简介:农村经济和现代化的发展离不开农业机械化,随着国家惠民政策的落实和农民生活水平的提高,出现了农民购机高潮,农业机械保有量的增加,对农业机械的监管队伍提出了更高标准,对农机监理执法水平和服务质量有了更高要求。为此,农机监理执法只有转变传统的管理观念,才能适应农村经济迅速发展的要求。
简介:摘要:发票不仅用于税收征管,同时还广泛用作机关、事业单位、社会团体等的经济支出凭据和社会经济统计基础凭据。发票管理规范,属于税收征收管理基础和社会经济管理基础范畴,应当制定法律,依法规范发票开具和使用行为,以有效保障发票管理相关法律法规衔接顺畅、协调统一、适用有力。
简介:摘要:教育观念是指教师在一定知识背景下,在教育教学中和专业理论学习中,对学生发展特征和教育活动规律的主观认识而形成的有关教育的个性看法。先进教育观念不仅仅来自书本,还能来自实践经验。教师的教育观念是经过很长时间实践形成的,而转变教育观念更是一项漫长且艰巨的任务。教育观念的转变需要适应于新场景、新技术、新常态化教学、新质生产力、新教育管理方式。关键是以人为本前提下,在教育实践中观念转变要适应于时代的科技发展,适应于建设教育强国的战略布局。
简介:摘 要:教育部将劳动课独立成一门课程,目前劳动教育还处于萌芽期,本文提出了劳动教育的几点思考,包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等,提出教师在教中学,学生在劳中学,提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。
简介:摘 要:法律的生命是以语言为载体的,这不仅是因为语言是法律存在的形式,还是法律价值观的体现,法律的诸多功能只有借助语言的表达才能有效地规范人们的行为,以维持社会生活的有秩性和稳定性。目前立法语言中模糊语词的使用所存在的问题主要体现在名词性模糊语词语义不明与动词性模糊语词语义不明。语言本身便固有模糊性,为此应当将其控制在合理范围之内,尽可能发挥模糊性语词的积极功能;法律本身具有滞后性,所以应当在价值导向的思维方式下正确的运用法律解释,促进法律语言的规范化使用;立法者衡量价值的不同也会对立法语言的模糊性产生一定的影响,因此要对司法自由裁量权进行规范和引导,防止权力滥用现象的发生。
简介:摘要:空间观念是小学生数学核心素养中的重要内容之一,学生空间观念的形成是一个循序渐进的过程。因为图形与几何知识比较抽象,学生在学习过程中会碰到很多的障碍,笔者针对这一问题,提出了用实践作业解决上述问题,让学生通过自己动手、小组合作或是亲子合作的方式扫除学习中的拦路虎。
简介:摘要:劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,对小学生劳动观念的培养至关重要。劳动观念不仅影响小学生的身心健康发展,还关系到他们未来的职业选择和生活态度。
简介:【摘要】司法鉴定见证制度有助于实现司法鉴定程序正义和实体公正,是重要的鉴定制度之一,但是由于实践中立法的不完善,导致该制度存在适用范围不合理、主体法律地位不明、主体的权利和义务缺失、程序缺失等问题,这些问题大大降低了见证制度在司法鉴定中的作用。因此,本文以司法鉴定见证制度的价值和功能为基础,对司法鉴定见证制度有关法律法规进行分析,最后结合实际情况和域内外经验提出针对性的建议,以期完善我国司法鉴定见证制度。
简介:摘要:新经济形态下,以网约工为代表的灵活就业在我国劳动力市场中发挥着重要作用。由于平台在劳动关系中处于事实上的绝对优势地位,以及平台用工法治建设的滞后,当前的平台经济存在平台经济从业人员普遍工作时间长、工作强度大、社会保障体系发展滞后,平台用工存在对劳动者社会保护不足的问题。平台用工的劳动保护问题已成为全球关注的重要问题,我国的平台用工也备受关注,应当对平台用工加强立法,借鉴发达国家的立法经验,结合我国实际情况,健全平台用工立法,以健全的法制保障新经济时代劳动者合法权益。
简介:【摘要】随着教育理念的不断革新,大观念主题教学在小学英语写作教育中崭露头角。大观念理念强调以单元整体教学为基本形式,重新整合教学内容,开展主题引领学习的活动。写作是一种综合性学习,要求学生整合语法、词汇、拼写、修辞和逻辑思维等多个方面的知识与技能。通过大观念教学,学生可以将这些元素整合在一个有机框架中,更好地理解如何写作一篇具有连贯性和深度的文章。基于此,文章从大观念的视角,对小学英语写作教学进行深入的分析,旨在更好地设计大观念统领下的写作教学,促进学生英语核心素养的全面发展。