简介：

简介：摘要：对于餐厅来说，早已不是满足人们的胃口那么简单，随着人们的精神文化需求越来越高，对于餐厅来说，需要为人们提供不一样的体验，使人们能够在用餐时放松心情，缓解工作带来的疲劳感，处于这种发展环境，主题餐厅得以诞生。本文以主题餐厅的起源为出发点，深入的探讨了红色文化主题餐厅的设计情况展开深入的分析，同时结合设计手法，如灯光、色彩以及材料等等展开设计实践活动，促使消费者的需求能够得到充分满足。

简介：摘要：对于餐厅来说，早已不是满足人们的胃口那么简单，随着人们的精神文化需求越来越高，对于餐厅来说，需要为人们提供不一样的体验，使人们能够在用餐时放松心情，缓解工作带来的疲劳感，处于这种发展环境，主题餐厅得以诞生。本文以主题餐厅的起源为出发点，深入的探讨了红色文化主题餐厅的设计情况展开深入的分析，同时结合设计手法，如灯光、色彩以及材料等等展开设计实践活动，促使消费者的需求能够得到充分满足。

简介：摘要：随着我国对于红色文化的重视，同时也随着人们对于精神层面的追求的提升，文创成为了一种新型的产业支撑。文创产品作为承载文化的载体，它的出现为文化内涵的展现提供了更加新颖的形式。本文章主要研究分析红色文化元素特点在文创设计中的表现与应用。运用这些手法将红色文化和现代的文创产品设计相结合，展现出当地文化的魅力。

简介：摘要：随着教育不断改革，已经明确教师在初中语文阅读课堂中的教学方向，要求教师不仅加强学生在语文阅读部分基础知识的教学，而且也要加强学生在这一时期的思想品德的培养，有利于提升学生在初中阶段的综合素质。为达到上述教学目标，教师要及时将红色文化元素与语文阅读教学流程结合起来，以便建立学生的爱国情怀及使命感。但教师需要注意学生学习阅读内容时的实际情况，才会进一步强化学生在初中时期的阅读效果。本文就红色文化元素融入初中语文阅读中的实践策略提出观点。

简介：摘要：新时代背景下，高校学生作为未来社会主义建设事业的主体，需要借助高校思政教育不断提高思想觉悟，树立正确的人生价值观念，为国家发展进步作出有力贡献。在我国既有文化体系中，红色文化作为党领导人民为社会主义建设事业艰苦奋斗过程中形成的独特精神载体，在高校思政教育中有着极为重要的应用价值，体现了高校思政课程体系的先进性，能够为高校学生的思想价值体系建设提供基础坐标与构建方向。本文将从红色文化在高校思政教育中的重要作用出发，介绍其融合渗透过程中存在的问题，并提供具体解决策略，以供参考。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记站在为党育人、为国育才的高度，明确提出要培养担当民族复兴大任的时代新人、培养社会主义建设者和接班人。培养有素养、有理想、有信念的人势在必行。在新时代背景下，面对语文新教材、新中考改革，如何在教学中通过研读红色经典文学作品，树立“立德树人”的核心思想，真正发挥文本的育人作用就显得尤其重要。面对新时代的青少年，由于他们的生活经历与当时的年代有明显的隔阂，要能进入文本的核心，就必须结合深度阅读策略。在层层深入的阅读中，从发展学生思维的维度入手，窥探到文本中内容的价值、主旨的意义和语言的精妙，让学生真正走入文本，与红色经典作品产生共鸣。

简介：摘要：在幼儿园的自主游戏中大力弘扬和挖掘红色文化，使红色文化充斥在幼儿园的自主游戏中，可以帮助小朋友从小树立共产主义远大理想，在红色文化的熏陶下从小继承革命先烈的光荣传统。幼教工作者可以从红色文化中汲取营养找到灵感，通过对红色文化的深入挖掘加工，创造出红色的幼儿游戏，使幼儿园的孩子们，通过他们乐于接受的红色游戏陶冶情操、提高身体素质、在寓教于乐中健康成长。

