简介:【摘要】当今是一个发展迅速的时代,随着时代的不断发展,社会都开始做出适应性的改变,教育也不例外。在目前的教学过程之中,很多教师仍然只局限于解说书本上的知识,局限于表面,轻忽掉了学生独立学习能力和核心素养的培养和教育,同时,很多教师也不懂得去发现各个课程之间的联系,分化教学可能会导致学生出现偏科等现象,这些问题都亟待解决。因此,本文探讨的主题是核心素养教学和跨学科研究。
简介:摘要:随着医学模式的转变,康复医学在人类健康领域发挥着越来越重要的作用,国家运动康复专业发展正处在起步探索阶段,虽然业内一致看好该专业的前景,但在人才培养层次上以本科和大专为主。我国在2000年以后陆续开设康复治疗本科教育,国家运动康复专业发展正处于起步探索阶段,业内虽一致看好该专业前景,人才培养层次以本科和大专为主,通过去国外进修学习或获得硕士、博士学位的人才数量极少,远远满足不了高校教育师资配备的需求,高校引进高端人才十分困难,造成了教学经验不足、师资匮乏的现状。[1] 如何培养高素质、具备创新能力的康复治疗人才成为亟需解决的问题,康复医学作为新兴的学科,只有培养出更多的具有科研能力的专业人才,才能更好的促进学科的发展。