简介：

简介：在题为《基层统计应建立和完善政绩考核评价机制》的文章中作者提出一套统计部门政绩考核评价指标如下：

简介：考试是学校教学过程中的必要环节,是实现教育科学管理的重要手段。考试的目的是对学生掌握的知识、技能和能力进行检查和评价,它不仅可使学生及时了解自己学习的状况与学习目标的差距,自动调节努力方向和学习方法,而且可使教师及时了解教学效果,改进教学工作。考试的目的能否达到,关键在于试卷的命题是否合理,是否符合教学大纲的要求,能否考查出学生所掌握知识和能力的真实水平。一般在正常情况下,运用统计方法来判定试卷

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简介：本文针对企业竞争力评价中存在的片面、未综合量化等问题，提出了一套完整的统计方法以进行评价，从而达到对企业竞争力评价的完善性及可量化性。

简介：为建立企业知识创造绩效综合评价系统,从企业的知识创造基础、知识创造直接效益、知识创造经济效益、知识创造发展效益和知识创造潜力5个方面构建综合评价指标体系,采用改进的层次分析法计算指标权重,采用改进的灰统计构建综合评价模型。对东莞某包装用品有限公司的企业知识创造绩效综合评价表明：上述综合评价模型能够克服企业知识创造绩效相关信息的灰性。

简介：党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村，这是我国现代化进程中的重大历史任务。为了推进社会主义新农村建设，有必要提出社会主义新农村建设的量化标准，并且进行有效监测。

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简介：摘要在统计综合评价方法的创新方法应用之中，最为关键的问题就是怎样选择创新方法，本文主要从决策的角度来考虑，创建统计综合性评价方法的应用模型，确定出创新方法的指标体系，从各个环节对创新方法进行综合性的评价，进而解决统计综合评价方法在应用和创新中面临的选择难题。并且根据有关调查，针对经常用到的统计综合平价方法进行创新，从中可以得出，不同的方法对于不同的评价指标有一定的差距，企业针对每种方法的特征，必须有针对性的开展创新和研究工作。

简介：利用GLM回归、秩和检验、CPD、RIDIT等统计方法对企业兼并的绩效进行分析,检验不同类型的企业兼并模式对企业绩效的影响情况.

简介：本文阐释了数理统计中的信度检验、效度检验、难度检验、区分度检验的科学概念；并以实际案例为模型，介绍了课堂教学评价的信度检验、效度检验、难度检验、区分度检验基本方法；阐述了对课堂教学评价监督的思想和方法。

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简介：综合评价是统计方法体系中的一个重要分支，对于数值型多指标综合评价问题，如果各指标之间存在较高的相关性，采用多元统计方法进行综合评价可以取得较为良好的评价效果。但是研究表明，传统的主成分分析和因子分析两种方法单独运用于综合评价存在一定的问题，本文分析了两种方法在综合评价中的适用性，梳理出一个结合运用两种方法进行综合评价的思路（FA—PCA综合评价模型）。

简介：在技术成熟度的评价过程中,现有的TRL（技术成熟度等级）评价方法、TRIZ（发现并解决问题的理论）评价法以及性能预测法均存在有效数据缺乏和评价结果不够精确等不足。采用了基于文献统计的方法,探索技术成熟度的评价方法及实施流程。研究技术指标的构建方法,结合logisticregression（逻辑回归）技术,构建技术发展模型,以保证数据的有效性和拟合结果的准确性。针对二维、三维及系统级多芯片模块3种技术,开展方法的应用研究。研究结果表明,基于文献统计方法的多芯片模块技术的评价结果能合理地解释实际情况下技术的发展程度,验证了文章提出方法的可行性。

简介：摘要目的探讨采用多元统计方法进行不同产地黄芪质量评价的可行性。方法采用超高效液相色谱-串联蒸发光散射检测器（UPLC-ELSD）测定黄芪皂苷Ⅰ、黄芪皂苷Ⅱ、黄芪皂苷Ⅲ和黄芪甲苷含量，对不同产地的黄芪皂苷成分进行逼近于理想值的排序方法（TOPSIS法）和聚类热图分析。结果TOPSIS分析显示，山西、甘肃、内蒙古黄芪样品综合质量较为接近（相对接近程度系数分别为0.297 3、0.346 0、0.322 5），山西产S13、S14及内蒙古自治区产N5样品品质较高。聚类热图显示，黄芪基本按地域聚成三类，黄芪皂苷质量差异主要表现在黄芪皂苷Ⅰ、黄芪皂苷Ⅱ含量不同。结论多元统计分析可为黄芪综合质量评价、优良种质资源筛选和中药产地溯源提供参考。

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简介：社会主义新农村是指生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、各个部门相互协调的农村．社会主义新农村和谐社区就是指结合当前现有的社会环境、经济状况、人文教育、社会保障制度等方而来建设农村．使我们的社会主义新农村和谐社区成为富裕、民主、文明、和谐的社区。

简介：统计学要适应时代的变化，必须进行实践教学的改革，这样才能培养出“复合型、应用型、创新型”的人才。本文就如何评价教学创新的效果，建立了统计指标体系，运用多级模糊综合评价法进行了全面分析。