简介：【摘要】：在中国共产党的建党百年征程中，中华民族始终以红色革命精神为奋斗源泉,这种顽强不屈的革命奋斗精神被化成红色音乐深深扎根在党的红色基因中。在高校民族器乐课程体系中融入红色音乐文化元素，引领当代大学生传承红色革命精神,对当代大学生缅怀往昔革命岁月和共创伟大中国梦，具有独特的艺术审美和课堂思政价值。

简介：摘要：红色文化是中华人民的信仰，无数英雄将士用血肉成就了今天的红色文化，学生要弘扬红色文化，将红色基因传承下去。教师要在高中政治教学中加强学生的红色文化教育，将知识与红色历史结合起来，引发学生的思考，让学生理解红色文化的由来，并将红色文化传承发扬下去，树立爱国精神以及懂得红色文化中的精神实质。

简介：摘要：红色基因是中国共产党建党以来，在百年的革命奋斗和自我革新中淬火成钢而形成的优良传统作风和宝贵精神品质，其中蕴含着理想信念、为民服务、政治品格、自我革命等丰富的内容，本文就红色基因内涵、传承意义和红色基因传承路径和方法进行探究，以期为传承红色基因、弘扬红色文化提供理论基础。

简介：以“中国元素”设计的色彩心理学原理为基础，从其基本表现形式入手分析了“红色情结”在传统中国元素设计中的表现和象征意义，进一步探讨了“红色情结”对“中国元素”现代设计的积极影响和启发。

简介：宁化是世界客家祖地，祠堂众多，有着浓郁的敬祖穆宗氛围和深厚的祠堂文化，全县有65个姓氏祠堂共235座。宁化也是文物大县，全县有省级文物保护单位13处，在这13处中，有4处祠堂家庙属于古建筑，分别是曹坊镇上曹村曹氏家庙、淮土乡淮阳村刘氏家庙、翠江镇小溪村谢氏家庙、曹坊镇下曹村古建筑群（主体为敬湖公柯、安俊公厅夏等7处公祠、祖厅）,这4处古建筑见证了我国土地革命时期一段光辉岁月，烙下了深深的红色印记。

简介：摘要：莫言是一位善于运用色彩的作家，运用不同的色彩传达自己对不同的事物之不同的感情；其中，《红高粱家族》中色彩元素运用最多的“红”在整篇小说中举足轻重，既完美勾勒了小说中本该刻画的景色和意境，又把作家的心底感情完美地表现了出来。本文主要针对红色，讨论了红色元素在环境气氛、思想感情、象征意义三方面对小说表达的作用。

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：摘要：红色文化是我国先进文化中的重要部分，能够激发广大群众的爱国情怀，并且对学生的智力开发以及人格培养起着关键作用。红色文化在幼儿园教育中的融入对幼儿极具教育意义，为了使幼儿养成良好品质，培养其忍耐性，在幼儿园户外活动自主游戏活动中，充分挖掘红色文化元素，将其和幼儿教育充分融合，发挥红色文化的最大价值。

简介：摘要：红色文化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的精神结晶，是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新。它彰显马克思主义的先进性、真理性，是中国共产党的信仰、制度、作风、道德、革命精神、革命传统等的综合体现，具有鲜明的民族性、科学性、大众性。本文主要针对弘扬红色文化提升文化自信进行分析和讨论。

简介：摘要红色文化所蕴涵的精神内涵在新时代的学校文化建设中焕发出新的光彩和魅力。本文以红色文化引领学校文化为研究对象，总结出红色校园文化的内涵，红色文化引领学校文化的必要性和主要作用。桂平市江口镇胡村小学充分利用当地红色文化的历史背景，探索出用红色文化引领学校文化的有效措施。建造以红色文化为主题的文化长廊、举办以红色文化为主题的各项活动等措施让全校师生随时随地受到红色文化的熏陶。

简介：摘要：三十七年来，泰山钢铁集团始终听党话、跟党走，确立了依靠党的领导办企业的宗旨和基调，建立起21个党团活动室，定期开展“组织生活会”“民主议事会”“三会一课”“两学一做”学习教育等学习活动，通过发挥党员的模范带头作用，在潜移默化中引导人教育人带动人，坚定了全体干部职工的文化自信。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。