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简介：摘要：目的：探讨精神科急诊紧张症临床特征。方法：选取2020年5月至2020年10月我院收治的紧张症患者和非紧张症急性精神障碍患者各39 例，作为观察组和对照组的研究对象。利用DSM-5评估量表、Bush-Francis紧张症评定量表和PANSS，对两组患者的精神症状进行评估。结果：经研究发现，观察组患者的前驱感染比率（17.94％）、尿失禁/潴留比率（5.13％）、便失禁/便秘比率（56.41％）、白细胞总数升高比率（46.15％）、肌酸激酶增高比率（56.41％）、留院观察时间（4.4±1.6）d和阴性症状评分（26.5±8.7）分，与对照组患者的相关数据（2.56％）、（2.56％）、（23.07％）、（25.64％）、（28.20％）、（2.2±1.3）d和（10.6±1.3）分，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。而且，在39例紧张症患者中，精神分裂症、情感障碍和器质性紧张症的占比较高，分别为（38.46％）、（20.51％）和（12.82％）。该类患者的临床症状以缄默、木僵、违拗和激越为主。结论：紧张症患者通常就诊于医院急诊，前驱感染和躯体问题较为常见，诊断过程中耗费时间过长会导致病症程度加重，在临床工作中也极容易被评估为阴性症状，进而增加误诊或延误治疗的发生概率，对紧张症患者的诊治工作造成极为不利的影响。

简介：摘要目的探讨绘画疗法在治疗紧张型头痛（TTH）中的疗效。方法选择2016年11月至2018年6月连云港市博雅女子学院的TTH患者（113例，均为女性）作为研究对象，随机分为观察组与对照组。对照组予常规治疗（止痛、调节情绪、改善睡眠等），观察组在对照组的基础上联合绘画疗法（自由绘画），采用视觉模拟评分（VAS）评估患者的头痛程度，采用Hamilton焦虑量表（HAMA）、Hamilton抑郁量表（HAMD）评价患者的精神心理状态，随访至入组后90 d。结果治疗后90 d时随访显示，观察组HAMA、HAMD评分分别为（5.88±2.31）分、（6.48±2.76）分，对照组分别为（6.91±2.67）分、（7.72±3.11）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组VAS评分为（1.23±0.63）分，明显低于对照组的（1.60±0.88）分（P＜0.05）；观察组头痛发作频次为（5.50±2.61）次/月，较对照组发作频次［（6.67±2.85）次/月］显著降低（P＜0.05）；观察组服用止痛药比例明显低于对照组［5.4%（3/56）比17.9%（10/57）］，差异有统计学意义（P=0.042）。与对照组比较，观察组在治疗后60 d、90 d时应用抗焦虑抑郁药物比例均下降，治疗后90 d时两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论联合绘画疗法可减轻TTH患者的头痛程度，减少其头痛发作频次，改善其焦虑抑郁症状。

简介：【摘要】本调查应用职业心理紧张调查表和职业紧张影响因素调查表，对驻新疆博乐市某部250名军人进行调查。调查结果显示军官的职业心理紧张程度高于战士；认知方式与职业心理紧张程度密切相关，消极、被动的认知方式组的职业心理紧张程度较高；不被重视、不胜任工作、工作不满意、人际关系不良是军人的重要心理紧张源；立即处理、寻求社会支持、转移注意力、重新调整是军人应对紧张的有效方法。

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，音乐成为了人们日常生活中必不可少的重要组成部分。在进行音乐表演的过程中，往往由于表演者过于紧张等原因，导致表现不足，严重阻碍了整体音乐表演的高效性。因此，在当下的发展中，对于其音乐表演紧张心理的具体措施进行探索研究是当下音乐表演的重要思考问题。本文将通过对音乐表演过程中紧张心理的克服策略进行探索，从而为音乐表演的发展奠定良好基础前提，促进音乐表演的发展。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展以及人们当今对于绿色安全理念的不断要求，为了满足我们在建筑领域的过程中需要节约资源并且保护环境的要求，我们需要灌输永临结合建设理念，这种帮助我们在紧张工期下完成合理的资源组织和协调管理的理念，本文将针对于永临结合建设理念，以某市中心工程的实践经验，帮助解决在紧张工期下的资源组织和协调管理。

