简介：摘要利用计算机多媒体和网络通讯为核心的信息技术是引导学生主动学习、提高教学质量的有效手段。本课题根据不同研究领域内容的各自特色，采取有效的科研方法，对在应用性技术大学的学校教育中，如何合理利用好学校教育现存的资源，促进信息技术与课堂教学的有效交融，加速教与学的转变，在适应技术发展新背景下实现对学生核心素养的培养等问题作出阐析。结合教育教学实践，核心素养培养对于推进校园文化建设，提高学生信息意识和信息能力，具有重要的现实指导意义。

简介：随着全民健身上升为国家战略和健康中国2030规划纲要的实施。一场史无前例的全民健身活动在祖国的大江南北、城市乡村汹涌澎湃的展开，越来越多的群众积极踊跃地加入到健身休闲的行列中来，健身休闲已经成为了2016年的新的符号。然而，与这种新的符号不相符合的运动健身素养的缺失也导致了很多问题的产生。通过观察和分析这些缺失主要包括在以下方面：有的属于运动品德的缺失，

简介：摘要高校辅导员与大学生的学习和生活息息相关，是大学生逐步接触多元社会的重要纽带，他们的自身素质直接影响高校教育事业的健康发展和人才培养目标的实现。因此，提高高等院校辅导员的自身素质成为高校发展的重要课题之一。

简介：摘要在竞争日益激烈的现代社会中，职业素养越来越被企业所看重，良好的职业素养成为竞争的关键因素，更是一种就业资本，职业素养成为进入工作单位的垫脚石，拥有良好的职业素质就等于将半只脚踏入了成功的行列。所以，中职语文教师在教学中应正确树立学生的语文学习观和自信心，重视语文的实用性，培养学生的综合职业素质与能力。

简介：摘要教育的目的是让人全面而自由地发展，社会发展需要高素质全面发展的人才，这就需要高校培养的音乐专业学生不仅要具备极强的专业技能，还要有良好的人文素质，人文素质的提高既是人的全面发展的必要条件，也是社会进步和发展的要求。高校音乐专业学生在加强专业知识、专业技能学习的同时，更应该注重提高自身的人文素质。

简介：新的时代，新的目标。学生发展核心素养指明了未来的人才应该具备怎样的素质，教师应该遵循时代发展和教育规律，转变观念，改变方法，培养自身的跨学科素养才能为培养国家所需要的人才。

简介：摘要随着我国教育改革的不断推进，新课改在教学活动中不断深化，对学生综合能力培养和全面发展提出了更高的要求。小学数学作为基础性学科，对学生逻辑思维能力的培养有着重要作用，在基础教育阶段，随着新课标在小学教学中的不断深化，数学教学中逐渐重视学生核心素养的培养，形成一定的实践基础。因此，在实际教学中探索小学数学核心素养培养的途径和方法，可以不断深化教学实践，促进学生全面发展和综合素质提升。

简介：摘要近年来，新课改深入推进，课堂教学目标首先由“双基”发展到“三维目标”，再发展到“核心素养”，课堂教学目标的发展变化既有承接，又有突破，时刻符合中学生的发展需求，“如何提高学生的核心素养”已然成为新时期下教育界的工作重点。

简介：CG视觉素养教育也是当前媒体素养教育中举足轻重的一部分,　　四、视觉素养教育　　CG时代的来临,视觉素养教育的核心是文化自觉和文化尊重

简介：摘要在新高考背景下培养高中生的思想政治学科核心素养，对于促进高中生的全面发展具有重要的意义。思想政治学科核心素养培养的主要内容包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个主要方面。高考具有选拔的功能，在全国高考当中融合学科核心素养，既能扎实完成新课程改革的攻坚任务，又能稳步推进立德树人总体目标的实现。

简介：摘要：全媒体是指各种信息媒体的融合，是时代不断发展、社会环境不断变化的必然结果。互联网信息技术发展迅速。如何在全媒体时代将信息技术的创新与新闻编辑工作的变革进行沟通，是当前新闻传媒业发展的焦点。全媒体时代也对记者的综合素养提出了更高的要求。他们不仅要掌握战略、挖掘、编辑、出版等传统业务技能，还要熟练掌握和运用新媒体技术，这对新闻工作者来说既是机遇也是挑战。

简介：摘要：核心素养背景下，教育变革的方向注重目标人本化、课程综合化、学习问题化、评价发展化。在教学实践中，应突破线条育人的边界、符号学习的边界和单向度成长的边界。重新审视学科界限，注重跨学科教学，让学生看到知识之间的内在联系；将生活与学习相连接，鼓励学生去体验和解决实际问题；尊重学生个体差异，提供多样的发展机会，让他们按照自己的兴趣和意愿进行自我完善与发展。只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出全面发展的人才。

简介：一、人文情怀与人文素养从美术教育的角度看人文素养的培养，我认为分为两个层面，一是培养学生的人文情怀，二是涵养学生的人文精神。

简介：

简介：摘要：编辑记者主要承担着对新闻事件进行采集、整理、编写等工作，数字时代的到来改变了传统的新闻媒体传播方式，给编辑记者的工作带来了全新的挑战，这就要求编辑记者在掌握专业理论知识的前提下，对自身相关技术素养和职业素质都进行不断的提高，才能保证新闻报道的质量和科学性。本文首先介绍了编辑记者需要具备的职业素质，随后对数字时代背景下其应具备的技术素养进行分析探讨。

简介：视觉素养教育的核心是文化自觉和文化尊重,CG视觉素养教育也是当前媒体素养教育中举足轻重的一部分,　　视觉素养作为一种文化素养

简介：由CG和虚拟真实技术制作的媒体文化,图像文化扩大了美术教育的范畴和内容,如今影视特效、3D动画制作与3D游戏制作已成为CG领域发展的前沿

简介：摘要中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养各行各业专门人才的教育。随着时代的飞速发展，国家对人才的要求不仅要具备过硬的专业技术，更要有良好的职业素养和知识储备。所以，要培养高素质的劳动者，中职学校必须高度重视学生职业素养的培育，构建以培育学生职业素养为目标的教育新体系是中职教育改革的必然。

简介：摘要数学是高中阶段的基础课程，随着课程改革的不断深化，对高中数学的教学目标也提出了更高的要求。目前，高中数学的教学目标已不再仅仅是要求学生掌握数学知识，而是要更加全面地提升学生的数学素养，尤其是要培养学生的数学核心素养。简单来说，数学核心素养主要是指要用数学观点、数学思维和数学方法观察、分析和解决问题，要求要用数学的眼光看问题，这种能力从学生的长远发展来看是极为重要的。

简介：摘要：现如今伴随着我国新时代的发展，全媒体时代的到来，彻底打破了传统媒体在时间以及空间上的局限性，这对广大新闻工作者来说既是机遇也是挑战。在我国全媒体背景之下，新闻工作者不仅代表着个人，同时也代表着广大新闻工作者的形象，其对于新闻的正确反应会对社会发展起着非常重要的促进作用。而且现如今信息技术也得到了大力的普及，不仅在一定程度上促进了新闻媒体的快速发展，也使得各种新媒体应运而生，这些媒体也在广泛应用于人们的生活和工作当中。现如今我们正处于新媒体迅速发展的时代，这个时代不仅显著改变了诸多行业的发展模式，同时也对新闻工作者的媒介素养水平有了更为严格的要求，所以本篇文章对全媒体时代下新闻采编人员的素养进行了分析，希望能在我国多元化的时代中，让更多新闻采编人员快速适应并融入到新媒体时代中。