简介：摘要：现代空中交通管制服务的重点是决策。空中交通管制员提供空中交通管制服务，以确保空中交通的安全和效率。在空中交通管制过程中，管制员的任务是:通过观察雷达屏幕掌握空中活动的动态，通过大脑思维形成部署计划，通过甚高频通信向飞行员发出控制指令，检查飞机驾驶员指令是否正确复述，利用界面每项任务都需要控制器投入一定的精力和时间。监督部是确保民航安全和有效运作的基础。有效评估控制器的工作量和工作质量对于确保航空安全性能至关重要。有效的控制负荷评估提供了相应部门的容量值。

简介：[摘要] 目的 探索护理本科生中开展《医学统计学》课程思政教学实施的方法，并初步评价其效果。方法 选取某医学高校2020级护理专业本科生为研究对象，将思政元素与专业知识有机融合，并开展问卷调查评价课程思政效果。结果 调查结果显示：针对知识点思政考核测试，绝大多数学生能够做出正确的判断；绝大部分学生（26人，89.65%）认为医学统计学课程中有必要融入思政教育，可以接受老师在医学统计学课程中结合内容和同学们聊一些做人做事的道理（非常接受或接受：29人，100.00%）。结论 护理专业医学统计学“课程思政”教学改革丰富了教学内容，有助于提高学生的思政素养，但是思政内容、评价体系、实施课程思政的能力意识均有待进一步提升和加强。

简介：摘要：目的：分析评价固体药物制剂的体外溶出度的统计学结果。方法：本实验通过相似因子法将药物分为药物1组、药物2组、药物3组和对照组，对比不同分组药物的体外溶出度检验结果，通过相似因子和Q值的比较阐述不同分组药物与对照组药物是否相似。结果：药物1组1h后、3h后、6h后、12h后测量体外溶出度检验结果分别为26.37±2.92、64.20±1.98、87.44±3.07、98.85±2.77，药物2组1h后、3h后、6h后、12h后测量体外溶出度检验结果分别为27.36±3.88、65.20±3.24、84.48±4.20、94.31±1.97，药物3组1h后、3h后、6h后、12h后测量体外溶出度检验结果分别为18.96±2.82、47.66±3.41、73.80±2.60、82.99±3.12，对照组药物1h后、3h后、6h后、12h后测量体外溶出度检验结果分别为38.55±2.75、60.24±1.84、77.63±1.58、95.89±2.20；药物1组体外溶出度Q值和相似因子统计学结果分别为703.6、50.7，药物2组体外溶出度Q值和相似因子统计学结果分别为1029.4、68.0，药物3组体外溶出度Q值和相似因子统计学结果分别为482.9、82.6。结论：固体缓释药物制剂的体外溶出度的统计学结果中相似因子均在50~100之间，因此药物1组、药物2组、药物3组和对照组药物都比较相似，但是药物3组的相似因子＞药物2组＞药物1组，因此药物3组与对照组药物最相似。

简介：摘要目的调查高校医学专业学生的统计学焦虑程度，并探索统计学焦虑的影响因素。方法对统计学焦虑等级量表（statistics anxiety rating scale，STARS）进行汉化，然后用汉化版STARS量表通过问卷星平台对某大学2018至2019学年开设《医学统计学》课程的医学类各专业学生进行在线调查。用SPSS 25.0软件进行统计学分析。结果562名学生参与调查，收回有效问卷500份，量表信度、效度良好。500名研究对象的总量表条目得分为（2.31±0.65）；轻、中、重度焦虑的人数分别占41%、56%、3%。焦虑程度和中、重度焦虑者的比例，均显示女生高于男生，本科生高于研究生；不同专业学生的焦虑程度由高到低为：护理学>（口腔医学、基础医学、药学/临床药学）>（临床医学、公共卫生/卫生管理）。控制其他因素后，性别、学生层次、专业对统计学焦虑程度的影响仍有统计学意义。结论医学院校学生普遍存在统计学焦虑，在教学中教师应及时了解学生的心理状况，有针对性地进行心理疏导，减轻学生的焦虑情绪，帮助学生提高统计学学习的自我效能。

简介：摘要：近年来，我国的企业有了很大进展，企业的统计管理工作也越来越受到重视。由于很长时间就出现企业统计只是按照国家下达的统计任务并按照统计报表的有关制度进行，没有在原来基础上的创新，统计方法僵化落后，尤其体现在统计能力和技术水平不够。本文通过对企业统计创新的紧迫性并结合自己的工作实际深入论述，以企业统计工作思想观念的改变、工作技能和方法的创新等方面展开，使企业统计工作的效率和服务水平都有极大提高。

简介：摘要：国民经济发展的重要支柱产业就是电力行业，所以，国家经济要想始终保持持续发展，最不可或缺的就是电力能源。电力企业在发展过程中，非常重要的一项工作就是电力统计工作，但是要想使该项工作更加完善，必须要将统计理论实施进来，发挥其知道作用，实现电力统计工作的高效开展，促进电力企业的全面发展。

简介：【摘要】目的：评估病案统计管理系统的统计数据质量。方法：针对1000例本医院应用病案统计管理系统管理的住院病案纳入实验组资料，2019年4月至2020年4月是抽取时间，另选取1000例2019年4月前常规管理的住院病案为参照组，比对两组统计数据质量分数、病案数据错误情况。结果：（1）实验组住院病案首页、入院记录、病程记录、出院记录、检查结果质量分数高于参照组，显示出数据检验统计学意义（P

