简介：摘要：由于中国基础教育改革之后，人们开始重视小学数学综合素质。目前的小学实践教学中，小学数学教学方式进行了改革，使用丰富的课堂设计，提高了小学生的数学综合素质，师生都开始接受这样的教学观。通过分析怎么提升学生的数学素养、提高学生的数学思维能力、激发学生的学习兴趣不断探索优化提高学生数学综合素质的方式与手段。

简介：摘要:小学美术是教师对学生进行绘画技能的传授,对学生进行艺术鉴赏的培养,对实现素质教育具有十分重要的意义。"以美育人"的思想是对艺术教育的重视和对学生审美素质培养的重视。因此,本文将针对营造良好美育氛围,提高小学生学生美术素质的实际应用策略展开进行探讨,现内容如下。

简介：论文摘要：语文综合素养的提高对于学生整体的综合素质的提升、创造思维和实践能力的培养有着极大的影响。想要在教学过程当中发掘学生身上蕴藏的无限创造潜力，就必须积极了解学生，并引导学生进行语言的积累，语感的培养思维，有创造性地逐步培养学生掌握语文基本方法的学习，养成良好的语文学习习惯。

简介：论文摘要：语文综合素养的提高对于学生整体的综合素质的提升、创造思维和实践能力的培养有着极大的影响。想要在教学过程当中发掘学生身上蕴藏的无限创造潜力，就必须积极了解学生，并引导学生进行语言的积累，语感的培养思维，有创造性地逐步培养学生掌握语文基本方法的学习，养成良好的语文学习习惯。

简介：摘要：身体素质是指人体在日常的劳动和运动过程中，由中枢神经系统调节的综合能力，其包括速度、耐力、弹跳、灵敏和柔韧等素质。身体素质的优良是衡量个体体质强弱的重要指标。因此身体素质的状况对提高体质、促进健康发展具有重要的意义。小学体育课作为增强学生体质的主要路径，所以，在体育教学中如何贯彻＂健康为本＂的理念，促进学生身体素质的提高，是我们必须认真思考的问题。本文就通过创新小学体育教学模式提高学生五项素质进行了深入地探索。

简介：

简介：摘要：目前我国的健康教育发展进入新时代，家校合作的方法应运而生，本文将从家校合作的现实基础和基本原则入手，审视目前中国进行家校合作的优势和阻碍，提出进行家校合作的可行思路，尝试推行家校合作的方法以提升当前小学生的身体素质。

简介：摘要：小学体育教学中开展身体素质培养能够强化学生身体素质，贯彻落实国家《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等相关政策文件要求，切实提升小学体育教学质量和教学效果。体育教师应针对小学生身体素质基础情况和体育教学要求制定身体素质培养计划，科学指导身体素质培养活动开展，培养小学生运动精神和意志品质。

简介：【摘要】小学数学综合与实践活动课就是能够打开学生视野，激发学生学习好奇心与潜力的一扇大门，我们应该利用好这一启发性、开发性、创造性的实践活动教与学素材，让学生乐学、爱思考，即在情境教学中身临其境的主观感受和体验得失，学生便能更容易、更快产生对数学及生活内容的积极态度倾向，从而激发起学生热烈的情绪投入到数学教学活动中。

简介：

简介：[摘要] 在素质教育日益深入人心的今天，我们必须确立新的教育评价理念，不能像以往过于关注学业成绩的结果，过于重视纸笔测验和成绩。小学生综合素质评价的方式应该体现“以人为本”的思想，始终坚持以“促进学生发展”为目标，使被评价的学生都能获得快乐的情感体验，以期能够推动学生在德智体美劳等诸多方面生动、活泼、主动地发展,养成良好的习惯,积极参与各种活动。小学生的素质综合评价应由自己、同学、家长、教师等多方面来完成，促使学生全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要：随着“双减”政策的推行和实施学生所学习的时间逐渐减少，这就意味着想要想要达到相同的教学质量，就要提高学生的听课效率。同样，数学是一门源于生活，高于生活的一门学科，数学的学习需要从多方面多角度来实现，培养学生的综合学习能力，才能够有效地提高学生的数学学习水平，本文基于如何提高小学生的听课效率为基础来展开讨论，希望通过相应的措施来有效地提高学生的听课效率。

简介：摘要：口语交际能力的水平，是决定一个人自我未来规划是否能够实现的重要基础。为此，有效提高小学生口语交际能力，是小学教学内容的重要组成部分。授课教师应当充分结合小学生自我表达能力的实际水平、结合小学生生活实际状况、结合多媒体信息技术的实际应用，为提高小学生口语交际能力创设更为科学化与合理化的课程设计内容，从而实现口语教学课堂的高效性。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要采取各种手段来激发学生学习兴趣，丰富枯燥的计算教学，以此来提高学生的计算能力。笔者以培养良好的计算习惯，培养学生的学习信心为主要手段，增强学生的计算能力。

简介：

简介：摘要：在教育事业不断改革背景下，人们对小学体育也越来越重视。因此，小学生处在身体发育的关键时期，因此，小学的体育教育会对其终身的成长发展都带来极为重要的影响。近年来，教学改革与素质教育在我国开展得如火如荼，教师更应当重视加强对小学生的体育教育，培养学生良好的体能与健全的心理素质。但目前，学生的体育兴趣不足，仍然是小学体育教学中的重要问题。教师应当重视运用多种高效的手段，激发学生在体育课堂中的兴趣，保证体育教学的效果

简介：摘 要:数学是小学教育教学中的重要课程之一，学好数学不仅可以提高学生的计算能力，还可以提升学生的逻辑能力和思维能力。在学习中，只有掌握了正确的学习方法，才能在学习中更快的理解知识、掌握知识并熟练运用知识。学生只有在课堂上学到科学的计算方法，并加以运用，才可以使自身的计算能力得到提高。在小学阶段就应该重点培养学生的计算，为以后学习数学打好基础。

简介：【内容摘要】计算教学是小学数学教学的重要组成部分，提高学生的计算能力，是数学计算教学的主要目的之一。计算能力是学好数学的一项重要能力，在小学阶段，计算教学贯穿于数学教学的整个过程。小学生计算能力的发展受到学生的兴趣、情感、注意力、习惯等多种因素的影响，但是在实际的教学中，大部分教师都是采用大量机械、重复练习的方法，使教学变得枯燥无味。学生对学习毫无兴趣，学习积极性和主观能动性得不到发展，从而使计算能力得不到有效的发展和提高。在数学教学中，我从以下几个方面对学生的计算能力进行培养。