简介：

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简介：摘要药物不良反应是指合格药物在正常剂量用于预防、诊断、治疗疾病过程中出现的与用药目的无关的反应。为避免药物不良反应对患者造成的伤害，可针对临床使用药物的特点，采取适当预防手段，有效降低不良反应的发生频率及程度。本文就我院发生的3例利福平不良反应病例进行报道分析，希望能对利福平的临床安全、合理用药提供参考。

简介：摘要目的探讨儿童口腔内科疾病的发生、分布情况，以预防儿童口腔内科疾病。方法选取2017年1月-2018年12月在我院接受治疗的13岁以下儿童口腔内科疾病患者68例，对其年龄分布、疾病类型进行分析。结果68例儿童口腔患者中，男女比例为2.41，其中4-7岁儿童的发病率最高，2-4岁21例，占30.88%；4-7岁36例，占52.94%；7-12岁11例，占1.47%。疾病类型主要为根尖周病、龋病、牙髓病、牙周病，其中根尖周病发生率最高，占44.12%；龋病占29.41%；牙髓病占19.12%；牙周病占7.35%。结论儿童口腔健康情况较差，需医院与家长配合防治，共同维护儿童口腔健康，医院需加强口腔卫生知识的宣教，家长需监督儿童饮食，引导儿童正确刷牙，定期带儿童到医院做口腔检查，帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，以降低儿童口腔内科疾病的发生率。

简介：摘要 :目的：对 80例儿童口腔内科疾病的病例进行分析 。方法：将2017年 4月 -2018年 4月在我院治疗的 80例儿童口腔疾病患者进行分析，主要研究当时这些孩子在治疗时候确定病情的标准是什么，还有进行治疗的方法是什么。结果：经过我们的研究发现，这 80例里面男孩子的占比例很大，在四岁到七岁之间的孩子是口腔疾病患者里头最常见，疾病类型主要是根尖周病、髓病、牙周病还有龋病等疾病。结论：在孩子小时候特别容易出现牙齿等口腔疾病，对孩子的健康成长的坏处多多的，所以在孩子小的时候家长一定要用心看好孩子的饮食，每个月固定一个时间去给孩子做一次检查，让小孩子养成一种规范的口腔卫生的习惯跟观念，医生、家长一起努力尽量减少孩子口腔疾病的发生概率。

简介：摘要病理学是连接医学基础理论和临床实践的一门关键学科。本课题主要针对印度留学生为主的全英班病理学实验教学，与病理学课程的特点相结合，探究出一种上课效率更高、能被更多留学生认可和接受的教学方法。新模式旨在激发学生的学习热情，提高学习能力，获取好的学习效果。

简介：摘要目的探讨在进行血液透析室护理带教期间以病例为引导的互动式教学模式应用可行性。方法选择我院2017年10月～2019年02月收治的66名血液透析室实习护生作为实验对象；数字奇偶法分组后探究每组拟定的教学方案；比照组（33名）拟定基础教学方案展开；实验组（33名）拟定基础教学方案+以病例为引导互动式教学方案展开；就组间操作考核成绩、理论考核成绩、带教教师满意度展开对比。结果实验组血液透析室实习护生操作考核成绩、理论考核成绩均高于比照组明显（P<0.05）；实验组血液透析室实习护生教学态度评分、人文关怀评分、技能操作评分、理论水平评分以及人际沟通能力评分均高于比照组明显（P<0.05）。结论血液透析室实习护生在接受带教期间，以病例为引导互动式教学方案的拟定与应用，利于操作考核成绩、理论考核成绩、带教教师满意度的提升，最终对于带教教师工作水平的提升，奠定基础。

简介：摘要小学体育课程旨在锻炼学生身体素质，奠定小学生综合素质提升的基础。体育课程教学时受到传统教学理念影响，使得体育课程教学效果不理想，无法有效提升小学生身体素质。文中分析小学体育教学的现状，联系实际情况给出创新体育教学模式的措施。

简介：摘要目的探究乳腺癌患者基本情况与临床病例特点，为后期乳腺癌治疗工作提供科学依据。方法选择我院收治的120例乳腺癌患者，分析病理特点与发病特征。结果40~60岁阶段的女性群体乳腺癌发病几率加高；病理检查中，浸润性导管癌（76.67%）患者居多；80例行手术治疗方式的患者，淋巴转移情况为0个22例，1~5个38例；6~10个16例；大于10个4例；就医方面，1月内就医率46.67%，半年内就医率为32.50%，1年及以上就医率为20.83%。结论对于乳腺癌，应加强预防，以降低该病发生率；乳腺癌病理特点因人而异，在展开治疗工作时，应根据具体情况，制定相应的治疗方案，以保障治疗效果。

