简介：摘要在现今这个巨大变革的时代，学校和班级变革几乎成了一种教育常态。在中国，班级是学生学校生活的基本型态，也是学校教育的基本单位。在对班级变革历史考察后，我们发现班级并不是一成不变的，它在一个充满变革的时代并非永远如此。而同时，班级管理是一门科学，一门艺术，对班级管理变革的组织需要在分析明确的情况下，让老师和学生共同参与其中。这有这样，才能更好的达到驾驭目的，让学生多样化发展的情况下，成为能满足现代社会的需要的人才。逻辑作为指导行为的第一准则，就尤为重要。如此，我们有必要对班级管理变革的内在逻辑进行一次全面的分析和梳理。

简介：摘要：现如今，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，职业学校是企业培养技术型人才的摇篮。班级管理是职业学校教育教学管理工作的重要组成部分，不仅关系到职业学校办学理念能否实现，也对学生就业能力和适应社会的能力具有直接影响。长期以来，职业学校一直沿用普通学校的班级管理模式，已经无法满足学生未来工作岗位需求，加快班级管理模式变革，模拟企业管理模式，将有助于培养学生的职业道德意识，提升学生的职业素养。本文将对中职班级管理模式变革进行简要分析，提出职业素养培育视角下中职班级管理模式变革的构想以及实施策略，希望能够为相关工作提供参考。

简介：

简介：摘要：中职学校是实施职业教育的学校，学生毕业属中职学历。中职教育是在中等教育高级阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业专业知识技术技能教育。而作为一名中职生班主任，在管理班级时一般都会依据不同时期的学生所面临的问题，联系实际状况，对班级管理作出相应的优化，尤其是针对有些男生比较多的中职班级。在进行班级管理优化当中，要积极加入职场文化，让中职学生们提前接触职业，提升中职学生的综合能力。

简介：摘要：随着新时期的发展，社会对于学校教育有了更加深层次的要求，不仅要对学生进行智育教育，还要不断开展德育教育。在新时代，德育教育成为了教育的热门话题，同时也是我们小学班主任需要考量的关键点。尤其是小学时期，学生的心理与生理都处于高速发展的阶段，同时，受到外界的影响较大，为了学生能够拥有良好的道德品质与高尚的道德情操，我们在班级管理的层面上为学生进行的德育教育的改革。

简介：摘要：作为学生健康成长、全面发展过程中的引路人，班主任所采取的班级管理措施会直接影响学生的学习与生活状况。在新课程背景下，为了实现学生的全面成长与个性化发展，班主任要对现有的班级管理措施进行一定的创新与优化。本文就立足于课程改革背景下的班级管理教学，在管理过程中突出激励性管理政策的重要性，以激励教育提高学生的积极性。

简介：Pre-readingtaskBeforeyoureadthetextmatchtheexpressionswiththeircorrectmeaningsinthevocabularysection.

简介：【摘要】一直来，班级建设改革重在班级环境、文化、活动方面做研究和改变，而忽视了三者之间最紧密的对话研究。通过实践研究，发现学生在“浸润式”班级建设中能更好地建立正向的自我认知，良好的人际交往能力，获得积极的情感教育。

简介：摘要当前，经济开放程度越来越高，市场竞争日趋激烈，企业要想立于不败之地，必须摒弃传统守旧的经营管理思想，必须着眼未来，树立适应新形势的经营战略思想意识。为在竞争中脱颖而出，企业必须及时采取措施，树立危机意识，善于变革、善于创新，以维持健康长久的良性发展。本文从经营层面简要分析企业变革与创新的重要性，希望为企业提供更加有效的方式提升竞争力。

简介：现代管理培训在汲取传统培训方法的有价值营养的基础上作了创造性的变革,一种全新的培训模式取代传统培训模式的趋势不可阻挡.从发达国家的管理培训实践效果返顾,其培训的效率比较显著,顾客满意度大大提高,实现了现代管理培训的既定目标,必将成为我国各级管理培训变革的方向.

