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  • 简介:傍晚,个牧童赶着群羊回家,个人牵了只小羊踉在牧童后面。这个人问牧童:“你赶了这么多羊i能有_1100只吧?”牧童并没有直接回答他的问话,

  • 标签: 牧童 个人
  • 简介:看着个女孩把枚硬币丢进广场喷泉中,皮特·霍布金斯的视线由喷泉向上移至中央钻石店敞开的窗子,他认为自己想出了个能够发大财的好主意。

  • 标签: 机关 喷泉 广场 窗子 视线
  • 简介:每个人每时每刻都有不同的心情,快乐、期待、紧张、悲伤……这些情绪从来不受我们的控制。你看,考试的时候,紧张就悄悄爬上我们心头。平时轻松完成的习题,

  • 标签: 心情 快乐 期待 情绪 悲伤
  • 简介:【例3】计算31×39【解析】这道题是"同头尾合十",我们可按同头尾合十的巧方法进行计算。31×39=3×4×100+1×9=1200+9=1209

  • 标签: 中的巧 乘法中的 巧算
  • 简介:学习了长方形和正方形的周长这知识后,小朋友们在计算长方形的周长时,通常会先找出长方形的长和宽,然后计算周长。但有时长和宽很难找到,如果换种思路,问题就很容易解决了。下面我们起来学习吧!

  • 标签: 长方形 周长 巧算 正方形 小朋友 学习
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  • 简介:人总是要生病的,躺在床上,这时你先想起的是母亲。你不自觉地向上仰起额头,似乎母亲的手掌即刻会像你小时候那样,摩挲过你的额头。此时此刻你最想吃的,可不就是母亲做的那碗热汤面?

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:《村民委员会组织法》的实施,扩大了农村基层民主、完善了村民自治制度、促进了农村各项改革和建设事业的全面发展。但在实践中,又出现了新问题,如,部分村党支部与村委会关系不协调;村民的意愿难以得到充分体现;对村民委员会监督难,特别是对些不作为、乱作为的村委会,难以启动罢免程序等。这些问题的存在,在定程度上影响了农村社会的稳定和发展。

  • 标签: 《村民委员会组织法》 农村基层民主 村民自治制度 全面发展 建设事业 村党支部
  • 简介:摘要在教学过程中,教师要重视对学生进行听训练,想方设法使学生学得主动、轻松、扎实。(1)创设情境,培养学生的注意力;(2)注重听说结合,培养学生的记忆力和语言表达能力;(3)精心设计练习题,培养学生的思维能力。

  • 标签: 听算 训练 智能 发展
  • 简介:简便运算是对学生进行思维训练,培养学生利用规则实现计算最优化思想的重要途径。学好了简便运算,不仅能提高学生的计算能力、计算速度,而且能使学到的定义、定理、定律、性质等达到融会贯通的境界,有效地提高学生思维的灵活性和创造性。本文拟结合笔者自己的教学实践,就如何提高学生简能力谈几点思考。

  • 标签: 计算能力 学生 简算 思维的灵活性 简便运算 思维训练
  • 简介:问:某物流公司职工王某受单位的派遣从A地送货到B地,在返回途中该职工私自到c地接“私活”,其后王某在返回单位所在地的途中,在某家宾馆猝死。员工家属要求物流公司认定工伤。但是物流公司认为员工王某是接“私活”而发生的问题,虽然物流公司在制度管理上较为混乱,对职工私自接活没有明确的规定予之否定。请问,王某是否属于工伤呢?

  • 标签: 工伤 猝死 物流公司 司机 货运 公司职工
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  • 简介:次听课,教学内容是小学六年级数学“圆的面积”练习课。教师向学生出示了这样道练习题:“有张长64分米、宽42分米的长方形美工纸,把它剪成直径是4分米的圆片,共能剪多少个?”

  • 标签: 算理 算法 圆的面积 教学内容 练习课 六年级
  • 简介:摘要《数学课程标准》指出“计算教学应注意与学生的现实生活相联系,让学生感受到通过计算可以解决些实际问题。”因此我们在计算教学时要结合实际激发学习动机、引导自主探究、注重过程体验、鼓励标新立异、启发归纳总结、重视知识运用,体会计算的意义和价值,提高学生解决实际问题的能力。

  • 标签: 算用结合计算教学问题解决边缘化
  • 简介:并联型光电设备稳定平台是针对光电跟踪系统需要而设计的种新型并联机构,具有两个相互独立的转动自由度。以并联稳定平台为研究对象,介绍了动载体下并联稳定平台的工作原理,进行了并联稳定平台的运动学分析。采用齐次坐标变换方法,推导了从大地坐标系到平台定坐标系的转移矩阵,建立了并联稳定平台的稳定解模型,进行了并联稳定平台的数值仿真研究。结果表明:随着旋转角增大,并联稳定平台的姿态角偏差和方位角偏差越来越大;在实际控制系统中若不考虑旋转角作用,这将严重影响并联型光电设备稳定平台的稳定精度。该研究为并联型稳定平台控制系统设计提供了定的理论依据。

  • 标签: 并联平台 稳定解算 转移矩阵 运动学分析