简介：目的探讨病例教学法在中职《内科护理学》教学中的应用效果。方法分别采用传统教学法和病例教学法对我院两个护理专业平行班级进行《内科护理学》教学，统计并比较其期末《内科护理学》笔试成绩和技能考试成绩。结果病例班学生的期末《内科护理学》笔试成绩和技能考试成绩均明显高于传统班学生（P＜0.05）。结论病例教学法能够有效提高中职学生的《内科护理学》成绩。

简介：心律失常并心肌缺血为影响脑卒中发病时病情的危险因素[4,即在12个研究因素中有4个因素对脑卒中发病时病情有影响,脑卒中病人发病时病情重的概率大

简介：摘要目的探讨宫颈薄层液基细胞学（TCT）异常和/或高危型人乳头瘤病毒（HR-HPV）阳性造成临床宫颈上皮内瘤样病变（CIN）和宫颈侵润癌的发病情况。方法选择2016年3月至2018年7月在我院门诊做宫颈癌筛查，并按三阶梯的诊疗规范进行检查的545例患者的病例资料进行回顾性的分析，着重对TCT异常者HPV感染情况及造成宫颈病变的情况进行分析归纳总结。结果宫颈细胞学检查在基层和经济欠发达地区作为宫颈癌筛查的初筛仍有很重要的优势，高级别的宫颈上皮内瘤样病变在ASC-H和HSIL的发生率较高；高危型人乳头瘤病毒阳性患者中CIN的发生率较高，阴性患者的发生率较低，高危型人乳头瘤病毒的检查用来作为宫颈癌筛查的初筛可以推广；高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)的检测可以对ASCUS的患者进行分流，避免了阴道镜的高转诊率，高危型人乳头瘤病毒在细胞学检查结果异常的患者中感染率很高。结论高危型人乳头瘤病毒是造成CIN和侵润癌的原因，通过宫颈癌筛查，宫颈癌可早防早诊早治。

简介：摘要目的分析泌尿外科多重耐药菌感染的特点。方法对我院2015年1月—2017年12月泌尿外科出院病历进行回顾性分析。结果5498例出院病人中发生多重耐药菌感染24例，24例次，感染率0.44%；患者年龄30～82岁，平均年龄62岁，60岁以上16人，占66.67%；24例多重耐药菌，均为革兰阴性菌，其中大肠埃希菌15例，占62.5%，肺炎克雷伯菌感染2例，鲍曼不动杆菌2例，产酸克雷伯菌2例，摩氏根菌摩氏菌1例次，非脱羧勒克菌阴沟肠杆菌1例，阴沟肠杆菌阴沟亚种1例；患者原发疾病中10例为膀胱癌患者，占41.67%，且均破坏人体的正常结构，其中9例患者留置输尿管皮肤造口，1例长期留置肾造瘘管。结论泌尿系统多重耐药菌感染以大肠埃希菌条件致病菌为主，主要发生在年龄大、病情重、免疫力低下患者身上，要加强医务人员对易感患者的监测，对医院感染危险因素的认知和干预，积极从院内治疗护理拓展到院外延伸服务，从而有效预防多重耐药菌的感染。

简介：摘要随着我国社会主义现代化经济的不断发展，人们的物质生活水平得到很大提高，生活所需食物也丰富多样起来，导致越来越多的人患有胃结石，任何年龄阶段的人无论是刚出生几个月的婴儿，还是七八十岁的老年人，在吞入不适当的食物和杂质后都有可能患有胃结石，由于胃消化不了这些杂物，逐渐凝结成大小不一，形状多为椭圆形或圆形的块，成为胃结石。随着医疗技术水平的不断进步，胃结石的治疗技术也得到很大提高，现将对一例胃结石患者作临床分析。

简介：摘要：随着我国社会主义现代化经济的不断发展，人们的物质生活水平得到很大提高，生活所需食物也丰富多样起来，导致越来越多的人患有胃结石，任何年龄阶段的人无论是刚出生几个月的婴儿，还是七八十岁的老年人，在吞入不适当的食物和杂质后都有可能患有胃结石，由于胃消化不了这些杂物，逐渐凝结成大小不一，形状多为椭圆形或圆形的块，成为胃结石。随着医疗技术水平的不断进步，胃结石的治疗技术也得到很大提高，现将对一例胃结石患者作临床分析。

