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简介:摘要:完形填空作为我国各地英语考试的题形,是考验学生们英语能力的有力工具。完形填空是指学生要根据上下文语境理解文章主旨,之后在每个空的众多备选答案中选出最佳答案。文化意识作为中学生学习英语的课程目标之一,为了达到新课程标准,高中时期老师要将对学生跨文化意识的培养与课堂教学内容相结合。高中英语的学习,主要分为两部分,其一是对课本的知识点的学习。其二是对英语文化的学习和了解,培养学生跨文化意识。本文就高中英语完形填空中的跨文化意识进行简单分析。
简介:摘要:相关研究发现,学生在完形填空练习与测试中,其可以应用到的策略有很多。教师应详细分析学生在策略中的应用情况,能针对其具体情况实施针对性的指导教学,为其探索有效的完形填空策略教学模式,以此有效提高高中英语的教学质量,提高学生的英语成绩。本篇文章中笔者则针对高中英语完形填空的策略应用这一话题展开讨论,希望通过有针对性的策略使用指导和训练,能够逐渐提升高中生完形填空的解题能力。
简介:比较了从台湾引进的"空中英语"和采用传统视听英语教材进行教学的效果。结果表明,"空中英语"对提高大学生的英语水平具有一定的作用,尤其是听力水平和口语水平。
简介:摘要随着我们英语语言表达不断与英美本土表达接轨,高中英语完形填空题型越加重视对学生熟词生义的考查。这就要求学生在掌握词汇核心义的基础上能联系新语境解决新问题,从而提高自身的语言应用能力。但由于诸多原因,考生在这方面常常失分严重。因此根据英语教学现状和多年一线教学经验,提出一些教学建议。
简介:摘要: 新冠肺炎疫情的到来使高中课堂教学迎来了前所未有的挑战,在“停课不停学”的号召下,教师若要实现从“现实传统教学”到“空中课堂教学”的有效转变,需要教师充分了解“空中课堂”教学方式的意义及本质,根据所教内容和学生的实际情况提高运用“高中英语空中课堂”教学的有效性。
简介:摘要完形填空作为高考英语的重头戏,让学生谈之色变。学生失分的主要原因在于缺少语篇意识。为提高学生英语完形填空正确率,笔者基于语篇分析理论,结合为期两个半月的语篇完型教学,对语篇分析在完型填空中的应用进行了深入剖析,并提出了教学建议。
简介:摘要:任务型教学法,主要以学习任务、学习目标为主线,设计开展课程活动,在任务达成的整个过程中,借助参与、体验、互动、商讨、合作等多样化的学习模式,激起学生参与欲望、强化学生认知能力、整合利用学生已经掌握的学习资源,通过实践,让学生感知到学习的益处与魅力,进一步强化实践学习的实效性。对于高中英语教育而言,任务教学法具备了很好的推广与使用价值。鉴于此,本文主要围绕高中英语完形填空中如何有效运用任务型教学法,展开了探究与分析,以供参考。
简介:摘要:本文简述语篇分析、完型填空二者之间关系,分别从课内教学、课外拓展两方面对语篇分析法在高中英语完型填空解题环节的运用加以分析。
简介:摘要:在英语学习过程中我们对完形填空这种题型不陌生,在高中阶段的英语完形填空对于学生的考察能力是非常强的,完形填空不仅仅考察学生的英语词汇的积累,还考察学生英语语法内容的掌握情况,另外对于学生英语文章的理解也有很大的要求,很多学生对于完形填空很是苦恼,经常在考试中丢掉大量的分数。如何在高中英语教学过程中有效提高学生的完形填空正确率是每一位教师值得深入思考的问题。
简介:一、引言由于微电子技术新的革新,个人计算机已为越来越多的学校和家庭拥有。八十年代以来,国内外的计算机辅助语言学习(CALL)或辅助教学(CALT)的研究早已如火如荼,方兴未艾。在国外,早期的计算机辅助外语学习多限于程序式练习型的,如Ahmaletal(1985),HigginsandJohns(1984),KenningandKenning(1983),而国内的计算机辅助外语教学仅限于文字处理,
简介:完形填空一直是难度较大的语言能力试题,它考查考生对语意、语境和语篇的深层理解。本文分析高考完形填空命题特点和新趋势,并结合具体例子剖析完形填空失误原因,提出一些教学建议。
简介:农村小学英语“空中课堂”以其特有的资源优势和教学模式缓解了农村小学开设英语课程师资不足的矛盾,在一定程度上改变了教师的教学模式和学生的学习方式,在理论和实验上探索出一条农村小学英语教学和英语师资培训的新路子。“空中课堂”应用模式采用形成性评价方式,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教学水平。
简介:摘要: 本文重在分析基于“云海在线”空中课堂的初中英语阅读教学的优势,以 I’m watching TV.教学为例,从课前、课中和课后这三个环节入手,就如何灵活地运用“云海在线”空中课堂 实施初中英语阅读教学进行具体分析 。
简介:摘要:高考英语语法填空是考查考生英语语法应用能力的重要题型,其中非谓语动词的运用是考查的难点和重点。本文以高考英语语法填空中非谓语动词为切入点,系统梳理了非谓语动词的概念、分类和在语法填空中的常见用法,分析了典型题型,提出了针对性的备考策略,旨在帮助考生全面掌握这一知识点。
简介:彭辉和葛莉决定举行婚礼之前,先去外地旅游一趟,尽兴之后,再回家走红地毯。婚礼定在5月26日中午,彭辉和葛莉5月20日出发,去南方的一个古镇然后再去一个湖泊。回程机票是5月25日下午三点的,从南方某城的湖滨机场飞回家,一个小时二十分钟,休息一宿,第二天中午再去酒店参加婚礼,时间宽松着呢。
简介:空间我想起希腊人和罗马贵族最初建立、设计出的城堡,它们掩映在香气袭人的一块块大花园中。花园从人类开始的时候是从水上升起的,人类嗅到了海上的风和汹涌不息的海上植物的清香之后便找到了水上花园。花
《空中英语教室》网络广播开播啦!
疫情下“空中英语课堂”模式探索
高中英语完形填空中的跨文化意识
高中英语完形填空中的策略应用研究
“空中英语”在大学英语教学中的作用之实证研究
浅谈高中英语完形填空中熟词生义现象
运用“高中英语空中课堂”提高课堂教学有效性
语篇分析在高中英语完形填空中的应用研究
任务型教学法在高中英语完形填空中的有效应用
关于语篇分析法在高中英语完形填空中的运用研究
浅谈高中英语完形填空中的情感性及其对篇章理解的作用
多媒体外语教学初探——使用CD-ROM《空中英语教室》的初步调查
让小学英语“空中课堂”落地生花
高考英语完形填空中的答题失误与对策
高考英语完形填空中的答题失误分析与对策
农村小学英语“空中课堂”的应用与教学评价
基于“云海在线”空中课堂的英语阅读教学
浅谈高考英语语法填空中的非谓语动词
空中管制
空中花园