简介：摘要目的统计学意义在临床试验结果解读中发挥重要作用，但在获得有统计学意义结果时，临床意义的评估常被忽略，本研究尝试提出一种简单且明确的试验结果新分类方法，重点针对已获得统计学阳性的试验，评估其结果是否具有临床意义。方法以2019年美国心脏病学会（ACC）和欧洲心脏病学会（ESC）大会公布结果的临床试验为研究对象，通过荟萃流行病学方法，提取研究水平的特征变量。主要评价指标包括试验设计阶段假设的目标效应值及试验结果所得的观察效应值，基于两者间的差异，对已获得统计学阳性的试验进行细分，识别出临床意义可能不充分的研究；并基于检验把握度的理论提出阈值，作为对该类问题进行识别的基础。结果最终纳入分析的12项临床试验多发表于顶尖专业期刊、具有较高的研究设计与报告质量；观察效应值与目标效应值间有一定相关性（r=0.892），但基于两者间的差异，并聚焦获得了有统计学意义结果的7项试验，其中被分类为临床意义不充分的共2项，按ACC和ESC公布的试验进行划分，有统计学意义却可能无临床意义的研究各1项（1/3和1/4）。结论已获得统计学阳性结果的试验，仍有必要对其临床意义的充分性进行评估，本研究提出一种新的将临床意义与统计学意义结合的分类标准及在其基础上对临床试验结果可靠性进行评估的方法，辅助研究者识别因临床意义不充分导致的潜在风险，为临床研究结果的合理解读提供一定的参考和帮助。

简介：

简介：摘 要：随着我国经济形势的不断发展，社会对于统计学的人才需求量也在不断提升，并且伴随着时代的发展与进步，统计相关的各项数据分析技术也在不断进行着更新，这些都推动了高校统计学教学的改革工作。教学活动中的一个关键目标就是对社会期待的回应，因此，高校统计学的现代化改革与统计人才的优化培养，不仅是提高人才培养质量的路径，也是为适应不断变化的经济市场所作出的应对，由此，本文将通过对当前高校统计学教学中现存问题的分析，来探讨未来在教学改革和人才优化培养中应该采取的策略

简介：摘要：随着社会环境的发展，统计数据质量标准逐渐由固定评估模式变为用户核心评价，由统计数据准确完整升华为数据解读分析，展示出了统计产品的真实性、准确性、及时性、完整性、可比性、一致性、适用性、可获得性和经济性等诸多优势。质量保证作为质量管理工作的引申与延续，贯穿于统计设计、对象确定、任务布置、数据采集、数据处理、质量检查、数据评估、数据发布、统计分析、资料整理归档等环节的全过程，其最终目的在于提升满足质量要求的基础能力，以此获取责任主体的最终信任。因此，真实准确地统计数据，是进一步提高统计能力和政府公信力、服务经济社会发展、优化统计生态环境的基础和前提。

简介：摘要:随着经济和各行各业的快速发展，本文简要阐述了夯实乡镇统计基础工作的重要意义，分析了目前统计工作的现状，包括工作难度大、人员素质低、宣传力度小、制度不全面，针对有关问题，围绕增强人员意识、加强专业培训、提高统计宣传力度以及完善基本制度几个方面，强调了提高农村统计数据质量的具体措施，为统计基层工作提高有效参考[1]。

简介：摘要：随着经济研究的飞速发展，传统的一对一的数理统计理论已不再适用，多元统计方法的作用日益凸显，不仅可弥补传统梳理统计的信息缺失，还可以对数据进行验证。本文介绍了多元统计方法的基础理论，并且结合实际的案例，分析了多元理论的实际案例。从中国人口增长，经济投资行为以及企业生产管理为切入点，介绍了不同的多元分析方法。

简介：摘要无论医学研究本身的样本量大小与变量多少，规范、科学地呈现统计结果对于正确解读研究结果都至关重要。一般情况下，一篇医学研究论文会围绕一个核心研究问题呈现统计分析结果。在采用图表呈现统计分析结果时，图表之间应体现严密的内在逻辑关系，并不是图表越多越好。本文根据研究设计类型阐述了相应统计分析流程，并介绍了常用统计分析方法的选择及可参考的统计报告规范。本文就医学研究统计分析框架及常用统计方法进行归纳举例，以帮助研究者合理分析数据，提高医学研究的科学性与可靠性。

简介：摘要：在现代经济的发展过程中，数据信息统计越来越受到重视。在新的时代背景下，统计数据的质量直接影响到内部管理的话题性。目前，我国经济统计数据受多种因素影响，统计数据质量难以保证，导致内部管理发展困难。本文分析了影响统计数据质量的因素，提出了提高统计质量的有效措施。

简介：

简介：无

简介：摘要：在高中时期，数学对于高中生来说特别重要，尤其是“概率与统计”这一知识内容，而老师在教学的过程中，应当设计有趣的教学方法，让学生轻易的就能学会“概率与统计”这一知识，这篇文章主要讲述了“概率与统计”的教学模式和教学体验，从而让学生们喜欢学习“概率统计”，进一步激发学生在数学课上的积极性和学生探究数学的好奇心。

简介：摘要:当前，我国国内经济发展正在进入新的高度，国内实体经济发展速度有所放缓，经济发展的要求正逐步由速度提高向质量提高转变。经济体制改革和产业结构升级已成为当前国内经济发展的主要矛盾。固定资产投资统计在国民经济处于重要位置。基于此，本文首先阐述了新时期下加强固定资产投资统计工作的重要意义，然后根据目前固定资产投资统计工作的实际情况分析了工作中存在的主要问题，最后在此基础上提出了解决问题的方法和改进路径，希望为固定资产投资统计工作的改进增加一层效益。

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