简介:摘要目的探究高危脑瘫婴幼儿早期康复的疗效以及价值。方法选取我院门诊的100例高危脑瘫婴幼儿(2011年11月~2013年12月)作为研究对象,按照随机分组的方法,将其分为对照组与治疗组,每组婴幼儿50例。对照组婴幼儿采用常规治疗,治疗组婴幼儿在对照组的基础上应用早期康复治疗,一年后,对比2组高危脑瘫婴幼儿的智力发育情况以及运动发育指数的差异性。结果治疗组婴幼儿在常规治疗的基础上实施早期康复治疗,其智力发育正常的例数为39例(78.00%),且运动发育指数为87.41±2.57,对照组婴幼儿采用常规治疗,其智力发育正常的例数为26例(52.00%),且运动发育指数为74.14±2.86,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对高危脑瘫婴幼儿在常规治疗的基础上应用早期康复治疗,其开始治疗的时间越早,治疗的效果就越好,智力发育情况就越优异,从而有效降低因为高危脑瘫疾病而致残的几率,其具有较高的临床治疗价值,值得临床进一步应用以及推广。
简介:目的探讨超声检查评价乳腺增生症中成药治疗疗效的价值。方法选择2014年3月至2014年9月北京中医药大学第三附属医院收治的乳腺增生症患者50例,给予消癥丸口服治疗。在治疗前后分别用超声测量乳腺增生症患者乳腺腺体层厚度、输乳管内径、囊肿体积、结节体积及低回声区直径,并对乳腺增生结构进行评级,同时对乳腺增生象限计数。采用配对t检验比较治疗前后乳腺增生症患者乳腺腺体层厚度、输乳管内径、囊肿体积、结节体积、低回声区直径、乳腺增生象限数差异;采用秩和检验比较治疗前后乳腺增生症患者乳腺增生结构评级差异。结果与治疗前相比,治疗后乳腺增生症患者乳腺腺体层变薄[(13.02±4.20)mmvs(15.92±4.73)mm],输乳管明显变细[(2.26±0.58)mmvs(1.71±0.47)mm],低回声区缩小[(21.14±5.57)mmvs(17.80±4.63)mm],且差异均有统计学意义(t值分别为2.240、5.202、5.529,P均〈0.01);而治疗前后乳腺增生症患者乳腺囊肿体积、结节体积差异均无统计学意义。治疗前后乳腺增生症患者乳腺增生结构评级差异有统计学意义(z=-5.667,P〈0.01)。治疗后,乳腺增生症患者乳腺增生象限数为2.83±0.99,少于治疗前的4.62±2.02,且差异有统计学意义(t=7.566,P〈0.01)。结论超声是乳腺增生症中成药治疗疗效评价的有效方法。乳腺超声征象在治疗前后的变化可作为乳腺增生症中成药治疗疗效判断依据,而乳腺增生结构评级和增生象限数可使疗效判断更全面。
简介:目的:分析并探究系统护理干预改善病毒性脑炎患儿临床疗效的应用价值。方法:选取2013年1-12月本院收治的病毒性脑炎患儿92例作为研究对象,采用随机数字表法分为治疗组和对照组,每组46例,给予对照组患者常规的护理,在对照组的基础上,给予治疗组患者系统护理干预。观察比较两组治疗后临床症状缓解的时间以及临床疗效。结果:治疗组临床症状缓解时间明显短于对照组,总有效率显著高于对照组,比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论:系统护理干预有助于病毒性脑炎患儿的治疗,可明显提高病毒性脑炎患儿的治愈率并改善其临床症状,值得临床上广泛的推广和应用。
简介:摘要目的分析腰椎间盘退行性变X线诊断价值与临床价值。方法选取我院2012年1月~2015年1月收治的120例腰椎间盘退行性变患者作为研究对象,随机分成对照组(60例)和观察组(60例)。对照组采用CT检查进行诊断,观察组采用X线检查进行诊断。结果观察组腰椎间盘退行性变患者经X线平片检查出46例骨质增生(162个椎体),椎间隙变窄、椎间隙变宽、椎间隙前后平行、椎间隙前窄后部变宽占椎间隙病变的百分比分别为10.00%、16.67%、25.55%、47.78%,对照组CT检查直接显示均有不同程度的膨出、突出、脱出等征象,占椎间隙病变的百分比分别为61.11%、34.44%、4.44%,而占椎间盘退变百分比分别为49.38%、34.38%、16.25%。结论X线平片检查腰椎间盘退行性变显示椎间隙变窄、椎间隙变宽、椎间隙前后平行、椎间隙前窄后部变宽均有显著特征,可为间接诊断腰椎间盘退行性变提供可靠依据。
简介:摘要目的对缬沙坦联合黄葵治疗慢性肾小球肾炎的疗效及应用价值进行分析与评估。方法从我院2012年2月至2014年2月期间接收的慢性肾小球肾炎患者中随机抽取82例,采用随机数字表法将其平均分为观察组与对照组。给予对照组患者采用缬沙坦药物治疗,给予观察组患者采用缬沙坦联合黄葵治疗。对两组患者的相关检测结果以及治疗总有效率进行记录与对比。结果实验组患者的身体机能以及治疗总有效率明显优于对照组,组间比较,差异明显(p<0.05),具有统计学意义。结论缬沙坦联合黄葵治疗慢性肾小球肾炎具有很强的现实意义,不但能够更为有效改善患者的病情,提高治疗总有效率,还能提高患者的各项身体机能,值得进一步临床应用与推广。
简介:摘要课堂小结是课堂高效教学中的必要环节,也是学生有效学习的重要环节。在初中英语教学过程中,课堂小结做得好,可以进一步强化学生所学的内容,使学生的语法知识得以梳理、阅读能力得以强化、学习方法得以归纳、思想情感得以升华,同时可以给学生留下思考、探究的空间,激发他们课后阅读、学习的兴趣,从而达到“尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。”
简介:监督,本质上表现为对权力的管控与制衡。在国企内部,各类监督主体对权力的监督并不鲜见,而监督的效用至今尚缺乏相应评价。鉴于国企大案、窝案频发,应对现行的各类监督作进一步分析和比较,从中甄别、遴选辅以强化。面对权力,纪检监督比其他监督更具比较优势,但要提升监督效用,需要将过去比较抽象和泛化的监督转向权力监督,通过制度性安排,形成确切的可操作的监督机制,实现监督重点与权力核心合一;同时,须厘清监督对象的权力事项,描绘出权力运行流程,以此作为行权与监督的共同依据。权力主体与监督主体在认识标准上的一致性,可以降低监督过程发生碰撞的烈度,并使权力运作具有确定性和规范性。