简介：近期网上有一则新闻提到某班级43名学生，每人都有“官衔”，一时引起热议。家长不淡定了，有人说每个学生都谋了“一官半职”，是培养学生官本位思想，有人担心学生的职务会影响学习，也有人认为这是培养学生责任感的好方法。笔者作为一名有着多年班主任经验的老教师，认为将官位定位为岗位，符合“人人有事做，事事有人做”的班级岗位设置理念。

简介：古人说：＂文似看山不喜平。＂一篇文章若平铺直叙,必索然无味;若波澜起伏,必定能吸引读者。设置悬念,是在文章的开头或叙述过程中,巧妙地丢出＂包袱＂,使读者心生疑惑,激起强烈的好奇心,从而产生阅读兴趣。悬念设得巧,不仅可以使文章引人入胜,而且对于塑造人物形象和突显文章主题也会产生良好的效果。

简介：

简介：在班级管理中,有思想力和执行力的班主任总能游刃有余,左右逢源。这是因为,他们抓住了治理班级的灵魂——构建班级文化,并将班级文化转化为班级精神。构建显性文化,节奏要'悠着点'罗马城不是一天建成的,构建班级文化也一样,特别是上墙的班级文化,不能一味求快。很多学校要求班主任在开学第一周完成班级文化建设。事实上,速成的'班

简介：课程指课业及其进程，含有学习的范围和进程的意思。其中的教学内容及其系统安排已经成为国家课改的重点。新教材已使用多年，其中酸甜苦辣，一线教师最有体会。

简介：我们班有一群活泼可爱的猴子!你别不信，这可是个事实。这不，班主任出去开会，班里立刻乱成了一锅粥。几个同学“刷”地一下从椅子上跳起来，三下两下爬到了桌子上，手往头上一搭，瞬间，我们班多出了一群猴子。这群猴子人话都不会说，只见这边“咿咿呀呀”抓耳朵，那边“吱吱嘎嘎”乱叫挠头发，然后互相一点头，“啪”地跳了下来，抓起扫把、拖把，来了一段金箍棒表演。

简介：摘要班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是学校科学地进行学生管理、提升办学质量的关键所在。而技工院校学生由于生源素质的原因，给班级文化建设带来了极大的挑战。笔者从班级文化建设的内涵、作用、班级文化建设的途径和方法几方面对技工院校班级文化建设谈了几点粗浅的看法。

简介：摘要班级日记是班主任了解学生思想动态的窗口，是师生相互沟通的桥梁，是学生自我管理的途径。班主任要合理设计班级日记内容，合理运用与管理班级日记。

简介：在课堂中,精彩的导语是教师开展有效教学的基石,而精彩的结语则会延续有效教学的魅力。然而,在当前教学中仍存在着注重前者忽略后者的现象,教师给学生布置了作业就匆匆结束,难以激起学生的情感共鸣,使原本高涨的学习兴趣瞬间低落。笔者深谙结语对课堂教学的重要意义,现提出课堂结语的几种方法,供大家参考。

简介：摘要生物防火林带是高效预防森林火灾的一项重要举措，是集生态、经济和社会效益于一体的系统工程。本文就探讨油茶生物防火林带的营造技术，通过介绍了油茶生物、生态学特性、抗火性能，探讨油茶防火林带设置以及病虫害的防治，为油茶生物防火林带的营造提供了科学依据。

简介：日前，教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，本刊编辑部对2017年高考全国卷考试大纲进行了认真学习和研究，结合考纲新变化，编辑部对《中学生数理化》高中各年级版的编辑计划、栏目设置等进行了相应调整，以便更好地配合2017年高考。

简介：摘要中等职业学校机电专业可建立“专业基础课程+技能必修模块+技能选修模块”的专业课程体系，在第五、第六学期提供专业顶岗实习和单招复习两个方向供学生选择。技能课程采用模块化，并采用学分制按阶段进行考核，以适应现代化的市场需求。

简介：一、营改增的背景及研究对于进入改革深水区的我国,财税体制的改革刻不容缓,其中营改增被看做是这次财税体制改革中的急先锋。营改增首先在2012年1月1日的上海开始试点,选择交通运输业、技术研发、信息技术、文化创意、物流辅助、有行动产租赁以及鉴证咨询等作为营改增项目;到了2013年8月1日之前的试点行业开始覆盖全国的营改增,同时增加广播影视作品的制作、播映、发行作为营改增的新范围;到了2014年1月1日，营改增的行业扩展到了铁路运输和邮政；在2016年的两会中提出要在2016年5月1日之前全面完成营改增。

简介：学制是一个学校最基本的制度之一。老年大学经过30多年的蓬勃发展,已成为构建学习型社会的重要组成部分,是完善终身教育体系的一项重要内容。党的十八大报告指出,大力促进教育公平,合理配置教育资源。规范化办学和教育公平要求老年大学在未来的发展中,更加注重基本制度的建立和完善,而学制设置的实践探索,

简介：每带一届新生,那些第一次住校的孩子的妈妈都会顾虑重重地围着我,就安全话题似有千言万语要交代。为了让女生住得安心和让她们的妈妈放心,我从小处着手,抓住关键点,为女生宿舍设置一把安全锁。安全岗:居安思危,岗位责任我认领开学那天,我给女生们讲了一个故事:美国哈斯先生驯养了一匹奇特的马,只要骑马者说声"感谢上帝",马就跑;说声"阿门",马就停下。后来,他为这匹马寻找到了一个买主。当他向买主仔细介绍这匹马的特异性能时,买主轻蔑地一笑

简介：“莱莱，借我一下格尺!”“小文，有多余的自动笔吗”……早读课一片热闹的景象，大家纷纷拿出没做完的手抄报，准备在老师检查前补完。

简介：班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。

简介：

简介：一时间如流水,暑假两个月的时光匆匆而过,转眼就到了新学期开始的日子。还没玩够呢!林安晴心里嘟囔着。可是一想到会见到许久未见的老同学,林安晴的心里又有了些许安慰。

简介：'乡愁'是21世纪的一个热词,在解读什么是'乡愁'时,几乎每个人都会撞见自己熟悉的地名。这是因为,'乡愁'的根往往扎在这些词语里,以至于远行的游子一听到它,立马就能想到故乡的山,梦见桑梓的水,念起那反复咀嚼过的缕缕乡思。所以,'乡愁'不是空洞的,我们可以把它带进教室,当作滋养学生人格的营养,当作构建班本课程的特色。在长期的教育实践中,笔者发现许多学校、教育工作者忽视了本地文化的引入,即便倡导传统文化进校园,却说不出当地地名的由来,讲不出家乡的名人轶事。一个对自己家乡都不了解