业中专校长,兼任周口市政协委员,周口市工商联副会长。李海燕,女,39岁,现任周海地区海燕职业中专业务校长,兼任周口地区家电办副主任。

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