简介：目的探讨子宫腺肉瘤患者的临床特征、病理特点、治疗及预后。方法回顾性分析5例子宫腺肉瘤患者的临床资料。5例子宫腺肉瘤患者的年龄为15~70岁,中位年龄为58岁,临床表现为阴道出血及下腹部包块。2例绝经患者绝经前有子宫内膜异位症病史。5例患者均接受手术治疗,其中4例绝经患者行全子宫+双附件切除术;1例患者的年龄为15岁,保留卵巢,行全子宫+双侧输卵管切除术。统计并分析子宫腺肉瘤患者的临床特征、病理特点、病理高危因素、主要辅助检查情况及治疗方案。结果3例患者术前行血清乳酸脱氢酶(LDH)检测,结果均﹥200IU/L。5例患者术前行B超检查,均提示宫腔或宫颈肿物,直径为5~10cm。5例患者术后病理均存在特征性“袖口”状结构,其中2例患者有深肌层侵犯,2例患者有肿瘤细胞异源性分化,4例患者存在高危因素。术后补充吉西他滨+多西他赛方案化疗,5例患者除1例失访外均未复发。结论子宫腺肉瘤的发病以绝经后女性多见,亦见于青少年女性,无特异性临床特征,治疗以全子宫+双附件切除为主,术后化疗可能减少复发。

简介：摘要目的对80例儿童口腔内科疾病的病例进行分析。方法将2017年4月-2018年4月在我院治疗的80例儿童口腔疾病患者进行分析，主要研究当时这些孩子在治疗时候确定病情的标准是什么，还有进行治疗的方法是什么。结果经过我们的研究发现，这80例里面男孩子的占比例很大，在四岁到七岁之间的孩子是口腔疾病患者里头最常见，疾病类型主要是根尖周病、髓病、牙周病还有龋病等疾病。结论在孩子小时候特别容易出现牙齿等口腔疾病，对孩子的健康成长的坏处多多的，所以在孩子小的时候家长一定要用心看好孩子的饮食，每个月固定一个时间去给孩子做一次检查，让小孩子养成一种规范的口腔卫生的习惯跟观念，医生、家长一起努力尽量减少孩子口腔疾病的发生概率。

简介：摘要随着新课程改革的深入发展，新的教学理念和教学方法逐渐渗透到人们的心中，新的初中数学课程的教学目标明确阐明教师应及时改变教学观念和教学方法，改变学生死记硬背，机械学习的现状，积极引导学生进行独立探究学习，积极主动学习和合作学习。初中数学教学要符合新课程改革的要求，积极运用新的教育理念和教学方法，逐步提高学生参与课堂教学的积极性和积极性。本文主要根据实际情况分析初中数学分组的教学模式。希望这项研究有助于提高初中数学课堂教学质量。

简介：摘要体育教育是基础教育中不可缺少的一部分。开展小学体育课程，有利于小学生缓解学习压力，也有利于促进小学生身体素质的提高。大多数小学生都十分期待体育课的到来。究其原因，是在没有受到天气的影响下，体育课都是在户外进行的。在体育课堂上，小学生可以做任何自己喜欢的事，如打沙包、踢毽子、跳皮筋、踢足球、跳大绳等。体育课的目的是为了让小学生在集体活动中学会团结合作精神，并增强其身体素质。但是，目前的体育教学大多都违背了这一初衷。体育教师经常会要求学生自由活动，因此，小学生对体育课的看法还停留在娱乐课上，体育课并没有发挥它的真正职能。所以，如何创新小学体育教学模式，使小学生在体育课上发挥特长并提高自我，就是本文的内容。本文针对目前小学体育教学中存在的问题，提出关于创新小学体育教学模式的几种有效方式，希望能给广大体育教师带来帮助。

简介：摘要对于小学数学而言，其是数学教育的基础，需要教师注重培养学生的学习兴趣，并将课堂教学的主体归还给学生，使其能够从原本的要我学转变成如今的我要学。然而，纵观当下小学数学教学现状，仍然会听到一些教师经常提起，一个知识点或者一个题目虽然已经讲了很多遍，但是学生还是会出错甚至不会。教师总是认为自己教的多，学生懂的就多，其实不然，这种教学模式致使学生的创造性和主体性无法充分发挥出来，从而丧失了学习兴趣。而将少教多学这种教学模式与小学数学课堂相结合，不仅是对传统教学模式的一种挑战，更能够有效带动小学生的学习热情，活跃课堂教学气氛，使学生能够自主的发现并解决问题。