简介:【摘要】:本文试图通过近年来对参考艺考生的调查、统计分析,对艺考视唱练耳教学的重要性展开讨论,提供解决问题的有效途径与方法,其目的在于由此解决艺考生在视唱练耳学习过程中存在的主要瓶颈问题。并认为,视唱练耳学习与训练水平质量的高低, 是学生艺术高考是否成功的关键因素之一,及时准确地了解考试的形式、方式、内容,通过有针对性的“唱、听、记”,使学生多发现、多感悟、多聆听、多思考,打下比较扎实的基础,才能有备无患,走向理想的彼 岸。
简介:摘要:中国体育教育课堂的发展主要历程,三基课堂、片面学生快乐课堂,自主合作探究课堂、趣味化、多样化、专项化课堂、发展体育核心素养课堂,发展其根源60年代“锻炼身体,保卫祖国”,70年代“备战备荒,为人民”,80年代“课课练、汗、乐、循环练”,90年代“体育二体质教育三基(知识、技术、技能)”,21世纪、享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志四位一体的学校体育新目标。作为学校体育工作者,首先要认真学习领会、学懂弄通。要实现学校教育“四位一体”的目标,首要的也是最直接的途径就是教好,做好“学会、勤练、常赛”,即“学练赛”。体育课堂教学的主体即学生、教师,这两者的关系、在体育课堂中又怎样学、练、赛是本文重点探讨。