简介：随着现代科技的发展，电教媒体在音乐教学中的作用越来越大，主要作用有以下几个方面。

简介：摘要21世纪网络技术的飞速发展，对人们的生活产生着潜移默化的影响。我国的教育，尤其是中小学教育，正面临着适应新科技革命带来的挑战，肩负着培养创新型人才的重任。多媒体教学能极大地提高教师的创造性和灵活度,使其更加体验到探究的乐趣，同时最大限度地调动学生的学习兴趣和积极性，利用图像、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。而如何借助电教媒体，使教学“活”起来，则需要进行具体细致的探讨。本文将结合电教媒体的特点，就多媒体技术在教学中的具体运用和作用加以阐述。

简介：【内容摘要】：随着科学技术的飞速发展，以计算机为主体的多媒体技术将成为提升教学质量的重要手段，很多学校提倡运用多媒体技术，学科教师也积极尝试运用多媒体技术服务于教学，多媒体技术的运用革新了课堂教学的形式。在小学数学教学中运用多媒体技术，可以变抽象为直观，变静态为动态，做到深入浅出，轻而易举，在激发学生兴趣的同时，提高了课堂教学质量。

简介：<正>《语文课程标准》强调写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,特别重视鼓励自由而有创意的表达。随着新课程改革的不断深入,单凭一张嘴、一支粉笔和一块黑板的传统的课堂教学模式已经不能完全适应学生学习的需要。

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简介：随着教育改革的深入发展，多媒体走进课堂，常规的课堂教学如虎添翼，学生的兴趣得到了提高、主动性得到了发挥。科学课是对学生进行科学启蒙教学的一门重要学科。运用电教手段打破传统教学方式，培养学生从小学科学、爱科学的兴趣，实现教学过程的最优化，是广大教坪矗新时期义不容辞的责任和义务。

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简介：小学语文课本中收录的古诗，是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的明珠。它们琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，因此，给学生学习带来了一定的困难。如果在古诗教学中合理运用电教手段，则能收到意想不到的效果。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，电教媒体在教学过程中的应用越来越多，并先后得到了广泛的认可，小学数学电教媒体的运用，既是教学方法创新的直接体现，也是进一步优化课堂教学结构，增强课堂教学活力的重要举措。本文将系统地分析和探讨利用电教媒体优化小学数学教学的基本可能性和有效方法，从创设教学情境、提供思考空间、突出重难点三个方面，希望能促进小学数学课堂教学效果与教学方法的进步。

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简介：摘要在英语教学中，要使学生真正处于主体地位，激励其积极参与到课堂活动中去，作为教师应改革教法，改革讲授居先、讲授为主的习惯，充分利用电教媒体的调动与启发作用，创设逼人思考、激励探索的情境，让学生主动介入学习过程，动脑动手，积极参与，主动发展。

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简介：摘要：在新课标改革背景下，引导教育工作者逐渐意识到利用教学媒体教学是一种大势所趋。利用多媒体系统的声音、图像压缩技术可在短时间内传输、储存、提取或呈现大量的语音、图形、图像、活动画面信息，使学生在有限的空间（课堂）、时间（课时），打破地域界限去认识教材中的事物，达成知识领域、动作技能领域和情感领域目标。充分利用电教媒体，激发学生学习兴趣，使学生能够主动活泼地学习和发展自己，更好地完成教育教学任务，全面提高学生素质，已成为优化物理课教学的重要途径。

简介：摘要：电教媒体教具每天都在增长，现在被教育界的许多教师所使用，随着双减政策的出台，如何在教学过程中落实这一政策，成为广大教育工作者关注的焦点。作为小学数学老师，我深感在双减背景下，教学与电教技术的融合是提高教学质量、减轻学生负担的有效途径。本文将结合我在小学二年级的教学实际情况，探讨如何将双减政策与信息技术融入数学教学之中。

简介：摘要: 在小学数学教学过程中恰当的运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。