简介：理论联系实际原则的类型理论联系实际,就是在教学中,既要简明扼要地给学生讲清楚马列主义、毛泽东思想的基本原理,又要联系实际,循循善诱,解决实际问题。整个过程既是马克思主义理论的价值和功能得以实现的过程,也是马克思主义理论内化到学生知识结构中的过程。

简介：摘要伴随着新课改深入化、持续化和健康化开展，物理课堂教学发生着翻天覆地的变化。新课改倡导应积极树立学生学习自主性和提高学生理论联系实际能力。作者结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为物理理论联系实际进献微薄之力。

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简介：针对《化学反应原理》一书，学生在学习过程中普遍感觉较难，笔者结合在十几年的教学过程中发现的学生普遍存在的理解难点，及高考中学生易出现的错误，在教学过程中借助生产和生活化解难点，让学生感觉到化学就在身边，强化了对知识的理解，收到良好的效果。现归纳如下，供同行借鉴。

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简介：摘要：理论联系实际是中学思想政治课教学的一条基本原则，也是当前实施高中政治新课程标准的一项基本要求。理论联系实际必须重视理论知识的传授，必须联系实际进行，要着重培养学生将理论运用于实际的能力。本文围绕这三个方面，来思考怎样引导学生将理论应用于实际，真正落实新课标关于提升学生核心素养的要求。

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简介：理论联系实际是我党的优良传统和优良学风,也是我党干部教育和党校教育的基本方针。当前,我们党和国家面临着一个新的历史时期,对干部的培训教育提出了新的内容和要求。贯彻好这一方针,对实现党校培训目标,加强党的建设,培育出成千上万的马克思主义者,具有更为重要的现实意义。笔者结合过去的教学实践,就贯彻这一方针的必要性和重要性的认识和理解;在教学过程中如何贯彻好这一方针作些粗浅的探讨。

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简介：西北大学经济系邹东涛认为,“理论联系实际”的提法本身是不科学的.他说,什么是实际?就是实践着的情况.在理论和实践这对矛盾中,本来实践是主体,理论是客体.理论依赖于实践而存在,实践与理论的关系是实践第一,理论第二的主从关系.而“理论联系实际”的提

简介：教师的成长必须与课堂教学相结合，必须与学生发展相结合，必须与教学研究相结合。理论联系实际也许是教师难走的教研之路，但是，教师在教与学活动中有着丰富的实践经验和真实故事，这些鲜活案例的出现可能联系到某理论，如果教师做精彩教学案例的“发现、记录、提炼和推广者”，以课堂教学为核心，以开展有效的系列教研活动为重点，养成良好的观察与记录习惯，就能将教学实践活动与教育教学理论相结合，从原生态课堂提炼出教研元素，走进“理论联系实际”的教研天地。

简介：摘要在中学思想政治课教学中，教师能够联系一些实际问题来传授知识，进行教学，能够激发学生对学习内容的兴趣，产生强烈的求知欲，并在这一基础上析事论理、事理交融，使学生积极探索、掌握理论知识、提高思想觉悟。

简介：　　思想政治课教学必须扎根实践,贯彻理论联系实际原则,才能发挥它应有的教育功能.　　(1)熟练掌握理论知识　　贯彻理论联系实际原则的首要的要求是熟练掌握理论知识,才有可能与学生形成教学活动的统一体.对课本中的政治理论、概念、观点应该全面的、科学地联系地去准确理解和把握,千万不能孤立,片面地看问题.有句教育名言是,教师要给学生一杯水的知识,自己就要具备一桶水的知识.这说明,教师拥有大量的知识才能深入浅出地理论联系实际地向学生传授知识,否则就会出现泛泛而谈、照本宣科地读书或讲解.……

简介：摘要：随着我国素质教育的普及，以及新课程改革的不断推行，也导致教学理论在不断发展，直至今日，教学理论经过长时间的发展，已经将尊重学生作为学习主体的想法、主观意愿，更加关注他们获得的素质、品质和终身学习的技能。除此之外，在教育理念、教育模式等方面都做出了重大改变，更是有了新的突破，最明显的改变就是增加了对培养英语综合能力的重视程度，这也让我国的教学体系更加的完善，而在教学中遵循理论与实际相结合的教学原则才能够在更大程度上实现全面培养学生的教学目标，为社会输送高质量的全能型人才。

简介：纵观近几年的高考题,为考查学生对知识的理解、应用、分析和综合能力,较多的高考题常以日常生活与现代科技应用为背景,要求学生对试题所展示的实际情景进行分析、判断,弄清物理情景,抽象出物理模型,然后运用相应的物理知识得出正确的结论.其特点为选材灵活,

简介：重视学风建设是我们党对马克思主义建党学说的独创性贡献。坚持党的理论联系实际的优良传统和作风，做到勤奋好学，学以致用，对于在新的历史起点上，建设学习型政党，提高党的执政能力，保持党的先进性具有十分重要的意义。

简介：摘要受传统观念的影响，人们一直不看好动物教育和畜牧教育这些学科的教学，职业技术学校的动物科学教育在一定程度上受到了滞后发展。我们要改变观念，搞好专业课教学，为社会培养急需的高素质养殖人员。

简介：在初中学生的学习中，物理知识属于一个最新接触的内容，所以很多学生在学习的过程中都觉得比较困难，导致成绩低下．实际上把物理知识和实际生活相连接，物理的学习也会变得简单并快乐．因此理论联系实际在初中物理教学中有着非常重要的位置，是提升教学效率的关键方法。