简介：马上又到一年一度的大型考试季了,特别是面对着中考或高考的同学们,你们是否感到了“压力山大”？那么,就让我们从心理学视角来看看如何直面压力,调节自身状态,充分发挥自己的实力吧.

简介：还有100天左右就要迎来中招考试了,同学们有没有想过,从现在到中考结束的这段时间里,什么才是'最'重要的呢?'分数''排名''状态''心态''努力''健康'……老师要告诉大家的答案是:'活着.'有同学看到这两个字可能会笑,心想'活着'太容易了,我根本不考虑这个问题.老师想对这些同学说,相对于近年来不断发生的中小学生轻生事件来说,你们是幸运的.相关研究表明,每年4月到6月,因学业压力、师生矛盾、家庭冲突等造成的中学生不幸事件的数量在一年中会达到高峰.

简介：在最后阶段的复习中,考生还是要保持一定题量的训练,通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。稳定心态考前时间紧,任务重,考生容易产生焦虑和不放心的情绪,因此越是到了后期,越是要重视心理、生理等的调整。保持良好稳定的情绪,把其他的烦心事抛在一边,不让烦恼和焦虑干扰自己的学习。重视信心的激励和精力的调适,保持积极向上的态势和健康的身体状况。查漏补缺此时应对自己的缺漏包括知识技能、思维能力、应试心理、答题规范、审题习惯等方面进行'回放',并进行有针对性的分析,力求在较短的时间内解决'知识易错点、概念易混点、思维卡脖点、解题障碍点'。回归课本对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布掌握不准的,自己觉得不熟悉、不够理解的内容,就必

简介：广西桂林市英才小学五（2）班吕晨希的爸爸也给我们讲起了他小时候边放牛边备考的经历。牛可不是省心的动物，想好好复习，必须得比牛还“牛”。

简介：随着初中生心理问题出现率的提高,教师、家长等对学生心理问题的重视程度逐渐增强,考前心理辅导也成为学校心理健康教育的重要内容。为了有效提升考前辅导的实效性,教师要注重对学生的心理状态进行详细调查,明确考前心理辅导的主要内容,采取多样化的心理辅导策略,并要重视辅导过程中需要注意的问题。

简介：做好初中英语中考复习计划，分析九年级学生学习现状，有针对性地做好英语中考复习迎考工作是每一位毕业班英语教师的首要任务。经常听见英语教师抱怨学生什么都不会，更多的学生现在不想学，也学不进去，更重要的是大部分学生也学不会。是的，要想让学生在短短的两个月的时间内把初中三年所学的知识都记住、掌握，的确难度太大。有的学生本来基础就不好，在复习的时候，时间紧，任务重，学生慢慢就放弃了努力，更多的学生直接不学了。那么，如何做好初中英语中考复习工作，才能提高学生学习的自信心和学习的积极性呢？笔者在本文中介绍了自己在复习过程中的一些小的尝试，与同行探讨。

简介：摘要考前英语强化复习是考试前夕，教师集中时间帮助学生复习所学内容，加深影响，巩固知识，形成技巧，在考试中发挥应有水平所进行的强化复习。在复习前教师必须制定一个切实可行的计划，避免盲目性，增强针对性，力求在最有效的时间内获得复习效果。针对学生的弱点，复习时，精选题，巧归类，加强练习，复习的强化作用就会显著。

简介：每年高考前,关于高三学生撕书的报道和讨论见诸各媒体平台,如何杜绝学生撕书行为也是各高中学校管理者头疼的问题之一,因此研究这一问题很有必要。以作者所在学校为例,用自己亲身经历思考研究,认为进行教育供给侧改革,爱学生并转移学生注意力,帮助学生释放压力能更好地解决这个问题。

简介：中考英语传统的三轮复习法既费时,又让学生感觉单调乏味,且复习效果大打折扣。将GoForIt七至九年级五册书中的55个教学单元归类到23个话题下的'话题整合式'复习法既顺应了《义务教育英语课程标准(2011年版)》的要求,又适切人教版教材的编写理念,更能理清复习教学思路、构建知识网络,进而能科学地分配复习时间,提高复习效率。本文通过实例详细介绍了'话题整合式'复习教学的设计思路、设计意图以及具体的操作流程。

简介：案例：2016年4月正值高考冲刺期，高三学生何某在骑车上学的路上遭遇车祸．何某在高考前最后一个月选择了教育辅导机构进行一对一单独辅导，花费了8万余元补课费，但最终仍遗憾落榜。何某将肇事者和保险公司告上法院，要求对方赔偿8万余元的补课费。

简介：

简介：高考冲刺阶段,我们要做到不在小处失分。其实,只要我们注意了一些书本上没有的、备考师生用多年的经验和教训总结出来的'铁律',就能多得好多分呢.特别是基础不是很扎实,或是总会粗枝大叶的同学来说,更是如此.下面,我们就将这些'铁律'分条阐释如下。