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简介：摘要： 随着我国教育体制的不断改革，对于小学生的教学理念和教学方法也发生了改变。和以往的学生特性相比， 2010 后出生的孩子在小学阶段所表现出的身心特点，受到了互联网技术发展以及电子产品应用等多重因素的影响，导致了其性格更加内敛、自我，更加需要得到教师的关爱，才能够有效融入集体氛围，融入课堂教学环境。本文阐述了当下我国小学生的身心特点，针对班主任如何在教育教学工作中，孩子进行关爱，进行分析。

简介：【内容摘要】数学作业是数学活动的延续。有效进行数学作业情境的创设，就是持续

简介：摘要：课堂教学是实施素质教学的主阵地，提高学生的素质是课堂教学的重要内容，怎样将“应试教育”向“素质教育”转轨 ,怎样变单纯的“知识 输入”为“能力培养、智力开发”，作为教师如何提高课堂教学质量，是我们的一个永恒的话题，也是我们在教育教学实践中探索的课题。情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。它讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的表象，让学生在实践感受中逐步认知知识，为学好数学、发展智力打下基础。把握和掌握好情景教学真正体现快乐课堂，提高课堂教学效益。

简介：摘要:社会的发展，科技的进步给人们的生活带来许多的好处，但是不能不说也像一把双刃剑，极大地影响着每一个角落，每一个学生也不例外。作为一名教师，最头痛的莫过于班上的学困生，他们不仅成绩差，还调皮，上课不用心听讲，还影响其他同学的学习，通过课堂观察课外谈话等多种形式对学困生加以关注，经过认真分析后，我发现他们的心理个性存在着许多共同点：感情的复杂性；注意的不稳定性；心境多变；毅力脆弱；自尊心极强，极端自卑；并且我认为对学困生的教育，首要在于情感教育，从精神方面感化他们，引导他们

简介：摘要： 情感教育，对我们今天技校生的成长和发展仍起着很大的作用。技校教育成功与否的主要因素更多地取决于师生之间的情感。技校教育是一种情感教育，没有师生之间心理上的沟通及相互尊重，任何严格的管理和高明的说教都难以达到预期的教育目标。作为技术学校的教师，如何去探索在教学实践中实施师生情感交融的问题呢？

简介：【内容摘要】在现行新教材中，许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的，因此在教学中，教师要努力挖掘教材本身潜在的智力因素，充分利用数学知识的魅力，从学生已有的知识基础、生活经验和学生所熟悉的事物出发，为学生创设一个发现、探索的学习情境，让他们的学习兴趣激发起来、思维激活起来、探究学习动起来，让数学价值体现出来，让课堂充满智慧，以有效地激活数学课堂的教学，进一步提高数学课堂的教学效率。

简介：摘要 ：现代社会，教育道路愈来愈坎坷，作为教师，面对低素养的学生，如何正确教育并引导学生健康成长，这已经成为所有教师困惑的事情。做一名班主任很容易，但做一名优秀的班主任却不简单。用心用情用智，正确引导学生健康成长。

简介：摘要：在众多的教学方法和手段中，情境教学法无疑是使用频率比较高且有效的一种。借助多样化的“情境”，有利于化抽象、复杂的地理知识为生动、具体的内容，利用“情境”的优势来培养学生的学习兴趣，提高学生对于只是的理解能力，打造经常的地理课堂。为了发挥这一教学方法的优势，笔者结合自己的教学经验，对情境教学法在高中地理课堂上的应用策略进行了深入探索，希望对一线教育工作者以一定的启迪。

简介：【摘要】在英语教学过程中，教师基于教材，拓展课程资源，适当进行课堂提问，进行多次话轮转换，创设不同的情境可以激发学生学习英语的热情，提高学生的英语口语交际能力。