简介：客户关系管理（CRM）并不是建立系统或技术，而是与你客户建立关系，从而营造出一种与客户亲密的氛围。它是指你与客户之间的关系而不是记录下来的电话呼入次数。区域管理系统和销售代表的行为活动或是销售渠道和由此产生的销售量，CRM则在此基础上向前迈出了重要的一步。

简介：危机带给众多企业这样一个思考：如何在缩短生产周期，降低成本的情况下，顾客满意度、产品质量和总收入均很大的提高。这个看似不可能的事情却在很多远见的企业中成为现实。面对日趋严峻的经济环境，企业如何重新审视自身，通过管理变革提高综合竞争力已经成为越来越多企业关心的话题。记者采访了专业提供企业信息化建设与流程再造服务的杭州尚维科技有限公司总经理桑圣宇，她从流程重组的角度为我们提供了一个全新的思考。

简介：摘要班级管理是一个老生常谈的问题，关系到班级文化，良好的班级文化是班级管理的一个缩影。班级文化又包含在班级的方方面面，本文主要从软件和硬件两个方面进行了阐述。

简介：摘要每个班级里都会有一些特殊学生。这里所说的特殊学生是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后，集体荣誉感差，不求上进、厌学，他们往往扰乱课堂秩序，是班级管理中棘手的问题。特殊学生的教育与转化是班主任工作的重点和难点。

简介：摘要班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习活动的基层集体。而“创新是人类进步的不竭动力”，也是教育工作的基本主题。班级工作要不断取得进步，班级管理就必须创新。那么如何做到班级创新管理呢？本文试做探析。

简介：摘要：学校的校园风气与学习风气，和学校之中的各个班级风气具有紧密关联。班主任作为学校班级的管理人以及组织者，其自身的综合素养与管理手段，将直接影响着班风与学风形成。因此，班主任教师应该意识到这一特性，革新自身的管理手段，转变自己的管理思想，重视学生的学习体验与成长特点，建设一个优秀的班集体。

简介：【摘要】实际上班级管理的好与坏也体现着一所学校管理水平的高低，班级的管理是构成学校管理的一环，班级管理水平的高低在很大程度上也反映着一所学校办学能力的高低。好的班级管理不仅能为学生的学习提供一个较为舒适的场所，也能为学生学习能力的培养提供一个较为积极的氛围。而班级管理的开展最重要的是班主任工作的开展，现阶段班主任需要思考的是如何让通过自己所做的工作让班级工作更加高效，让班级进入一种良性循环的模式。本文主要探讨如何通过班主任的工作来建立良好的班级管理，实现由良好的班级管理带动学生思想道德方面的进步，学习能力的提升，从而促进学生的全面发展。

简介：        【摘要】实际上班级管理的好与坏也体现着一所学校管理水平的高低，班级的管理是构成学校管理的一环，班级管理水平的高低在很大程度上也反映着一所学校办学能力的高低。好的班级管理不仅能为学生的学习提供一个较为舒适的场所，也能为学生学习能力的培养提供一个较为积极的氛围。而班级管理的开展最重要的是班主任工作的开展，现阶段班主任需要思考的是如何让通过自己所做的工作让班级工作更加高效，让班级进入一种良性循环的模式。本文主要探讨如何通过班主任的工作来建立良好的班级管理，实现由良好的班级管理带动学生思想道德方面的进步，学习能力的提升，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：在 20世纪 80年代初，西方的学校开始实施一项新的学校管理制度被称为“校本管理”。虽然是一种全新的管理制度，但是“校本管理”从一开始就被西方国家的学校广泛接受，并很快的就投入使用，成为当时学校管理制度中的一股潮流。随着我国的教育事业不断发展与进步，也逐渐开始引进“校本管理”的管理模式，小学的变革管理是为了让小学生有更健康更良好的学习环境，为小学生以后的发展打好基础。本文将对我国现有的小学管理制度上，对管理的策略、着重点进行分析，然后找出可以变革的参考依据，以此进行简要探讨。

简介：