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简介：摘要：小学语文的作文是小学生用更加形象的文字和语言，通过专业的写作技巧，将事件的时间、人物、地点、起因、经过、结果用优美的语言记录下来。对小学生而言，作文的意义是提高他们的语言表达能力，并且还要通过细致的描写让作文的内容更加具有画面感。因此，教师要帮助小学生掌握更多写作技巧，才能让小学生的作文更加直观，给读者造成身临其境的感觉。

简介：摘要：阅读与写作是小学语文不可或缺的教学环节，同样作为教学重点的二者具有相辅相成的内在联系，建立读写结合的语文教学模式是构建高效课堂的有力尝试。现结合教学实际，针对如何推动阅读与写作教学的融合展开探讨，以期构建以读育感,以感作文的教学体系。

简介：摘要：未来学校的研究重点，倡导用先进理念和创新方法技术融合，重新设计环境即课程，课程即生活的现代教育体系。未来学校核心价值是以人为本，为学生提供个性化学习体验。作为领路者的未来学校，需要了解其特点和需求，才能打造良好育人环境。虎门梅沙小学作为未来学校的探路者，以“教育让生活更美好”作为教育初心，积极构建美好教育生态链，全环境育人，全过程育人，全课程育人，希望培养“阳光健康、仁孝温良、乐学善创、自信担当”的梅沙学子。

简介：摘要：医院的感染管理与控制工作质量是确保患者整体身体健康状况的关键所在，同时这一工作贯穿整体医疗和护理工作的流程中，因此为确保医疗工作和护理工作的高度安全性，医院需要加强对感染管理与控制工作的重视程度。其中，感控护士的工作覆盖医院各个科室，因此对医院感染管理与控制工作会起到重要的影响作用。在此基础上，本文主要以感控护士的工作内容等为落脚点，对医院整体在感染管理模式与控制工作制度方面存在的问题做出简要分析，以此为依据，探讨如何优化各个科室的感控护士的院感工作。

简介：摘要：目的：分析供电运检人员职业紧张的现状，探索职业紧张的相关危险因素。方法：采用横断面研究方法对 329 名供电企业运检人员进行问卷调查，对相关数据进行 χ2检验、t 检验、方差分析、非条件 Logistic 回归分析。结果：各组间不同婚姻状况、频繁不良工作姿势作业和加班对职业紧张影响存在差异 ( P＜0. 05) ; Logistic 回归表明，年龄 ( OR= 1. 068) 、体育锻炼 ( OR= 0. 658) 、加班 ( OR= 5. 641) 和工作后疲劳程度 ( OR = 1. 461) 最终进入方程，是职业紧张的相关因素。结论 体育锻炼是职业紧张的保护性因素，年龄、加班和工作后疲劳程度是职业紧张的危险因素。

简介：【摘要】目的 主要为分析紧张性头痛（TTH）在头部刮痧护理中的效果。方法 针对74例TTH患者以随机抽样法分参照组以常规治疗和试验组以头部刮痧护理各37例，时间2019年9月至2020年6月，针对生活质量和临床疗效对比。结果 总有效率对比两组P＜0.05，试验组且高于参照组；生活质量各维度评分对比两组P＜0.05试，并且试验组均显著高于参照组。结论 头部刮痧护理在紧张性头痛中起到满意疗效，值得临床广泛使用。

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简介：摘要：学生干部是学生队伍中的“领头羊”，在日常管理、学风建设等方面都能起到示范和带头作用，是辅导员工作的好帮手。随着大学生群体个性化趋势，学生干部工作越来越难做，部分学生干部可能因各种原因产生倦怠。本文根据实际工作案例进行分析，并探讨如何培养学生干部队伍使其持续发挥先进力量。

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简介：摘要：《延安时代》让我重新认识了中国的革命圣地-延安,虽然延安革命距今有八十多年,但是《延安时代》这部纪录片不仅展现了一段无法用言语表达的恢宏历史，而且更展现了中国共产党为中国的独立、人民的解放流血、流汗的历史。中国共产党不但领导纪律严明的红军取得了革命胜利,更为我们创造了不朽的精神财富-延安精神,延安精神以其特有的作用引导中国人民在新时代继往开来、艰苦创业、创造了伟大奇迹,也用不争的事实告诉世人，只有中国共产党才能引领中国、发展中国。

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