简介：摘要 : 伴随教育改革，教育事业对小学音乐课堂质量提出了更高的要求，因此情境教学逐渐走入课堂。 情境教学是一种新式的教育方法， 通过情境的创设，激发学生对于音乐的热情， 使其能够全身心的投入到音乐课堂中，从而 提升自己的音乐鉴赏能力。 因此教师要注重情境教学法在实际课堂中的应用，激发学生的学习动力。因此下文着重分享教师如何巧设课堂，从而将情境教学法与实际课堂相融合，提升课堂效率。

简介：摘要：在小学体育教学中，教师应着眼于培养学生积极的情感，通过教师亲切的讲解、生动的示范、引人入胜的启发，激发学生参与体育课堂的积极性，从而提高学生对体育学科乃至其他学科学习的认同感。情感教育是素质教育的一个重要方面。在小学体育教学中，创设良好的情感环境，满足学生的情感需求，可以使小学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓厚、参与锻炼更加积极，课堂教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要：在语文课上，教师需要关注的是为学生营造良好的课堂氛围，让学生的思维能够受到启发，并激励其更加有活力地参与到课程学习当中。而情境法是一种全新的育人手段，在改善课堂环境，展现全新课堂面貌上具有一定的促进作用。下面，主要就情境法在语文课教学中的具体应用进行合理的讨论。

简介：摘要：情境教学对于提高小学音乐教学质量，培养学生音乐学科核心素养具有重要意义。本文着眼于小学音乐教学实际情况，利用文献研究法，阐述巧用情境教学搭建小学音乐“新课堂”原则，结合笔者实际教学经验，提出几点切实可行的情境教学搭建小学音乐“新课堂”策略，希望可以借此文和业内展开交流，以促进小学音乐教学水平得到共同提升。

简介：　　【摘要】随着素质教育的进一步发展，音乐、体育等课程在教育体系中的地位与日俱增，其对于培育学生的综合能力，推动学生素质的全面发展具有重要的作用。但是事实上受到传统的音乐教学理念、教学方式等的影响，小学音乐课堂教学活动并不能够达到素质教育背景下的音乐教学活动的新目标新要求。因此实现对小学音乐教学活动形式的创新发展成为当务之急。本文主要是基于情境教学的相关特点和作用，分析在小学音乐课堂中导入情境教学所带来的教学效果，旨在能够提高小学音乐课堂的教学质量，实现学生音乐核心素养的提升。

简介：摘要：目的 分析我药店相关中药饮片处方单的规范性，判断其用药是否合理。 方法 通过随机抽样的方法随机抽取我药店不合格的处方，对在 201 9 年 3 月～ 20 20 年月开具的 400 张处方进行点评，严格按照相关的要求和标准对不合理处方进行筛查，并根据相关规定对当前中药处方中相关中药的使用合理性，特别是处方中毒性中药饮片的剂量进行审查。 结果 在抽查的 400 张处方中，不合理处方有 148 张，其中不合理主要表现为相关有毒性中药饮片的剂量偏高，味数不对和相关使用不当。 结论 在实际的应用中，应当注重对中药饮片处方规范性进行合理用药的分析，从而从根源上确保患者得到合理的治疗，更好的提高当前中药饮片的治疗效果。

简介：摘要： 航标是保证传播在航道上安全航行的重要设施，将新技术和新材料应用到航标建设中，可以让航道建设工作得到进一步发展。因此，本文主要针对 航 标新技术新材料的应用情况展开分析，在简单了解航标设计制作的常见材料后，从新技术和新材料入手进行调查分析，并明确不同材料应用后的实际效果，以供参考。

简介：【摘要】建构平等、民主、和谐的师生关系是新课改的重要内容，师生关系贯穿着整个教育教学过程，因此如何构建和谐的师生关系在当今社会就显得尤为重要。所以我们应当认识到构建和谐师生关系是教育发展和教育改革的必然趋势。构建和谐的师生关系可以运用情感教育这一手段。现在的孩子缺失了正确的情感观，在他们眼里，世界是围绕着他们转的，所以情感教育不仅可以促进师生关系，更能确立学生的正确情感观，促进孩子发展。