简介:〔摘要〕当今社会,国家之间综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。因此,加强对中小学生的现代科学教育、培育学生的科学素养,这已是关系到国家科技进步,社会发展的根本问题,是我国基础教育改革的重要目标之一。在新一轮国家基础教育课程改革中,特别强调学生学习方式的改善,在初中物理的新课程标准中,将科学探究作为核心,是科教兴国战略在理科课程改革中的具体体现。
简介:政府绩效管理兴起二十多年来,已由西方国家应对财政和信任危机、提高行政效率的工具拓展为各国政府改革和创新的重要内容。新公共管理的实践价值和理论优势在其中都得到了充分体现。但其理论缺陷和实践中的困惑,特别是在公共价值方面的冲突使学术界的探索从未停止过。本文通过对中国、美国、日本等国的实践案例考察,从制度变迁和公共行政学术史两个层面的质性研究,提出了以公共价值为基础的政府绩效治理理论体系框架。文章首先从“公共性”、“合作生产”和“可持续”三个方面对新公共管理背景下的政府绩效管理进行了反思,认为公共价值对政府绩效合法性具有本质的规定性。其次,初步论证了以公共价值为基础的政府绩效治理的两个基本命题——政府绩效是一种社会建构、产出即绩效;认为只有来源于社会的政府绩效才能获得合法性基础,也只有根植于社会的政府绩效才能产生其可持续提升的需要,这是政府绩效管理的根本动力;而在政府绩效价值建构基础上的科学管理,才能保证政府产出与社会需求的高度一致,充分体现科学管理的价值。再次,从这两个基本命题出发,以价值管理和管理科学理论为基础,构建起了以公共价值为基础的政府绩效治理模型,并对模型中政府绩效的价值建构、组织管理和协同领导系统等主要内容进行了阐述。最后,从模型如何“落地”、政府绩效管理的价值分析和研究拓展等方面提出了未来的研究方向。
简介:[摘要]实施素质教育,是时代的需要,而素质教育的精髓就在于面向全体学生,使每个学生都全面、主动地发展,具有作为新一代合格公民所应该具备的基本素质。但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的“学困生”。由于学习成绩一时不够理想,“学困生”对学习丧失信心,他们体验不到成功的满足和进步的愉悦,无法产生学习兴趣,结果出现恶性循环,学习成绩进一步受到影响,从而成为学生中的弱势群体。关注弱势群体,转化学困生是全面提高教学质量,落实课改精神,实施课程标准的重要手段。[关键词]学困生转化一、学困生的定义学困生,指的是学生的智力水平正常且没有感官障碍,但学习成绩明显低于同年级学生,难以达到义务教育新课标所规定的基本要求,与实际教学要求有一定差距的学生。二、学困生存在的问题随着素质教育的不断深入,学困生的教育转化已成为大家共同关注的热点问题。虽然我国很多专家和学者对学困生的成因及转化从不同的角度进行了大量的研究,探索出很多可行的转化措施。作为一名年轻的语文教师,更应该在教学实践活动中去努力探索出更直接更有效的转化学困生的方法......
简介:摘要数字电视是未来电视发展的必然趋势,数字电视作为新的产业形态,正在形成全新的产业链。其的经营资源、增值业务、业务平台及经营方式;数字电视技术标准;政府扶持和数字电视商业模式,是促进数字电视产业链的建设不断发展和完善和关键。新疆的数字电视建设正在稳步前进,其中成绩可喜,但是也出现很多问题。西部地区幅员辽阔,人民文化生活水平提高空间较大,以新疆为代表的西部省份的数字电视发展,不仅肩负着提高西部人民文化生活的惠民责任,同时具有重要的战略意义。在我国广电行业“东热西冷”的大环境下,加快新疆数字电视的建设具有很强的社会和政治意义。